分析 根據(jù)題干提供的信息進行分析解答,物質A在高溫下生成B、C,與碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳相符,所以A為碳酸鈣、B、C分別為氧化鈣和二氧化碳;又C可以與單質D在高溫下反應,因此可判斷C為二氧化碳、B為氧化鈣、D為碳單質;則E、F為一氧化碳還原氧化鐵生成物質C二氧化碳和單質G為鐵,據(jù)此解答.
解答 解:物質A在高溫下生成B、C,與碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳相符,所以A為碳酸鈣、B、C分別為氧化鈣和二氧化碳;又C可以與單質D在高溫下反應,因此可判斷C為二氧化碳、B為氧化鈣、D為碳單質;則E、F為一氧化碳還原氧化鐵生成物質C二氧化碳和單質G為鐵,帶入框圖,推斷合理;
(1)物質C為二氧化碳,G為鐵,故填:CO2,F(xiàn)e;
(2)反應②為單質碳在高溫下與二氧化碳反應生成一氧化碳;故填:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
反應③為工業(yè)煉鐵的原理反應,一氧化碳還原氧化鐵,生成鐵和二氧化碳;故填:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
氣體C為二氧化碳,因此可通入澄清石灰水進行檢驗,石灰水變渾濁;故填:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
點評 根據(jù)反應條件和反應形式,確定A高溫生成B、C為碳酸鈣高溫分解是本題的關鍵,要善于從題干提供的條件找到解題的突破口,并結合已有的知識進行分析推斷,得出有關物質的化學式.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 | 結論或解釋 |
(1)用排水法收集氣體 ①在兩個集氣瓶中裝滿水,用玻璃片蓋住瓶口,到放入水中.將飲料管小心地插入集氣瓶內(nèi)吹氣. ②集氣瓶內(nèi)裝滿氣體后,用玻璃片蓋住瓶口,從水中取出正放在桌上 | 集氣瓶中的水逐漸減少,最終集氣瓶內(nèi)充滿呼出的氣體 水全部排出 | 呼出的氣體不溶(選填“溶”或“不溶”)于水 |
(2)吸入的空氣和呼出的氣體的性質比較 ①向一個盛空氣的集氣瓶和一個盛呼出氣體的集氣瓶中,各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 ②將燃著的木條分別放入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中 ③取一塊干燥的玻璃片對著哈氣,與放在空氣中的另一塊玻璃片相比較 | ①盛空氣的集氣瓶內(nèi)澄清石灰水沒有明顯變化,盛呼出氣體的集氣瓶內(nèi)澄清石灰水變渾濁 ②盛呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條熄滅 ③對著哈氣的玻璃片上有水霧 | ①人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳 ②人體呼出的氣體中含有較少的氧氣 ③人體呼出的氣體中含有較多的水蒸氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3 | B. | 2H2+O2$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2O | ||
C. | H2CO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑ | D. | C2H5OH+O2═CO2+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 鐵礦石用于煉鐵是因為鐵礦石中含有大量的單質鐵 | |
B. | 鐵在金屬活動性順序中排在氫的前面,所以可把稀硫酸中的氫氣置換出來 | |
C. | 生鐵是含雜質很多的鐵合金 | |
D. | 盛水的鐵桶最早生銹的部位是水面附近 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | a g,10 mL | B. | $\frac{8}{9}$a g,10mL | C. | $\frac{1}{9}$a g,20 mL | D. | $\frac{2}{9}$a g,20 mL |
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A. | 銅絲、石墨、食鹽水都是導體 | |
B. | 玻璃、冰和鋁都是晶體 | |
C. | 由同種元素組成的物質一定是純凈物 | |
D. | 含有碳元素的化合物都是有機化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | “酒香不怕巷子深”,說明分子在不停的運動 | |
B. | 熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變 | |
C. | 100mL酒精和100mL水混合后體積小于200mL,說明分子間有間隔 | |
D. | 濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快 |
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