2.某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖為:代表不同原子),關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是( 。
A.涉及到五種物質(zhì)B.分子的種類不變C.屬于分解反應(yīng)D.原子的種類不變

分析 觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成,分析物質(zhì)的種類,根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)的變化,分析微粒的變化、反應(yīng)的基本類型等.

解答 解:A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知,該反應(yīng)涉及到三種物質(zhì),故A錯(cuò)誤;
B、由微粒的變化可知,在該反應(yīng)中分子的種類發(fā)生了改變,故B錯(cuò)誤;
C、該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應(yīng),故C錯(cuò)誤;
D、在該反應(yīng)中原子的種類不變,故D正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 該題不僅考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)知識(shí)的掌握情況,還考查了學(xué)生觀察理解微觀模型示意圖的能力,從多方面考查了學(xué)生的綜合能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.市場上有兩種外觀類似黃金的Cu•Zn合金和Cu•Ag合金制品,若實(shí)驗(yàn)室只提供一瓶稀硫酸和必要儀器.
(1)你認(rèn)為能測出Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)取上述(1)中的合金粉末20g放入燒杯中,加入50g的稀硫酸,恰好完全反應(yīng),測得燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g.求:該合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.小明同學(xué)把20gNaOH固體等分成A、B、C三份采用不同方法保存,幾天后A未變質(zhì)、B部分變質(zhì)、C全部變質(zhì),他將三份固體分別配成溶液并滴入20%的稀硫酸直到正好反應(yīng).下列說法正確的是( 。
A.幾天后,三份固體的質(zhì)量由小到大的順序?yàn)椋篈=B=C
B.為控制正好反應(yīng),A可用酚酞試液指示,B、C可滴加稀硫酸直到正好不冒氣泡
C.正好反應(yīng)時(shí),消耗稀硫酸的質(zhì)量由大到小的順序?yàn)椋篈>B>C
D.正好反應(yīng)時(shí),生成硫酸鈉的質(zhì)量都相等,均為35.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.4月6日傍晚,漳州古雷PX化工廠發(fā)生大爆炸.已知,PX是一種重要的化工原料,化學(xué)式為C8H10.PX常溫下為無色透明液體,有芳香氣味;有揮發(fā)性,但比汽油低;低毒,毒性與汽油相當(dāng);可燃,遇火可爆,但爆炸性比汽油低(爆炸極限為1.1%~7.0%).
(1)根據(jù)物質(zhì)的組成,可知PX屬于有機(jī)物(有機(jī)物或無機(jī)物).
(2)寫出PX在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式2C8H10+21O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+10H2O.
(3)從防止環(huán)境污染和安全的角度,保存和儲(chǔ)運(yùn)PX過程中應(yīng)注意密封,遠(yuǎn)離明火.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.A、B、C是三種常見的含鈣化合物.它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去).
(1)A物質(zhì)的俗稱是熟石灰,B物質(zhì)的化學(xué)式是Ca(OH)2,C物質(zhì)的名稱是碳酸鈣.
(2)向A的塊狀固體上滴加水,觀察到大量的水蒸氣產(chǎn)生,該現(xiàn)象說明氧化鈣與水反應(yīng)放出大量的熱,且發(fā)生的反應(yīng)為化合反應(yīng).
(3)反應(yīng)③的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH,該基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于溶液的敘述中,正確的是( 。
A.溶液中一定含有水B.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物
C.飽和溶液一定比不飽和溶液濃D.溶液一定是無色、澄清、透明的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列四組物質(zhì)能在溶液中大量共存,且溶液為無色透明的一組是(  )
A.FeCl3、CuSO4、NaClB.BaCI2、Na2SO4、NaOH
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3D.K2SO4、NaNO3、HCl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.請(qǐng)結(jié)合如圖回答問題:

(1)標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①鐵架臺(tái),②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室選用A、D裝置制取O2,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先從水中取出導(dǎo)氣管(填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”).
(3)實(shí)驗(yàn)室可用NH4Cl固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應(yīng)選擇發(fā)生裝置為A(選填序號(hào)).
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置C(選填序號(hào))可以用于實(shí)驗(yàn)室制取CO2,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點(diǎn)是可隨用隨停.寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.根據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)在此實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是引流.
(2)在此實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)過濾幾次后,任發(fā)現(xiàn)濾液是渾濁的,可能的原因是濾紙破損;液面高于濾紙邊緣;儀器不干凈,你將如何處理找出原因并改正,再過濾一次.
(3)在此實(shí)驗(yàn)中用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯和漏斗.
(4)在日常生活中如何把硬水轉(zhuǎn)化為軟水:煮沸.

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同步練習(xí)冊(cè)答案