14．下列是人們在生產(chǎn)生活中的一些認(rèn)識，其中沒有科學(xué)道理的是（　�。�
A．用洗潔精除油污屬于乳化作用
B．火爐旁放盆石灰水能防止煤氣中毒
C．向食品包裝袋充入氮氣防腐
D．廚房液化氣泄漏不應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)

分析 A、根據(jù)乳化作用的特點進(jìn)行分析；
B、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析；
C、根據(jù)氮氣的性質(zhì)不活潑進(jìn)行分析；
D、液化氣具有可燃性，遇明火會發(fā)生爆炸進(jìn)行分析．

解答 解：A、用洗潔精除油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項有科學(xué)道理；
B、“煤氣”的主要成分是一氧化碳，由于一氧化碳難溶于水且不與石灰水反應(yīng)，所以在火爐旁放盆石灰水不能防止煤氣中毒．故本選項沒有科學(xué)道理；
C、氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可以防腐，所以向食品包裝袋充入氮氣防腐，故本選項有科學(xué)道理；
D、液化氣具有可燃性，遇到明火會發(fā)生爆炸，打開電器開關(guān)時，可能產(chǎn)生電火花，會將液化氣引爆，故廚房液化氣泄漏不應(yīng)立即打開排風(fēng)扇通風(fēng)．故本選項有科學(xué)道理；
故選B．

點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗室常用下如圖裝置制取收集氣體，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出標(biāo)號儀器名稱①長頸漏斗，②集氣瓶．
（2）小張用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，他選擇上述裝置AD或AE，（填字母）進(jìn)行組裝，其化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實驗室制取CO2時，選用的發(fā)生裝置只能選用B，理由是固體和液體．
（4）CNG是壓縮天然氣的簡稱，主要成分是甲烷，是一種無色、無味、密度比空氣小，難溶于小，實驗室用加熱無水醋酸鈉固體和堿石灰的方法制取的，請猜想，制取甲烷氣體選擇上述B為發(fā)生裝置，若用F裝置收集時，其操作為先由a口處灌滿水，再由b口處灌氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．無水硫酸銅是白色固體，如滴入少量醫(yī)用酒精后變成藍(lán)色，說明醫(yī)用酒精中含有H2O．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計并進(jìn)行了如下探究活動，請回答下列問題．
【猜想與假設(shè)】
其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種．
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
常溫下的溶解度/g3610921.59.6
常溫下某稀溶液的pH713119
【探究過程】
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實驗現(xiàn)象應(yīng)是石蕊試液變成藍(lán)色；
在進(jìn)行操作②時有無色無味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的氫氧化鈉．
【探究結(jié)論】
你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的碳酸鈉，你的判斷依據(jù)是碳酸氫鈉飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不可能達(dá)到10%，而碳酸鈉溶液可以．
【探究反思】
（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是CO2（寫化學(xué)式），實驗室檢驗該氣體的實驗操作及現(xiàn)象是將氣體通入石灰水，石灰水變渾濁．
（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒有Na2SO4的上述表列信息．
請你根據(jù)以上實驗操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由：若滴加石蕊試液變成藍(lán)色，則不含有硫酸鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．下列A～H是初中化學(xué)的8個實驗，請按要求填空：

（1）A實驗的注意事項有裝置氣密性要好（任寫一條）．
（2）如圖B所示，所量取液體的實際體積會偏大（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．
（3）C實驗的目的是探究水的組成元素．
（4）D實驗的名稱是過濾，指出圖中一處明顯的錯誤沒有用玻璃棒引流．
（5）E實驗后天平不能平衡的原因是反應(yīng)后產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w逸出了燒杯；反應(yīng)前后質(zhì)量是否守恒？守恒．
（6）F實驗的現(xiàn)象是蠟燭火焰自下而上依次熄滅．
（7）G實驗要驗證燃燒條件之一：溫度達(dá)著火點，還需要在圖上做怎樣的添加？添加少量紅磷．
（8）H實驗?zāi)艿玫绞裁唇Y(jié)論？黃銅的硬度比純銅高．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖所示為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器．請按要求回答：

（1）以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制備二氧化碳，并研究其有關(guān)性質(zhì)，請回答（提示：鹽酸具有揮發(fā)性能夠產(chǎn)生HCl氣體）：
①欲制備、收集一瓶干燥純凈的CO2，所選儀器的連接順序為A，F(xiàn)，C，D（填序號）．
②取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，用水潤濕后放入裝置甲中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是小花變紅，此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是CO2+H2O═H2CO3．
③將少量的CO2氣體通入大量澄清石灰水的燒杯中會觀察到石灰水變渾濁，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．充分反應(yīng)后，燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會B（填序號）．
A．增大        B．減少       C．不變        D．無法判斷
（2）高錳酸鉀（KMnO4）固體在加熱條件下，能較快地分解為錳酸鉀（K2MnO4，可溶固體）、二氧化錳（難溶固體）和氧氣．若以高錳酸鉀為原料在實驗室中制備氧氣：
①所需要選取的發(fā)生裝置為A（填寫儀器序號字母）．
②用高錳酸鉀制備氧氣所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．濟(jì)南泉水甲天下，素有“泉城”之美譽(yù)．泉水讓濟(jì)南充滿了生機(jī)和靈氣，保泉護(hù)泉是我們每一位泉城人的職責(zé)．2014年3月底至4月初，濟(jì)南市相關(guān)部門連續(xù)兩次使用增雨火箭彈進(jìn)行人工增雨，很及時的緩解了旱情，也使趵突泉水位持續(xù)上漲，三股泉水噴涌的更加給力．試回答下列問題：
（1）趵突泉水屬于混合物，溶液  （填“氧化物”“混合物”“化合物”“純凈物”“溶液”中的兩項）．
（2）專家建議：泉水雖然甘甜怡人，但最好燒開殺菌后再飲用．因為天然水中往往含有泥沙、可溶性礦物質(zhì)和細(xì)菌等．有些天然水中還需加入凈水劑明礬[KAl（SO4）2•12H2O]來沉降其中的泥沙，在明礬中，鉀元素與硫元素的質(zhì)量比為39：64（填最簡整數(shù)比）．
（3）“水是生命的源泉”．下列關(guān)于水的說法中，不正確的是（填序號）．
A．水是一種最常用的溶劑             B．長期飲用蒸餾水不利于人體健康
C．用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水       D．過濾能除去天然水中所有的雜質(zhì)
（4）小明同學(xué)想用pH試紙粗略測定趵突泉水的酸堿性強(qiáng)弱，測定的具體方法是取趵突泉水的水樣滴在pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出水樣的pH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)燃料的說法不符合實際的是（　　）
A．由于氫氣的生產(chǎn)成本太高，貯存和運輸都不方便，所以目前還不能應(yīng)用
B．“西氣東輸”工程是將新疆的天然氣通過專用管道輸送到上海等地
C．石油是由一些沸點不同的化合物組成的混合物，不需加工就可以直接燃燒
D．煤由于成本低廉和燃燒方便，是目前較為廣泛使用的燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．計算12g碳在足量的氧氣中燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量？

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同步練習(xí)冊答案