符號(hào)“”表示的風(fēng)向和風(fēng)級(jí)是（ ）

A. 東南風(fēng)、6級(jí) B. 東北風(fēng)、6級(jí)

C. 西南風(fēng)、4級(jí) D. 西北風(fēng)、4級(jí)

天氣狀況深刻影響著我們的生活。下列天氣符號(hào)所示天氣與人類活動(dòng)表述合適的是（　�。�

A. ①——臺(tái)風(fēng)——漁船返港 B. ②——晴天——晾曬衣物

C. ③——雷雨——接打手機(jī) D. ④——大雨——戶外運(yùn)動(dòng)

我國(guó)為了加強(qiáng)對(duì)大氣環(huán)境的監(jiān)測(cè),每天發(fā)布空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào),其主要評(píng)價(jià)指標(biāo)是

A. 空氣質(zhì)量指數(shù)

B. 空氣中二氧化碳的含量

C. 空氣的含氧量

D. 空氣的能見度

下表為某興趣小組測(cè)得的校園不同地點(diǎn)PM2.5數(shù)據(jù)，從運(yùn)動(dòng)與健康角度建議同學(xué)們課后最好去（ ）

注：PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，是導(dǎo)致霧霾天氣的主要原因。

A. 食堂 B. 走廊 C. 圖書館 D. 廣場(chǎng)

人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響極大。下列做法能夠改善空氣質(zhì)量的是（ ）

A. 出門多步行或使用自行車作為交通工具

B. 焚燒秸稈

C. 出門多開私家車

D. 大力發(fā)展重化工業(yè)

小明是個(gè)地理迷，他所在班級(jí)組織了一個(gè)“學(xué)習(xí)促進(jìn)組”，搞了一次“送學(xué)到家”活動(dòng)，下圖是他的活動(dòng)日記圖，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）學(xué)習(xí)促進(jìn)組四天到了四位同學(xué)家，其中天氣最好的是____月____日，這一天的天氣狀況是______。

（2）11月11日學(xué)習(xí)促進(jìn)組到王動(dòng)家走訪，會(huì)遇到________天氣，你認(rèn)為他們應(yīng)當(dāng)帶________（填生活用品）。

（3）11月8日到11日，該城市的天氣變化____，這說(shuō)明天氣具有____________的特點(diǎn)。

（4）當(dāng)學(xué)習(xí)促進(jìn)組到李凡家時(shí)，李凡很感動(dòng)地說(shuō)：“這幾天氣候很不好，外面風(fēng)很大，能來(lái)幫我學(xué)習(xí)，太感謝了”。請(qǐng)從地理角度分析，其語(yǔ)言中說(shuō)法不準(zhǔn)確的是 。

下列詩(shī)句描述氣候的是(　　)

A. 夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少

B. 黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙

C. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開

D. 東邊日出西邊雨，道是無(wú)晴卻有晴

天氣與其引發(fā)災(zāi)害對(duì)應(yīng)正確的是(　　)

A. B. C. D.

受厄爾尼諾影響，2016年春季我國(guó)天氣多變，氣溫變化劇烈，常德市5月31日最高氣溫達(dá)33°C，對(duì)比前一日氣溫颶升9°C，5月31日的天氣可能是（　�。�

A. B. C. D.

印度是世界稻米、小麥和甘蔗的主要生產(chǎn)國(guó)和消費(fèi)國(guó)之一。下圖為南亞1月、7月盛行風(fēng)向示意圖，

能反映南亞7月盛行風(fēng)向的天氣符號(hào)是(　　)

A.

B.

C.

D.