【題目】下列物質(zhì)燃燒后的產(chǎn)物，不污染環(huán)境的是（ ）

A.氫氣在氧氣中燃燒

B.磷在空氣中燃燒

C.硫在空氣中燃燒

D.氫氣在空氣中燃燒

【答案】AD

【解析】

A、氫氣在氧氣中燃燒生成水，水不污染環(huán)境，符合題意；

B、磷燃燒生成五氧化二磷，會污染環(huán)境，不符合題意；

C、硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫溶于水會形成酸雨，污染環(huán)境，不符合題意；

D、氫氣在空氣中燃燒生成水，水不污染環(huán)境，符合題意。故選AD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列變化的化學方程式：
（1）食品包裝袋里常用生石灰做干燥劑；
（2）疊氮化鈉（NaN3）受到撞擊時會迅速分解為兩種單質(zhì) ．

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【題目】下列分類正確的是

A.冰、干冰、可燃冰都是氧化物

B.金屬、玻璃、石墨都是導體

C.鈣、鋅、碘都是人體必需元素

D.鉗子、羊角錘、定滑輪都是省力杠桿

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于置換反應說法正確的是（　　）

A. Ag是金屬活動順序表中H后金屬，所以Ag不會發(fā)生置換反應

B. 只有活潑金屬和酸的置換反應才會產(chǎn)生氣體

C. Fe2（SO4）3可由相應的金屬和酸發(fā)生置換反應生成

D. 置換反應中一定發(fā)生元素化合價的改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學方程式解釋下列反應原理．
（1）工業(yè)上用CO還原赤鐵礦煉鐵．
（2）用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗操作中不正確的是

A.用天平稱量藥品時，用手直接拿取砝碼

B.用酒精燈的外焰給物質(zhì)加熱

C.試劑瓶的瓶塞拿下倒放在桌面上

D.用滴管滴加少量液體時，滴管懸在容器口上方垂直滴加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示相互能反應）說法正確的是（ ）
A.“C…CO2”的反應是放熱反應
B.“CO→CO2”的反應類型為置換反應
C.“CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳
D.“CO2H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組發(fā)現(xiàn)將足量的銅片與濃硫酸混合加熱，可以產(chǎn)生氣體并聞到刺激性氣味，反應停止后，所得溶液呈藍色。同學們對產(chǎn)生的氣體和所得溶液的成分產(chǎn)生了興趣，進行了下列實驗探究。
（1）【探究活動1】產(chǎn)生的氣體是什么？
【提出猜想】猜想一：SO2；猜想二： SO2和H2。你認為猜想 是錯誤的。
（2）【查閱資料】①SO2是一種無色，有刺激性氣味，有毒的氣體。②SO2可使品紅溶液的紅色褪去。③SO2與CO2有相似的化學性質(zhì)。
【實驗驗證】小明用如下圖所示的裝置進行實驗，觀察到；證明該氣體是二氧化硫，該裝置中氫氧化鈉溶液的作用。

（3）【探究活動2】藍色溶液的溶質(zhì)是什么？
【提出猜想】猜想一：CuSO4;猜想二：CuSO4和H2SO4.
【進行實驗】取一定量反應后的溶液進行稀釋，并分裝在A、B兩支試管中，然后進行下列實驗，并完成如表：

步驟

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟一

在試管A中加入少量的CuO粉末

黑色粉末逐漸溶解

溶液中含有H2SO4

步驟二

在試管B中加入過量的NaOH溶液

。

溶液中含有CuSO4

【結(jié)論】通過實驗，猜想二正確。
（4）【拓展與反思】①根據(jù)以上探究活動，請寫出銅與濃硫酸發(fā)生反應的化學方程式。
②小華同學經(jīng)過認真思考后認為：在“探究活動2”的實驗中，步驟一是多余的，足量的銅片與濃硫酸的反應停止后，所得溶液中一定含H2S04,理由是。

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【題目】“新冠肺炎”疫情發(fā)生后，網(wǎng)友貼出“河南燴面給熱干面加油”的圖片，以兩地代表性特色飲食顯示河南與武漢共疫戰(zhàn)。河南燴面所用原料有面粉、青菜、羊肉、粉條等等，其中羊肉所富含的營養(yǎng)素是

A.糖類B.蛋白質(zhì)C.維生素D.油脂

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