10．某食鹽水中含有MgCl2和Na2CO3雜質(zhì)，為了除去這兩種雜質(zhì)，提純食鹽，應(yīng)先加入過量的即可得到的純凈的食鹽，再加入過量稀鹽酸，蒸發(fā)結(jié)晶，即可得到的純凈的食鹽．

分析 根據(jù)鎂離子用氫氧根離子沉淀，結(jié)合鹽的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析解答．

解答 解：某食鹽水中含有MgCl2和Na2CO3雜質(zhì)，為了除去這兩種雜質(zhì)，提純食鹽，應(yīng)先加入過量的氫氧化鈉溶液，氯化鎂與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，在加入過量的稀鹽酸，稀鹽酸能與過量的氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，與雜質(zhì)碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，除去過量的鹽酸，即可得到的純凈的食鹽．
故答案為：氫氧化鈉溶液；稀鹽酸．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列說法中，正確的是（　�。�
A．地殼中含量最多的金屬元素是鐵B．赤鐵礦、磁鐵礦是重要的金屬資源
C．鋁比鐵活潑，所以鐵比鋁耐腐蝕D．純銅的熔點(diǎn)小于銅鋅合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)金屬的說法正確的是（　�。�
A．純金屬和合金相比較，純金屬具有硬度大，抗腐蝕性好等優(yōu)點(diǎn)
B．生鐵和鋼最主要的區(qū)別是含碳量不同，鋼的含碳量比生鐵要高，性能要優(yōu)良
C．可以利用金屬和氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度判斷金屬的化學(xué)活動(dòng)性
D．鐵生銹實(shí)際上是鐵與氧氣、水、二氧化碳等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過程

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑”這一命題，他設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)（1）請(qǐng)?zhí)顚懮媳碇形刺钔甑目崭瘢?br />驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)
各步驟結(jié)論總結(jié)
實(shí)驗(yàn)一將氯酸鉀加熱至融化，伸入帶火星的木條木條復(fù)燃氯酸鉀受熱分解能產(chǎn)生氧氣，但是產(chǎn)生氧氣的時(shí)間長，
速度慢．		二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實(shí)驗(yàn)二加熱二氧化錳，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃二氧化錳受熱不產(chǎn)生氧氣．
實(shí)驗(yàn)三
加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物，伸入帶火星的木條		木條迅速復(fù) 燃二氧化錳能加快氯酸鉀的分解速度．
（2）在探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是對(duì)照實(shí)驗(yàn)（或?qū)Ρ龋?br />（3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)證明．
第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是比較二氧化錳在反應(yīng)前后質(zhì)量是否發(fā)生改變；
第二方面的實(shí)驗(yàn)是要驗(yàn)證回收的二氧化錳是否還有催化作用．
（4）寫出此反應(yīng)的文字表達(dá)式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．某物質(zhì)M在不同溫度下的溶解度如下表所示，以下說法不正確的是（　�。�
溫度（℃）020406080
溶解度（g）12.615.320.025.038.2
A．該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
B．0℃時(shí)，15.9g M溶于150g水形成不飽和溶液
C．若要配制200.0g 25.0%的M的飽和溶液，對(duì)應(yīng)溫度必須是60℃
D．80℃時(shí)，138.2g M的飽和溶液降溫至40℃，析出晶體的質(zhì)量小于20.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)，利用充滿CO2的錐形瓶、一端系有癟氣球的玻璃導(dǎo)管和吸有濃氫氧化鈉溶液的膠頭滴管，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究CO2和NaOH能否發(fā)生反應(yīng)．
（1）膠頭滴管的濃氫氧化鈉溶液滴入錐形瓶后，氣球如何變化？
（2）某同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)產(chǎn)生了質(zhì)疑．請(qǐng)簡述他質(zhì)疑的依據(jù)，并在原有實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于中和反應(yīng)的是（　　）
A．H2SO4+CuO═CuSO4+H2OB．HCl+KOH═KCl+H2O
C．3NaOH+FeCl3═3NaCl+Fe（OH）3↓D．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級(jí)4月學(xué)業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)。

查閱資料：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫下能與CuO 反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O。

為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

解釋原理與結(jié)論

B

無現(xiàn)象

目的：___________。

C

無現(xiàn)象

目的：_______________。

D

黑色固體變紅色

可能是H2和CH4共同與CuO反應(yīng)的結(jié)果，寫出H2和CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：

__________________。

E

白色固體變藍(lán)色

________（“能”或“不能”）說明H2與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

F

澄清石灰水變渾濁

________（“能”或“不能”）說明CH4與CuO發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2017屆江蘇省大豐市九年級(jí)下學(xué)期第二次學(xué)情調(diào)研化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列各組離子在PH= 1的硫酸溶液中能大量共存的是

A. Na+、Cl-、OH- B. NO3-、Mg2+、Cu2+

C. Ag+、Na+、Cl- D. K+、Ca2+、CO32-

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