分析 (1)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)根據(jù)電解水的知識進行分析.電解水通入的是直流電,正極生成的氣體較少是氧氣,負極生成氣體較多是氫氣,氫氣和氧氣的體積比是2:1,根據(jù)反應(yīng)的特點分析反應(yīng)的類型;
(3)根據(jù)水污染的來源分析.
解答 解:(1)生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(2)電解水生成了氫氣和氧氣,與電源負極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);
(3)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水.工業(yè)廢水處理達標后再排放,生活污水集中處理排放,可減少水的污染.
故答案為:
(1)煮沸;
(2)氫氣;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;分解反應(yīng);
(3)生活污水集中處理排放.
點評 化學(xué)來源于生產(chǎn)生活,也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活,所以與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識也是重要的中考熱點之一.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 拉瓦錫 | B. | 侯德榜 | C. | 門捷列夫 | D. | 道爾頓 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向一定質(zhì)量的硫酸銅溶液中加鎂粉至過量 | |
B. | 向一定質(zhì)量的稀鹽酸中滴加水 | |
C. | 向硫酸和硫酸銅的混合溶液中滴加氫氧化鈉溶液至過量 | |
D. | 加熱一定質(zhì)量的碳酸氫銨 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰和燒堿都屬于堿類物質(zhì) | |
B. | 氯化鈉和硫酸銅均由陽離子和陰離子構(gòu)成 | |
C. | 干電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能 | |
D. | 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類和數(shù)目均不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物:甲烷、乙醇、一氧化碳 | |
B. | 合成材料:合金、合成纖維、合成橡膠 | |
C. | 混合物:石油、波爾多液、液態(tài)空氣 | |
D. | 鹽:純堿、小蘇打、消石灰 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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