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科目: 來源:地理教研室 題型:059

中華的母親河——黃河。

(1)黃河中游水土流失十分嚴(yán)重、主要原因是什么?

(2)“地上河”是怎樣形成的?

(3)治理黃河的措施有哪些?(答出三項可行措施即可)

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

閱讀材料,思考并回答下列問題。

  北京的冬天,天寒地凍,不利于蔬菜生長。過去,在漫長的冬天里,北京人吃的蔬菜主要是能長期貯存的大白菜,每到冬季爭購大白菜,冬貯大白菜也就成為過去北京的一道風(fēng)景,F(xiàn)在,北京冬季的菜市場上可買到各種蔬菜,有外地運來的,也有郊區(qū)農(nóng)民利用溫室和高科技生產(chǎn)的。據(jù)報道,北京的大棚蔬菜生產(chǎn)基地,栽種20棵番茄樹,碩果累累,其中最大一棵結(jié)果15000個。

(1)材料說明氣溫對人類哪些方面產(chǎn)生影響?

(2)材料說到北京人現(xiàn)在冬季能吃到各種蔬菜了,這主要因為

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A.北京冬季的氣候發(fā)生了變化

B.現(xiàn)在已經(jīng)有了快捷的交通運輸

C.蔬菜種植技術(shù)提高了

D.北京人已經(jīng)不喜歡吃大白菜了

E.現(xiàn)在已經(jīng)是市場經(jīng)濟(jì)社會,農(nóng)貿(mào)市場活躍了

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

請你運用所學(xué)知識,繪制地圖。(任選一題)

(1)繪制一幅校園(或公園、社區(qū))的平面草圖。

(2)繪制一幅你家到學(xué)校(或公園、商場)的線路草圖。

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

閱讀下面兩段話,請為這兩位同學(xué)選擇各自需要的地圖,并說出理由。

(1)同學(xué)A:美伊開戰(zhàn)了,我想知道這兩個國家在哪里。

(2)同學(xué)B:明天我想去動物園游玩。動物園離我家比較遠(yuǎn),我得想一想怎樣乘車。

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

將下列方框用箭頭連接起來,比較說明發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異的原因。

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

讀下表,回答問題。

(1)全世界收入最高的10個國家分別位于哪幾個大洲?

(2)全世界收入最低的10個國家分別位于哪幾個大洲?

(3)盧森堡人均國民生產(chǎn)總值約是埃塞俄比亞人均國;民生產(chǎn)總值的多少倍?德國人均國民生產(chǎn)總值約是尼泊爾人均國民生產(chǎn)總值的多少倍?

(4)你認(rèn)為發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟(jì)差距是大還是小?為什么?

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

完成下表,比較發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的差異。

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

讀下表,比較印度與美國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的差異。

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

按照1998年人均國民生產(chǎn)總值,世界銀行把國家劃分為:低收入國家和地區(qū):760美元以下,共61個;中等收入國家和地區(qū):761~9360美元,共95個;高收入國家和地區(qū):9361以上美元,共54個。

(1)計算高收入國家和地區(qū)的人均國民生產(chǎn)總值大約是低收入國家和地區(qū)人均國民生產(chǎn)總值的多少倍?

(2)計算高、中、低收入國家和地區(qū)數(shù)量的比重,并繪制結(jié)構(gòu)圖。

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科目: 來源:地理教研室 題型:059

在南極地區(qū)建立科學(xué)考察站,房屋的高度一般為2~3米,長度在30米左右,寬度在15米左右。墻壁一般厚10厘米,多采用“夾心餅干”式,即兩面是耐低溫的薄鋼板,中間是致密的帶小孔的保溫材料。請你根據(jù)南極地區(qū)的氣候特點,解釋這樣建房的原因。

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同步練習(xí)冊答案