暖寶寶是一種防寒用品，如圖所示，暖寶寶中的主要成分有哪些？發(fā)熱的原因是什么？
（1）小明探究：暖寶寶中的主要成分是什么？剪開內包裝袋，倒出其中的粉末，發(fā)現(xiàn)呈黑色．
【提出猜想】該黑色粉末可能含有炭粉、鐵粉、二氧化錳、氧化銅、四氧化三鐵中一種或幾種．
【初步驗證】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引．
【查閱資料】四氧化三鐵具有磁性，能被磁鐵吸引．
【得出結論】該黑色粉末可能含有　                                           　．
【進行實驗】
實驗編號
實驗操作
實驗現(xiàn)象
①
取黑色粉末加足量稀硫酸
固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色
②
取實驗①的殘渣灼燒，將內壁涂有澄清石灰水的小燒杯罩在上方
澄清石灰水變渾濁
 
由實驗①可知，該黑色粉末肯定含　  　，肯定不含　                    　．寫出實驗①的化學反應方程式　                                             ．
由實驗②可知，該黑色粉末肯定含　                        ．
（2）小明思考：暖寶寶為什么會發(fā)熱？
【查閱資料】暖寶寶中的鐵粉在空氣中發(fā)生了緩慢氧化，進而放出熱量．由此可見，人們可以利用化學反應放出的能量，請再舉一例：　                                            　．
（1）【得出結論】鐵粉或四氧化三鐵或鐵粉和四氧化三鐵．【進行實驗】鐵粉；氧化銅；
Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．炭粉．（2）煤炭作燃料．

試題分析：（1）【得出結論】將磁鐵靠近黑色粉末，部分被吸引，說明混合物中可能含有鐵粉或四氧化三鐵或鐵粉和四氧化三鐵．故填：鐵粉或四氧化三鐵或鐵粉和四氧化三鐵．【進行實驗】固體部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，溶液無藍色，說明其中含有鐵，不含有氧化銅，鐵和稀硫酸反應的化學方程式為：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成，進一步可以判斷其中含有炭粉．（2）煤炭、汽油、柴油等可以用作燃料，是因為這些物質燃燒時能夠放出大量的熱．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2014屆上海市閔行區(qū)第一學期期末試題）氫氣和一氧化碳還原氧化銅的實驗裝置如下，有關說法錯誤的是
A．實驗時都應該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸
B．兩者都可以通過觀察黑色固體顏色的變化判斷反應是否發(fā)生
C．甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為一氧化碳有毒而氫氣無毒
D．甲試管口略向下傾斜，乙玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

金屬鋅與稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，化學課外小組的同學對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究。
【提出問題】鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？
【猜想與假設】a．可能與硫酸的質量分數(shù)有關；b．可能與鋅的形狀有關。
【設計并實驗】小組同學用不同質量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗。

實驗編號
硫酸的質量分數(shù)
（均取20mL）
鋅的形狀
（均取1g）
氫氣的體積（mL）
（均收集3分鐘）
①  
20%
鋅粒
31.7
②  
20%
鋅片
50.9
③  
30%
鋅粒
61.7
④  
30%
鋅片
79.9
（1）小組同學用右圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是       ，氫氣應從        （填e或f或g）管通入。（已知：氫氣難溶于水）
【收集證據(jù)】
（2）要比較不同質量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是       。
【得出結論】
（3）結論是                             。
【評價與反思】
（4）下表是小組同學第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)。
時段（均為1分鐘）
第1分鐘
第2分鐘
第3分鐘
第4分鐘
第5分鐘
第6分鐘
H2的體積
3.1mL
16.7mL
11.9mL
9.6mL
7.6mL
6.0mL
請描述鋅與硫酸反應快慢的變化           ，并解釋第二分鐘以后變化的原因      。
（5）鋅與硫酸反應的快慢可能還受溫度因素的影響，請設計實驗驗證               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案或操作，能達到實驗目的是
A．檢驗CO純度時，沒有聽到響聲，表明氣體已純凈
B．證明二氧化碳的密度比空氣大，用燒杯罩住一支燃著的蠟燭
C．鑒別雙氧水和純水，取樣后分別加入MnO2，觀察現(xiàn)象
D．證明氧氣是否集滿，只能用帶火星的木條的方法

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

科學家設想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)（如下圖所示）。

某化學小組的同學對此非常感興趣，在老師的指導下，設計如下裝置探究上述設想的反應原理。

（1）能證明“釋放CO2”的現(xiàn)象是      。
（2）裝置 B的作用是      。
（3）實驗后小組同學對D中固體的成分進行探究。
【猜想與假設】D中的固體可能為①氧化鈣；②氧化鈣與碳酸鈣； ③碳酸鈣
【進行實驗】甲同學取一定量的D中固體于試管中，并加入一定量的水，振蕩，有白色不溶物，甲同學認為試管中的固體為碳酸鈣，即猜想③成立。
乙同學認為上述實驗不足以證明猜想③成立，其理由是      。他又重新進行實驗，證明了猜想②成立，他的實驗操作及現(xiàn)象為    。寫出D中反應的化學方程式為   
（4）通過以上探究，小組同學認為科學家的設想在反應原理上是可行的。上述設想的優(yōu)點有      （填字母序號）．
A．原料易得
B．充分利用太陽能
C．釋放出的CO2可作為重要資源加以利用

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

某同學對“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會引起結石”的說法產(chǎn)生了興趣．
探究一：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？
①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣．
②醋酸（化學式用HAc表示）不與草酸鈣反應，但能與碳酸鈣反應生成可溶性鹽．
根據(jù)流程回答問題：
（1）操作①的名稱是　    　．
（2）加入足量CaCl2溶液的目的是　                                 　．
（3）已知氣體D能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應的化學反應方程式為　             　
【實驗結論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽．
探究二：不同溫度下，草酸鈣分解的產(chǎn)物是否相同？
已知下列事實：
①草酸鈣高溫完全分解得到兩種氣態(tài)氧化物和一種固態(tài)氧化物．
②12.8g的草酸鈣分解過程中溫度與剩余固體的質量關系如圖所示．根據(jù)上述事實，回答下列問題：

（4）草酸鈣高溫完全分解的化學方程式為　                               　．
（5）通過上圖數(shù)據(jù)分析，400℃﹣﹣500℃發(fā)生反應的化學方程式是　                        　；
700℃時剩余固體的成分是　                    　．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

化學課上，同學們利用下列實驗探究堿的化學性質

（1）甲實驗中加入酚酞試液的目的是　                          　；
（2）乙實驗利用控制變量法進行了對比，排除了水對實驗的干擾．若觀察到U形管左端的液面　  　（填“升高”或“降低”），則證明溶液中的氫氧化鈉能與二氧化碳反應，其反應的化學方程式為　                                                      ；
（3）丙實驗觀察到的現(xiàn)象是　                                ；
（4）實驗結束后，同學們將廢液倒入同一只潔凈廢液缸中，發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色，將廢液進行過濾，對廢液的成分做了進一步探究：
【實驗探究】同學們取一定量過濾后的廢液，向廢液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象繪制了如丁圖所示的示意圖
【得出結論】分析圖象數(shù)據(jù)，得出廢液中（除酚酞外）一定含有的溶質是　                 　

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

碳酸鈣在高溫下煅燒一段時間后，得到白色固體（CaCO3CaO+CO2↑），為了確定白色固體的成分，對其可能的組成進行探究，請你完成下表．
假設（猜想）
驗證方法及操作
可能看到的現(xiàn)象
結  論
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗小組用如下的裝置進行實驗。

實 驗 步 驟
簡    答
第一步：稱取3g氯酸鉀與少量二氧化錳混合后放入裝置①的試管中，點燃酒精燈。
裝置①的試管中發(fā)生反應的文字表達式：
                                  
第二步：加熱試管一段時間后，用橡皮管連接a、b。
剛開始加熱時，排出的氣體不宜立即收集，原因是                            。
第三步：當裝置②中水面不再下降，斷開a、b，移去酒精燈，將裝置②中的集氣瓶密封，并貼上標簽備用。
 
第四步：讀取量筒里水的體積數(shù)并記錄。
讀數(shù)時，視線必須與液體凹液面的       保持水平。
在理解上述實驗的基礎上，請你歸納本實驗的目的：（不超過20個字）                                                              。

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同步練習冊答案