科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
我國的草地主要分布在
A. 年平均降水量不足400毫米的西部內(nèi)陸區(qū)
B. 年平均降水量不足200毫米的西部內(nèi)陸區(qū)
C. 氣候濕潤的東部季風(fēng)區(qū)
D. 青藏高原地區(qū)及橫斷山區(qū)
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
下列地區(qū)水土資源配合協(xié)調(diào),水資源豐富的是
A. 長江中下游平原 B. 華北平原
C. 黃土高原 D. 內(nèi)蒙古高原
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
讀漫畫,回答下面小題。
1.該圖所揭示的問題是
A. 亂砍濫伐 B. 草場資源普遍超載
C. 草場污染 D. 浪費資源
2.該漫畫所揭示的問題在我國表現(xiàn)最嚴(yán)重的地區(qū)是
A. 華北地區(qū) B. 青藏地區(qū)
C. 西北地區(qū) D. 東北地區(qū)
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
保護土地資源的有效措施是
A. 大規(guī)模地毀林開荒,擴大耕地面積
B. 對土地嚴(yán)格保護,禁止利用
C. 大規(guī)模地開墾草原,擴大耕地面積
D. 禁止亂伐森林、濫墾草原,防止土地沙漠化
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
我國水資源的空間分布特點是
A. 南豐北缺 B. 東北地區(qū)缺水最嚴(yán)重
C. 冬春季節(jié)少,夏秋季節(jié)多 D. 絕大部分地區(qū)水資源豐富
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
關(guān)于我國水資源敘述正確的是
A. 我國水資源的季節(jié)變化不大,年際變化也不大
B. 我國水資源在地區(qū)分布上是均衡的
C. 我國水、土資源配合良好,對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)十分有利
D. 我國水資源空間分布不均,南豐北缺
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
北方耕地面積約占全國的60%,而水資源僅占20%不到,說明了
A. 北方地區(qū)氣候比較干旱 B. 北方地區(qū)河流水量少
C. 北方水土資源配合不合理 D. 北方水資源污染浪費嚴(yán)重
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
可以有效地調(diào)節(jié)徑流季節(jié)變化的措施是
A. 南水北調(diào) B. 興修水庫 C. 跨流域調(diào)水 D. 節(jié)約用水
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:選擇題
2012年春節(jié)期間,廣西河池市龍江河發(fā)生鎘污染, 2月3日江蘇鎮(zhèn)江曝出水源受苯酚污染,這兩起事件都嚴(yán)重影響了沿岸和下游地區(qū)居民的飲水安全。有專家說,影響中國經(jīng)濟的首要問題就是水。據(jù)此回答問題。
1.目前人類比較容易利用的淡水資源主要是( )
A. 陸地上的冰川 B. 江河湖泊水、淺層地下水
C. 湖泊水、地下水 D. 海洋水和河水
2.(小題2)上述水資源遭污染的地區(qū),應(yīng)采取的的必要措施是
A. 減少化肥農(nóng)藥的使用 B. 污水處理,暫停自來水供應(yīng)
C. 少使用洗滌劑和清潔劑 D. 降低生產(chǎn)耗水,提高利用效率
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科目: 來源:2018-2019學(xué)年度地理八年級上冊人教版第三章中國的自然資源章節(jié)檢測卷 題型:解答題
讀“我國水資源空間分布圖”,回答問題。
(1)由圖中可以看出,我國水資源空間分布特點是____________________。
(2)圖中表明我國最缺水的地區(qū)是__________地區(qū)和西北地區(qū)。為了解決這兩個地區(qū)的缺水問題,我國正在建設(shè)___________________工程。
(3)結(jié)合課本知識分析,造成我國水資源時間分布不均的原因為___________________,解決水資源時間分布不均的措施是____________________。
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