6．下列性質(zhì)中，與二氧化碳滅火無關的是（　�。�
A．它能溶于水B．一般情況下，它不能燃燒
C．它的密度比空氣大D．一般情況下，它不支持燃燒

分析 二氧化碳的用途有：①二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，并且密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火；②二氧化碳可以做化工原料，如制汽水等；③二氧化碳的固體干冰，可以進行人工降雨，也可以做制冷劑；④二氧化碳促進綠色植物的光合作用，因此可以做氣體肥料．

解答 解：A、它能溶于水與滅火無關，符合題意，故選項正確；
B、一般情況下，它不能燃燒，因此能滅火，不符合題意，故選項錯誤；
C、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，并且密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火，不符合題意，故選項錯誤；
D、二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，并且密度比空氣的密度大，因此二氧化碳能夠滅火，不符合題意，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了二氧化碳的用途，二氧化碳與人類生活密切相關，在自然界中實現(xiàn)了碳循環(huán)．也充分體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途又反映性質(zhì)的理念．本考點基礎性強，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在氧氣、二氧化碳、水蒸氣、氮氣、氖氣五種氣體中，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填寫在下面的橫線上：
（1）可用于煉鋼、氣焊以及化工生產(chǎn)等的是氧氣．    
（2）可用于制硝酸和化肥的是氮氣．
（3）能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳．    
（4）從冰箱中取出的冰棍表面有層小液滴水蒸氣．
（5）充入電光源會產(chǎn)生紅光的是氖氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列關于水的說法錯誤的是（　　）
A．過濾可除去水中不溶物B．肥皂水可檢驗硬水和軟水
C．明礬可降低水的硬度D．蒸餾水是凈化程度較高的水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．有mg 15%的硝酸鈉溶液，欲使其濃度增加一倍，可采用的方法是（　�。�
A．蒸發(fā)掉溶劑質(zhì)量的$\frac{1}{2}$B．蒸發(fā)掉溶劑$\frac{m}{2}$g
C．加入$\frac{3m}{2}$g硝酸鈉D．加入$\frac{3m}{4}$g硝酸鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末中含有銅、氧化銅、少量木炭粉，實驗室從該混合粉末中回收銅的方案如圖：

（1）寫出反應①的化學方程式H2SO4+CuO═CuSO4+H2O：
（2）在進行“反應①”、“反應②”、“反應③”的操作時，可將反應物加入燒杯中（填儀器名稱），然后用玻璃棒不斷攪拌（填操作名稱），使反應充分進行．
（3）試劑A可選用H2SO4溶液（填一種物質(zhì)的化學式）．
（4）為了從混合粉末中回收更多的銅，可對實驗方案進行修改和完善，你的建議是（提出一條即可）回收濾渣I中的Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

11．有關二氧化碳的說法中錯誤的是（　　）
A．二氧化碳在高壓、低溫下能變成“干冰”
B．密度大于空氣的氣體一定是二氧化碳
C．二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物，也是光合作用的原料
D．二氧化碳是一種化學性質(zhì)比氧氣活潑的氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．地球上雖然有大量的水分布著，但是淡水資源卻不充裕，而且分布也不均勻，水還不斷地受到污染，因此發(fā)生淡水危機的地方很多，當務之急是要樹立起愛護水資源風尚．人體含水約占人體質(zhì)量的60%，如果你的體重為50kg，你的體內(nèi)含水約30kg．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述正確的是（　�。�
A．同種元素的原子結構和質(zhì)量完全相同
B．二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的
C．元素的種類取決于該元素原子的核外電子數(shù)
D．目前已發(fā)現(xiàn)了109種元素，也就是認識了109種原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　　）
A．化學變化就是化學反應
B．物理變化過程中一定同時發(fā)生化學變化
C．化學變化過程中不一定同時發(fā)生物理變化
D．蠟燭燃燒的過程只發(fā)生化學變化而不發(fā)生物理變化

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