5．如圖是某同學(xué)學(xué)習(xí)了氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)后繪制的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，其中A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，C是人體胃液中的酸，“-”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應(yīng)．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．若指示劑是紫色石蕊，則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍(lán)色
B．A物質(zhì)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生
C．B物質(zhì)可能是二氧化碳
D．C物質(zhì)與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)

分析 根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)：堿能與非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)；A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，則A為硫酸銅溶液；C是人體胃液中的酸，則C為鹽酸；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：由堿的化學(xué)性質(zhì)：堿能與非金屬氧化物、酸、鹽等反應(yīng)；A、B、C分別表示不同類別的化合物，已知A是一種硫酸鹽，其溶液呈藍(lán)色，則A為硫酸銅溶液；C是人體胃液中的酸，則C為鹽酸，酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)．故B為非金屬氧化物，可能為二氧化碳；
A．若指示劑是紫色石蕊，則紫色石蕊遇氫氧化鈉溶液變成藍(lán)色，正確；
B．A為硫酸銅溶液反應(yīng)有氫氧化鈉藍(lán)色沉淀產(chǎn)生；錯(cuò)誤；
C．由分析可知B為非金屬氧化物，可能為二氧化碳；正確；
D．C是人體胃液中的酸，則C為鹽酸，與氫氧化鈉發(fā)生的是中和反應(yīng)，正確．
答案：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握堿的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．堿石灰是CaO與NaOH的固體混合物，加熱條件下，純堿穩(wěn)定不分解，小蘇打易分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有純堿、小蘇打和少量水的固體粉末樣品．為了測(cè)定其中小蘇打的含量，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，利用如圖所示裝置（部分固定裝置已略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．已知，該裝置氣密性良好，A、C、D中所裝藥品足量且能完全吸收相關(guān)物質(zhì)．探究過程如下：

Ⅰ．稱量樣品和已裝入相關(guān)藥品的C、D質(zhì)量，分別為：m、mC1、mD1．
Ⅱ．將質(zhì)量為m的樣品裝入B玻璃管中，按圖連接好裝置，關(guān)閉彈簧夾，給玻璃管加熱．
Ⅲ．待玻璃管中樣品完全反應(yīng)，打開彈簧夾通入空氣，再熄滅酒精燈，直到玻璃管冷卻．
Ⅳ．再次稱量C、D的質(zhì)量，分別為mC2、mD2．
請(qǐng)回答下列問題：
（1）A中堿石灰的作用是除去空氣中的二氧化碳和水蒸氣；
（2）C中所裝藥品為濃硫酸；
（3）D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)，可知該樣品中小蘇打的含量為$\frac{\frac{44}{11}（{m}_{D2}-mD1）}{m}×100%$；；
（5）小明同學(xué)認(rèn)真分析上述探究過程，發(fā)現(xiàn)上述實(shí)驗(yàn)測(cè)得該樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，請(qǐng)你找出該實(shí)驗(yàn)的不足之處，提出改進(jìn)措施在反應(yīng)開始前從左側(cè)通入空氣一段時(shí)間，然后稱量裝置C和D的質(zhì)量得mC1、mD1．．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）利用一氧化碳還原氧化鐵來煉鐵；
（2）工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹；
（3）用含Mg（OH）2的藥物治療胃酸過多．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．已知反應(yīng)CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．向一定量的鹽酸和氯化鈣溶液的混合物中不斷滴入碳酸鈉溶液．如圖分別表示滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成氣體或沉淀的質(zhì)量變化關(guān)系，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列物質(zhì)不能與水形成溶液的是（　�。�
A．食鹽B．蔗糖C．橄欖油D．氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．冬季大雪覆蓋地面，給交通帶來不便．撒融雪劑可以使雪很快融化，有效的緩解交通壓力，某種融雪劑的主要成分是NaCl，可能還含有CaCl2、Na2SO4、CuSO4中的一種或幾種物質(zhì)，小明為探究其成分，做了以下實(shí)驗(yàn)：
根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)過程，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．白色沉淀A的成分是CaCO3
B．融雪劑中一定不含CuSO4，一定含有CaCl2和Na2SO4
C．如果加入適量的Na2CO3溶液和BaCl2溶液，則無色溶液C中含有的溶質(zhì)只有NaCl
D．要正確得出原融雪劑的成分，可以取白色沉淀B加足量的稀硝酸，觀察現(xiàn)象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某研究性學(xué)習(xí)小組研究NaOH溶液與H2SO4溶液是否恰好完全中和，取少量反應(yīng)后的溶液于試管中，分別用不同試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．下列方法及結(jié)論不正確的是（　�。ㄒ阎蛩徕c溶液呈中性）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)所用試劑現(xiàn)象和結(jié)論
ApH試紙pH=7，恰好完全中和
B鐵粒有氣泡產(chǎn)生，則H2SO4溶液過量
CCuSO4溶液有藍(lán)色沉淀，則NaOH過量
D Ba（NO3）2溶液有白色沉淀，則H2SO4溶液過量
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；已知氨氣極易溶于水，則收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是D．
（2）反應(yīng)過程中除了生成氨氣外還生成氯化鈣和水蒸氣，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NH4C1+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
（3）將干燥的氨氣通入F裝置中，反應(yīng)一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變成了紅色，可見氨氣具有還原性性，氨氣和該黑色粉末反應(yīng)時(shí)除了生成紅色粉末還生成了空氣中含量最高的物質(zhì)和另一種物質(zhì)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O．
（4）某同學(xué)欲在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶干燥的氨氣，同時(shí)探究氨氣能否與CuO反應(yīng)，則接口的連接順序?yàn)椋篵連接g，h連接f，e連接i．
（5）氨氣對(duì)空氣會(huì)造成一定的污染，從環(huán)保角度考慮，還需對(duì)以上裝置進(jìn)行改進(jìn)，請(qǐng)簡(jiǎn)述改進(jìn)措施．
（6）某工廠變廢為寶，探究用廢硫酸等來制取所需產(chǎn)品．現(xiàn)有廢硫酸14.7t（H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%），與足量廢鐵屑反應(yīng)來制取硫酸亞鐵，同時(shí)將生成的全部氫氣在催化劑的作用下，經(jīng)過高溫高壓與足量的氮?dú)饣仙砂睔�，理論上可以生產(chǎn)多少氨氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．A-E均為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖．其中A、B為兩種黑色粉末，A為單質(zhì)，D為紅色單質(zhì)，E是常用的建筑材料．則B的化學(xué)式為CuO；反應(yīng)①所屬的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；反應(yīng)③的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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