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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:選擇題

土耳其海峽位于:

A. 阿拉伯半島 B. 尼羅河口 C. 土耳其境內 D. 伊朗境內

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:選擇題

中東地區(qū)一些國家的人們夜晚常把床鋪安排在屋頂上,這是因為:

A. 可以欣賞美麗的星空 B. 當地的氣候炎熱,極少下雨

C. 當地晝夜溫差大 D. 當地氣候溫和濕潤

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:選擇題

讀沿60°N緯線俄羅斯地形剖面圖,回答下面小題。

1.從圖中可以看出,俄羅斯的地形特征為(    )

A. 西高東低 B. 東高西低 C. 北高南低 D. 南高北低

2.圖中數字所代表的地理事物搭配不正確的是(    )

A. ①是東歐平原 B. ②是西西伯利亞平原

C. ③是中西伯利亞平原 D. ④是東西伯利亞山地

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:選擇題

中東的石油大部分從波斯灣海運輸出來。下圖中A 路線經過的地方是(    )

A. 波斯灣─阿拉伯!t!窖蟆毡

B. 波斯灣—印度洋—好望角—大西洋—歐洲西部、北美

C. 波斯灣—印度洋—馬六甲海峽—太平洋—日本

D. 波斯灣—阿拉伯海—紅!K伊士運河—地中海—大西洋—歐洲西部、北美

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:選擇題

讀下圖,完成下面小題。

1.上圖中所示的海峽是:

A. 直布羅陀海峽 B. 曼德海峽

C. 馬六甲海峽 D. 白令海峽

2.關于該海峽的敘述,正確的是

A. 位于馬來半島與蘇門答臘島之間

B. 位于中南半島與加里曼丹島之間

C. 是連接太平洋與大西洋的海上通道

D. 是連接印度洋與大西洋的海上通道

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:連線題

連線題:把下列國家與主要的物產用直線連接起來

泰國                 最大橡膠生產國

馬來西亞             世界最大的椰子生產國    

印度尼西亞           世界最大的油棕生產國

菲律賓               重要的稻米生產國

緬甸                 世界最大蕉麻生產國

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:綜合題

讀日本簡圖,回答問題

(1)讀圖寫出島嶼名稱: A     B       C    D     

(2)讀圖寫出城市名稱:E            

(3)在圖中適當的位置填出日本海、太平洋。

(4)日本工業(yè)主要分布在      沿岸和       沿岸的狹長地帶。

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:綜合題

讀“中東地區(qū)圖”,完成下列各題。

(1)寫出國家名稱:

1          2        3        4         

運河:5           

(2)讀圖寫出大洲名稱:

a       b        c      

(3)讀圖寫出海洋名稱:

A       B        C        D       E        

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:綜合題

讀下圖回答問題:

(1)兩圖中甲為南亞     月,風向為      風;乙為南亞       月,風向為      風。

(2)            月是印度的       季,            月是的       季,        風給印度帶來降水。

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科目: 來源:山東省淄博市2016-2017學年七年級下學期期中考試地理試卷 題型:綜合題

材料分析題:

亞洲眾多的人口,對資源和環(huán)境產生了沉重的壓力。人口增長了,要求生產更多的糧食。為了滿足人口最基本的糧食需求,亞洲的一些國家,一方面在山坡和干旱地帶墾荒種糧,造成水土流失和土地沙化;另一方面,在土地上連續(xù)耕種,使土地得不到休耕,土壤肥力逐漸下降。結果,糧食的產量下降。然而為了生存,人們又進一步墾殖,形成惡性循環(huán)。

1.閱讀材料,把A—F各內容,按因果關系填入下面的框圖中。

A.要求糧食生產  B.開墾坡地和干旱地帶 C.糧食產量下降   D. 水土流失和土地沙化嚴重E.惡性循環(huán)     F. 土壤肥力下降

2.利用下列所給內容,繪制“農業(yè)與環(huán)境良性發(fā)展結構圖”

①有效地控制人口增長  ②發(fā)展農業(yè)技術  ③糧食需求量得以控制   ④糧食單產提高  ⑤退耕還林、還草   ⑥環(huán)境得以改善    ⑦良性循環(huán)

    

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