小敏班上準(zhǔn)備組織一次登山活動(dòng)，同學(xué)們個(gè)個(gè)都興高采烈，為了安全，老師拿出一張高等線(xiàn)圖說(shuō)：“這是我們要登的山，它比較高，大家注意…”接著，強(qiáng)調(diào)了安全事項(xiàng)，順便復(fù)習(xí)了等高線(xiàn)地形圖的有關(guān)知識(shí)，要求同學(xué)們上山后留心觀察這些地形區(qū)，據(jù)此回答下列問(wèn)題．
（1）老師說(shuō)：“這次我們登的山比較高．”從圖上可以看出山頂是．
A．A地   B．B地   C．C地   D．D地
（2）老師強(qiáng)調(diào)圖中有一個(gè)懸崖很危險(xiǎn)，希望大家上山時(shí)一定要注意，請(qǐng)你判斷懸崖在哪個(gè)地方？．
A．B地   B．E地   C．C地   D．D地
（3）老師告訴我們：“圖上A、B、C、D、E五處等高線(xiàn)形態(tài)不一樣，分別表示山地不同部位，上山后一定要留心觀察，看它們?cè)诘匦紊嫌惺裁磪^(qū)別．”請(qǐng)回答，圖中E地是指．
A．鞍部   B．山頂   C．山谷   D．陡崖
（4）此圖中既沒(méi)有經(jīng)緯網(wǎng)也沒(méi)有指向標(biāo)，那么應(yīng)該用方法定位．
A．一般定位法   B．經(jīng)緯網(wǎng)定位法   C．特殊定位法   D．指向標(biāo)定位法
（5）若小明在地圖上量得兩個(gè)山項(xiàng)的圖上距離為3厘米，則兩地的實(shí)地距離是．
A.6千米   B.12千米   C.3千米   D.2千米．

此等高線(xiàn)地形圖的等高距是（　　）

某班學(xué)生計(jì)劃分成登山活動(dòng)小組，目標(biāo)是圖中所示的山峰，沿圖中的①②③④四個(gè)方向進(jìn)行攀登．其中一組想沿坡度較陡的山谷攀登，其路線(xiàn)是（　�。�

讀圖，分析希埃爾問(wèn)題：
（1）填出圖中字母所表示的地形部位名稱(chēng)：B，C，D，E．
（2）①這幅圖中B點(diǎn)的海拔至少在米以上．
②圖中A位于C的方向．
③圖中幾處，如果要進(jìn)行攀巖活動(dòng)，應(yīng)選擇．
④如果要從E、F兩處爬山，則選擇從處爬山要容易些，因?yàn)?div id="707cq5g" class='quizPutTag' contenteditable='true'>