【題目】工業(yè)上用電解氯化鎂方法生產(chǎn)金屬鎂：MgCl2=Mg+Cl2↑�，F(xiàn)電解950Kg氯化鎂最多能生產(chǎn)多千克單質(zhì)鎂？同時能得到多少千克氯氣？

【答案】240 Kg；710 Kg。

【解析】

試題分析：已知氯化鎂質(zhì)量為950Kg，那么通過方程式MgCl2=Mg+Cl2↑得出質(zhì)量比，利用質(zhì)量比列式子求解可得鎂和氯氣的質(zhì)量。

解：設：生成鎂的質(zhì)量為x；生成氯氣的質(zhì)量為y。

MgCl2=Mg+Cl2↑

95 24 71

950Kg x y

95/950Kg=24/x=71/y得x=240Kg，y=710Kg

答：生成鎂的質(zhì)量為240Kg ；生成氯氣的質(zhì)量為710Kg。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年廣西省玉林市、防城港市】圖1是某興趣小組在學習堿的性質(zhì)時進行的探究活動，請要求回答問題。

（1）通過分析實驗一可知，氫氧化鈉會吸收空氣中的________．

（2）實驗二中觀察到3個塑料瓶變癟的程度為A＞B＞C，可證明CO2能與NaOH、Ca(OH)2反應，其中C瓶在實驗中起 _________作用。

（3）曉曉查閱資料了解到往Ba(OH)2溶液中滴加或通入下列圖2中物質(zhì)會產(chǎn)生如下現(xiàn)象：A中溶液顯紅色，B、C、D中均產(chǎn)生白色沉淀．

①寫出D試管中反應的化學方程式 _________．

②不同的堿溶液中都含有OH﹣，所以，堿有一些相似的化學性質(zhì)．上述關于Ba(OH)2性質(zhì)的實驗不能體現(xiàn)堿的相似性質(zhì)的是 _________（填字母序號）

（4）冬冬發(fā)現(xiàn)工業(yè)上使用的氫氧化鈉固體標簽如圖3所示，于是對其所含雜質(zhì)進行了探究．

【提出問題】 _________

【提出猜想】

猜想I：查閱資料可知，工業(yè)用氫氧化鈉可能含有NaCl．

猜想Ⅱ：工業(yè)用氫氧化鈉可能含有Na2CO3，原因是 _________（用簡潔的文字表述）．

【進行實驗】

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

解釋或結(jié)論

①取適量固體樣品于試管中，加水溶解

固體全部溶解

/

②向①所得溶液中滴加過量的 _________

一開始無明顯變化，一會兒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

樣品中含有Na2C03

③向②所得溶液中滴加幾滴硝酸銀溶液

產(chǎn)生白色沉淀

樣品中還含有NaCl．反應的化學方程式為 _________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年內(nèi)蒙古呼和浩特市】某固體物質(zhì)可能含有硫酸鈉、碳酸鈉、氯化鈣、硫酸銅和氫氧化鉀中的一種或幾種。為探究其組成，進行如下實驗，流程和現(xiàn)象記錄如下：【資料】氯化鈣、氯化鋇、氯化鉀三種溶液均呈中性

（1）依據(jù)步驟①的實驗現(xiàn)象得出固體物質(zhì)中一定不含 （填化學式）。

（2）步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為 。

（3）根據(jù)上述實驗得出固體物質(zhì)中一定含有 （填化學式，下同），可能含有 。為進一步確定可能含有的物質(zhì)，采用的方法是 （寫出實驗的操作、現(xiàn)象和結(jié)論）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年黑龍江省綏化市】疊氮化鈉（NaN3）被廣泛應用于汽車安全氣囊，某化學小組同學對其進行下列研究．

【査閱資料】

①NaN3受撞擊會生成Na、N2 ②NaN3遇鹽酸、H2SO4溶液無氣體生成

③堿石灰是CaO和NaOH的混合物 ④NaN3的制備方法是：將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3、NaOH和NH3

【問題探究】

（1）汽車受撞擊后，30毫秒內(nèi)引發(fā)NaN3迅速分解，該反應的化學方程式為___________；

（2）工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3，其原因是___________（用化學方程式表示）；

（3）為測定某工業(yè)級NaN3樣品中Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小組同學設計了如圖實驗裝罝：

①小明同學認為通過測定裝置I中反應前后B的質(zhì)量差，再通過相應計算，就可測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)，小組同學通過討論認為不可行，其理由可能是___________（答出一種即可）

②小明同學在大家討論的基礎上，又設計了裝罝Ⅱ，請分析：裝置Ⅱ中A的作用是___________．若無裝置C，對測定結(jié)果造成的影響是 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）．裝置E的作用是___________．

③根據(jù)裝置Ⅱ，小組同學設計的實驗步驟有：

a．稱量裝置D

b．稱量樣品，檢査裝置氣密性

c．打開彈簧夾，鼓入空氣

d．關閉彈簧夾，打開分液漏斗的活塞和玻璃塞，注入足量的稀琉酸，關閉活塞和玻璃塞．

其正確的順序為___________（填字母序號，可重復）

④計算碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)時，至少需要測定___________個數(shù)據(jù)．（填數(shù)字）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯誤的是：（ ）

選項

需區(qū)別的物質(zhì)

選擇的試劑或方法

A

食醋與酒精

聞氣味

B

空氣與氧氣

帶火星的木條

C

水和雙氧水

看顏色

D

一氧化碳與二氧化碳

燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】英國科技人員研制出自動滅火陶瓷磚，這種磚砌成的房屋發(fā)生火災時，在高溫烘燒下，磚會裂開并噴出氦氣和二氧化碳．自動滅火陶瓷磚的滅火原理是（ ）

A．清除可燃物 B．降低溫度

C．降低可燃物著火點 D．隔絕氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年四川省廣安市】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止。某課外興趣小組在老師的帶領下決定對蟻酸進行探究。

【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學名稱叫做甲酸，化學式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物。

【實驗與探究一】

向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯 性。

【實驗與探究二】

（1）小明同學根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；

（2）另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：

猜想①：該氣體是 ；猜想②：該氣體是一氧化碳。

為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象。

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想① （選填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 ，由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立。

【評價與反思】E處酒精燈的作用是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】油畫上的白色含鉛顏料經(jīng)過一段時間會變?yōu)楹谏牧蚧U（PbS）。使其恢復為白色的方法是蘸涂雙氧水（H2O2），發(fā)生如下反應：PbS+4H2O2=X+4H2O，其中X的化學式是（ ）

A．PbSO4 B．PbSO2 C．PbSO3 D．PbHSO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯誤的是

A．變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來，是因為分子受熱膨脹變大

B．氧氣加壓后變成液氧，是因為分子間的間隔變小

C．不同的花兒有不同的香味，是因為不同的分子性質(zhì)不同

D．非吸煙者受到被動吸煙的危害，是因為煙中有害氣體的分子可以不斷地運動擴散開來

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