日常生活中的下列做法,不能用化學(xué)變化做出解釋的是
A.食鹽做調(diào)味品和防腐劑 B.蘋果催熟香蕉、柿子等水果
C.汽油洗除衣物上少量油污 D.潔廁靈清除衛(wèi)生器具頑漬
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列敘述錯誤的是
A.日常生活中可用肥皂水鑒別硬水和軟水
B.鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性能,是因為鐵比鋁更活潑
C.建造游泳中心“水立方”用到的聚乙烯是有機(jī)合成材料
D.用汽油和加了洗滌劑的水分別除去衣服上的油污,兩者去污原理不同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列說法中正確的是
A.向雞蛋清溶液中加入飽和硫酸銨溶液出現(xiàn)白色沉淀
B.氯化鈉固體中混有少量硝酸鉀固體,可用降溫結(jié)晶的方法除去硝酸鉀
C.氫氧燃料電池可以將電能直接轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
D.飽和石灰水溶液放置較長時間后表面形成了一層白膜(若水沒有減少),該溶液仍是
氫氧化鈣的飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)與人類生活息息相關(guān)。請回答下列問題。
⑴生活中鑒別羊毛線和棉線的方法是 ▲ 。
⑵可用 ▲ (填名稱)來檢驗大米、面粉等食物中是否含有淀粉。
⑶長期飲用硬水對人體健康不利。生活中降低水的硬度可采用的方法是 ▲ 。
⑷鐵元素是人體必需的一種微量元素。食用“加鐵醬油”可預(yù)防 ▲ 。
⑸炒菜時油鍋中的油不慎著火,用鍋蓋將其蓋滅的原理是 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
物質(zhì)在水中溶解是復(fù)雜的物理和化學(xué)變化過程,往往伴隨著熱量變化,因此,不同物質(zhì)溶于水所得溶液的溫度有所不同。下列物質(zhì)溶于水,溶液溫度明顯降低的是
A.NH4NO3固體 B.NaOH 固體
C.NaCl 固體 D.濃H2SO4
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
84消毒液是一種有刺激性氣體的高效液體消毒劑,
主要成分為次氯酸鈉(NaClO),廣泛用于賓館、旅游、醫(yī)院、
食品加工、家庭等的衛(wèi)生消毒。請閱讀信息并回答:
(1)次氯酸鈉的制取原理是氯氣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉、次氯酸鈉
和水化學(xué)反應(yīng)方程式為__________________________;
(2)消毒液中次氯酸鈉自身沒有消毒作用,有消毒作用的是次氯酸鈉與
空氣中二氧化碳反應(yīng)得到的次氯酸(HClO),化學(xué)方程式為______________________________;
(3)84消毒液是含氯消毒劑,氯氣是一種揮發(fā)性的有毒氣體,因此,84消毒液必須__________保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下列坐標(biāo)圖回答:
(1)圖一表示甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
①t2℃時,甲、乙的溶解度均為 。
②將甲、乙、丙三種物質(zhì)t1℃時的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是 。
(2)某學(xué)習(xí)小組模擬海水,以測定海水中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取模擬海水(含NaCl、MgCl2)2000g,向溶液中滴加10%的硝酸銀溶液,其沉淀質(zhì)量變化如上圖二。
①沉淀的化學(xué)式為 。
②模擬海水中氯的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識化學(xué)變化。下圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
反應(yīng)前 反應(yīng)后
(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個數(shù)比為 ;
(2)從微觀角度分析,化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是 ;
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為 ;
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中 (填“是”或“不是”)催化劑。
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