不能鑒別出某溶液的pH<7的實(shí)驗(yàn)方法是( 。
A、用pH試紙鑒定
B、加入NaOH固體
C、加入Fe2O3
D、加入Mg
考點(diǎn):溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系,酸的化學(xué)性質(zhì)
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,pH小于7的溶液呈酸性,據(jù)此解答.
解答:解:A、用pH試紙測(cè)定溶液的pH,能確定pH小于7確;
B、加入氫氧化鈉固體,二者反應(yīng),但是沒有明顯的現(xiàn)象,無(wú)法鑒別溶液的pH小于7;
C、加入氧化鐵,能與酸反應(yīng)生成鐵鹽溶液,鐵鹽溶液呈黃色,現(xiàn)象明顯,可以確定溶液的pH小于7;
D、加入鎂,鎂能與酸反應(yīng)生成氫氣,現(xiàn)象明顯,可以確定溶液的pH小于7,;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶液酸堿性的測(cè)定方法,完成此題,可以依據(jù)酸的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

我們的生活中離不開空氣.
(1)空氣是混合物,其成分中含有氧氣、
 
、稀有氣體、二氧化碳等,其中氧氣按體積計(jì)算約占空氣含量的
 
(填百分?jǐn)?shù)).
(2)防止空氣污染,是我們每個(gè)人的責(zé)任,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:
 

(3)二百多年前,法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫對(duì)空氣的成分進(jìn)行研究.用汞在密閉空氣中加熱,得到的氧化汞是
 
色的固體,汞在空氣中加熱發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 

(4)初中階段,我們用如右圖所示的裝置和藥品研究空氣的組成.寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
;實(shí)驗(yàn)過程中,燃著的紅磷熄滅后,當(dāng)冷卻至室溫時(shí),水能進(jìn)入集氣瓶中,其原因?yàn)?div id="5uqqhml" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于理論值,則造成此誤差的可能原因有哪些?
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某廣告語(yǔ)“本飲料是純天然產(chǎn)品,絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì)”是錯(cuò)誤的因?yàn)?div id="jvnmzuk" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
.氫氧化鈉不能用來(lái)作治療胃酸(含少量鹽酸)過多的藥劑,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、分子、原于都在不斷地運(yùn)動(dòng)著
B、任何原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的
C、二氧化硫分子是由硫元素和氧元素組成的
D、分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列過程屬于物理變化的是( 。
A、煤的燃燒B、冰的融化成水
C、蠟燭燃燒D、食物變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,有新物質(zhì)生成的是( 。
A、高壓鍋爆炸B、衛(wèi)生球消失
C、瓷碗破碎D、光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

食醋是醋酸的稀溶液,某同學(xué)準(zhǔn)備在家中驗(yàn)證食醋具有酸的某一條通性的試驗(yàn),他選擇了下列物質(zhì),其中不能達(dá)到目的是(  )
A、大理石B、二氧化碳
C、鐵釘D、鐵銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖中錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X,滴管內(nèi)盛有濃NaOH溶液,擠壓滴管膠頭,使NaOH溶液滴入瓶中,一會(huì)兒可見a導(dǎo)管內(nèi)液面上升,則氣體X是( 。
A、SO2
B、O2
C、H2
D、CO

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化合物在氧氣中完全燃燒,生成8.8克二氧化碳和5.4克水,關(guān)于該化合物的組成描述正確的是( 。
A、該物質(zhì)只含有C、H元素
B、該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為12:1
C、一定含有C、H元素,可能含O
D、該物質(zhì)分子中碳?xì)湓拥膫(gè)數(shù)比為1:2

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同步練習(xí)冊(cè)答案