25、物質(zhì)A為一種常見的白色固體，遇水后反應(yīng)生成微溶于水的白色粉末B，同時放出大量的熱．A、B與鹽酸的反應(yīng)都生成C，C溶液與和種鈉鹽D溶液反應(yīng)生成難溶于水的白色固體E，E在高溫下發(fā)生反應(yīng)可以生成A和一種無色氣體F．
（1）寫出上述有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式 A
CaO
，B
Ca（OH）2
；
（2）上述物質(zhì)之間的反應(yīng)，從反應(yīng)類型看，沒有涉及到基本反應(yīng)類型中的
置換
反應(yīng)．
（3）如圖所示的裝置，試管中盛有適量的水，若向試管中加入一定量的固體物質(zhì)A，U型管中兩端的液面是否發(fā)生變化？如果發(fā)生變化，變化情況為
左端下降，右端上升
．
（4）在你所熟知的物質(zhì)中，還有哪種物質(zhì)加入如圖所示的試管中，U型管液面的變化與（3）相似，寫出物質(zhì)名稱
氫氧化鈉固體
．（一種）
分析：找準(zhǔn)解題突破口，從常見物質(zhì)著手，常見的微溶于水的物質(zhì)是氫氧化鈣，所以A可能是氧化鈣，生的B則是氫氧化鈣，與酸反應(yīng)生成鹽C和水，與鈉鹽的反應(yīng)則為復(fù)分解反應(yīng)，氧化鈣溶于水使溫度升高，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致U形管液面發(fā)生變化，其他溶于水溫度升高的物質(zhì)也能發(fā)生類似的變化．
解答：解：（1）常見的微溶于水的物質(zhì)是氫氧化鈣，所以A可能是氧化鈣，生的B則是氫氧化鈣，所以本題答案為：CaO，Ca（OH）2；
（2）氧化鈣與水發(fā)生化合反應(yīng)生成氫氧化鈣，氧化鈣或氫氧化鈣與鹽酸的反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，生成氯化鈣和水，氯化鈣能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)生成碳酸鈣和氯化鈉，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，整個過程中不涉及置換反應(yīng)，所以本題答案為：置換；
（3）氧化鈣溶于水與水反應(yīng)放出熱量，使溫度升高，則瓶內(nèi)的壓強(qiáng)增大，大于大氣壓，導(dǎo)致U形管液面發(fā)生變化，左端下降，右端上升，所以本題答案為：左端下降，右端上升；
（4）其他溶于水溫度升高的物質(zhì)也能發(fā)生類似的變化，如濃硫酸或氫氧化鈉固體等，所以本題答案為：氫氧化鈉固體．
點(diǎn)評：本題口岸出了氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣之間的相互轉(zhuǎn)化以及轉(zhuǎn)化過程中能量的變化，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如右圖：A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若用“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程如圖所示：
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
；
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
分析以上微觀模型圖，你能得到的結(jié)論是
原子在化學(xué)變化中不會改變
原子在化學(xué)變化中不會改變
．（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
兩種氣體反應(yīng)生成了固體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小
兩種氣體反應(yīng)生成了固體，使瓶內(nèi)壓強(qiáng)變小
．
（3）生產(chǎn)物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲酸（HCOOH）是一種有機(jī)酸，它的酸性比碳酸強(qiáng)，比鹽酸弱，有刺激性氣味和較強(qiáng)的腐蝕性．螞蟻、蚊蟲叮咬時會分泌出甲酸，所以甲酸又俗稱蟻酸．
（1）人被蚊蟲叮咬后會癢痛，可以涂抹下列物質(zhì)中的（填序號）
 
消除．
①稀鹽酸，②食醋，③肥皂水，④食鹽水
（2）白螞蟻除了會蛀蝕木頭以外，它分泌的蟻酸還會腐蝕很多建筑材料，下列建筑材料不容易被蟻酸腐蝕的是（填字母）
 
．
A．銅欄桿，B．鋼筋，C．大理石，D．玻璃
（3）使用濃硫酸作催化劑，在加熱的條件下，甲酸分解得到一種常見的有毒氣體和另一種氧化物，其化學(xué)方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2009?河西區(qū)一模）化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”方法如下圖A所示：a瓶中充滿氯化氫氣體，b 瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中產(chǎn)生濃濃的白煙．由此回答：
（1）若“”表示氫原子，“”表示氮原子，“”表示氯原子，圖A中發(fā)生的反應(yīng)過程如圖B所示．
則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
；根據(jù)上圖B所示，你能得出的結(jié)論是（寫一條）：
在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等
在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分等
．
（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶（瓶口處已密封），我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是：
氣體反應(yīng)生成固體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)較小
氣體反應(yīng)生成固體，瓶內(nèi)壓強(qiáng)較小
．
（3）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
（填：“氮”、“磷”或“鉀”）肥．某同學(xué)利用所學(xué)化肥的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)的不同，初步區(qū)分以下常見化肥：A．硫酸鉀、B．氯化銨、C．磷礦粉．（填序號）
①看外觀，呈灰白色粉末的物質(zhì)是
C
C
，白色晶體是
A
A
；
②加入熟石灰，研磨，放出有刺激性氣味氣體的是
B
B
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)晚會上，小林同學(xué)表演了一個化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：
（1）若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用如圖：

用方程式表示為：
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
．（寫一條）
（2）抽開玻璃片，兩種氣體就發(fā)生反應(yīng)，說明了
分子是不斷運(yùn)動的
分子是不斷運(yùn)動的
．
（3）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，使得瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．
（4）生成物氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”、“磷”、“鉀”），此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2008?黔東南州）（如圖所示），A瓶中充滿氯化氫氣體，B瓶中充滿氨氣，抽開毛玻璃片，瓶中充滿濃濃的白煙．若用“”表示氫原子，用“”表示氮原子，用“”表示氯原子，上述反應(yīng)過程可用以下微觀模擬圖表示為：

請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl=NH4Cl
NH3+HCl=NH4Cl
．分析以上微觀模擬圖，你能得出的結(jié)論是
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
每個氨分子由一個氮原子和三個氫原子構(gòu)成
．（寫一條）
（2）“煙”是由固體小顆粒形成的，如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶子變癟了，原因是
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
由于反應(yīng)物為氣體，生成物為固體，反應(yīng)后瓶內(nèi)氣體體積減小，壓強(qiáng)變小
．
（3）生成氯化銨是一種常見的化肥，它屬于化肥中的
氮
氮
肥（填“氮”“磷”或“鉀”），此化肥不能與
堿性物質(zhì)
堿性物質(zhì)
混合使用．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案