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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:選擇題

讀下圖,回答下面小題。

1.圖示飛機(jī)的生產(chǎn)過(guò)程所表示的基本含義是( )

A. 國(guó)際合作和經(jīng)濟(jì)全球化 B. 國(guó)際商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈

C. 國(guó)家間的和平共處 D. 國(guó)家間的經(jīng)濟(jì)發(fā)展獨(dú)成一體

2.從圖中可以看出,飛機(jī)零件的生產(chǎn)國(guó)( )

A. 絕大多數(shù)是發(fā)達(dá)國(guó)家 B. 絕大多數(shù)是發(fā)展中國(guó)家

C. 都是發(fā)達(dá)國(guó)家 D. 都是發(fā)展中國(guó)家

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:選擇題

下列敘述正確的是( )

A. 發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后,生活艱難。“南”諧音“難”,故把發(fā)展中國(guó)家稱為 “南”

B. 發(fā)達(dá)國(guó)家多位于北半球,稱之為“北”,發(fā)展中國(guó)家多位于南半球和北半球的南部,稱之為“南”

C. 發(fā)達(dá)國(guó)家都是北大西洋公約組織的成員,所以稱發(fā)達(dá)國(guó)家為“北”

D. 南美洲、非洲南部、南亞的國(guó)家多貧窮,所以稱發(fā)展中國(guó)家為“南”

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:選擇題

印度的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以美、歐、日為重點(diǎn),積極拓展同發(fā)達(dá)國(guó)家的全面合作。同時(shí),它也十分重視同發(fā)展中國(guó)家的經(jīng)濟(jì)合作,成為世界經(jīng)濟(jì)中“南北對(duì)接”的一個(gè)“焊點(diǎn)”。由此你認(rèn)為下列敘述中,正確的是( )

A. 印度與中國(guó)的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”

B. 印度與中國(guó)的經(jīng)貿(mào)關(guān)系屬于“南南合作”

C. 印度與美國(guó)的關(guān)系屬于“南南合作”

D. 法國(guó)與日本的關(guān)系屬于“南北對(duì)話”

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:選擇題

美國(guó)蘋(píng)果手機(jī)設(shè)計(jì)和操作軟件來(lái)自美國(guó)總部,芯片來(lái)自韓國(guó),產(chǎn)品組裝在中國(guó)完成,然后銷往國(guó)際市場(chǎng)。中國(guó)在組裝中僅獲取產(chǎn)品價(jià)值的7%。據(jù)此回答下題。

蘋(píng)果手機(jī)產(chǎn)銷過(guò)程說(shuō)明了( )

A. 美國(guó)缺少組裝生產(chǎn)的技術(shù) B. 中國(guó)占據(jù)國(guó)際市場(chǎng)有利地位

C. 各國(guó)經(jīng)濟(jì)互相依賴,相互融合 D. 國(guó)家與國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)依然封閉

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:選擇題

“南北對(duì)話”是指(  )

A. 中國(guó)與美國(guó)之間的商談

B. 南美洲國(guó)家與北美洲國(guó)家之間的商談

C. 發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家之間的商談

D. 南半球國(guó)家與北半球國(guó)家之間的商談

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:選擇題

下列屬于“南南合作”關(guān)系的一組國(guó)家是( )

A. 日本、巴西 B. 美國(guó)、日本

C. 法國(guó)、古巴 D. 阿根廷、巴西

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:選擇題

“冰凍三尺,非一日之寒”,發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)落后,人民生活貧困,也是有歷史根源的,它們大多是( )

A. 從古到今文化不如發(fā)達(dá)國(guó)家,久而久之,就形成了今天落后的面貌

B. 古代文明很發(fā)達(dá),舍己為人,把自己的財(cái)富和經(jīng)驗(yàn)?zāi)脕?lái)資助別國(guó),讓其成為發(fā)達(dá)國(guó)家

C. 長(zhǎng)期受殖民者的侵略和剝削,大量資源被掠奪

D. 長(zhǎng)期閉關(guān)自守,居功自傲,逆水行舟,不進(jìn)則退

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:綜合題

讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的差異,世界上的國(guó)家分為 國(guó)家和 國(guó)家,中國(guó)屬于 國(guó)家。

(2)發(fā)展中國(guó)家人口占世界總?cè)丝诘?u> %,但國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值僅占世界的 %。

(3)這幅圖說(shuō)明了什么問(wèn)題?

(4)要改變目前的現(xiàn)狀,應(yīng)采取什么措施?

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:綜合題

讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)按照經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平劃分,A與B分別為哪種類型的國(guó)家?

A:__________,B:__________。

(2)上述A類型國(guó)家主要分布于右圖的哪幾個(gè)大洲上?

(3)讀圖可以發(fā)現(xiàn):A類國(guó)家主要分布在__________半球(填“南”或“北”)。

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科目: 來(lái)源:七年級(jí)人教版地理上冊(cè) 第五章 發(fā)展與合作 練習(xí) 題型:綜合題

閱讀材料,回答下列問(wèn)題。

材料一 2009年世界主要國(guó)家國(guó)民生產(chǎn)總值和人口數(shù)據(jù)表。

材料二 納采亞和許多印度孩子一樣,全家住在一個(gè)簡(jiǎn)陋的木屋里,雖然已到了上學(xué)的年齡,但是因?yàn)榧依锔F,他只得幫助爸爸?jǐn)[水果攤賣水果。

材料三 麥克同許多美國(guó)孩子一樣,有著自己的生活天地——屬于自己的房間,假期可隨父母去各地旅游。

(1)以上三則材料反映了世界上不同國(guó)家間的__________差異。根據(jù)此差異,通常把世界上的國(guó)家分為發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家。表格中的發(fā)達(dá)國(guó)家有__________,該類國(guó)家主要分布在____________洲、______________洲和____________洲。表格中的發(fā)展中國(guó)家有__________,該類國(guó)家主要分布在__________洲、__________洲和__________洲。

(2)表格中人口超過(guò)1億的國(guó)家有__________。

(3)從政治制度看,中國(guó)是__________國(guó)家,美國(guó)是__________國(guó)家。

(4)請(qǐng)用柱狀圖表示出表格中列出國(guó)家的國(guó)民生產(chǎn)總值和人口數(shù)量。

(5)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家在進(jìn)出口、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面差異很大。請(qǐng)根據(jù)你的理解,將下列代號(hào)填入下圖內(nèi)。

A.出口工業(yè)制品 B.出口石油、礦石等初級(jí)產(chǎn)品 C.價(jià)格低 D.價(jià)格高 E.利潤(rùn)高 F.利潤(rùn)低

(6)你認(rèn)為發(fā)展中國(guó)家應(yīng)采取哪些措施來(lái)促進(jìn)本國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展,以縮小同發(fā)達(dá)國(guó)家的差距?

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同步練習(xí)冊(cè)答案