【題目】下列有關說法正確的是 。
A.煤、石油、天然氣屬于化石燃料,屬于純凈物
B.由煤加工成焦炭發(fā)生的是物理變化
C.家用“液化石油氣”就是煤隔絕空氣加熱得到的產(chǎn)品
D.煤燃燒排放的SO2、NO2是形成酸雨的主要物質
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1℃時,燒杯A中裝有R物質的飽和溶液,進行某些操作后,實驗結果如下圖所示:
(1)以上四種溶液中,一定屬于不飽和溶液的是(填字母序號)。
(2)R和N兩種物質的溶解度曲線分別如圖所示,則R物質的溶解度曲線是(填“a”或“b”)。
(3)現(xiàn)有某溫度下N物質的不飽和溶液,在保持其溶質質量不變的條件下,將其轉化成飽和溶液的一種方法是。
(4)現(xiàn)有同時含R、N兩種溶質的飽和溶液。若要從該溶液中提取純凈的R物質,具體的操作是 a升溫結晶b降溫結晶c蒸發(fā)溶劑d過濾e冷水洗滌f熱水洗滌g干燥(填字母)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小陸老師帶領同學們去實驗室完成加熱氯酸鉀制取氧氣的實驗,A組同學對二氧化錳和氯酸鉀的最佳質量比產(chǎn)生了好奇 ,于是設計了如下的實驗:取20g氯酸鉀,分成10等份,每份2g,分別裝入10支試管中,在10支試管中分別加入不同質量的二氧化錳,分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質量比時,生成200mL氧氣所用的時間,實驗裝置圖和實驗記錄的數(shù)據(jù)如下:
實驗編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
二氧化錳的質量/g | 0.1 | 0.2 | 0.33 | 0.4 | 0.5 | 0.66 | 1 | 1.3 | 2 | 3 |
二氧化錳與氯酸鉀的質量比 | 1:20 | 1:10 | 1:6 | 1:5 | 1:4 | 1:3 | 1:2 | 2:3 | 1:1 | 3:2 |
生成200mL氧氣時間/秒 | 235 | 186 | 162 | 147 | 133 | 117 | 143 | 160 | 211 | 244 |
請回答下列問題:
(1)請寫出實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式。
(2)此實驗中,收集氣體前集氣瓶內未裝滿水,對本實驗的結果(填“有”或“沒有”)影響。
(3)分析上述數(shù)據(jù),你認為利用此法制取氧氣,二氧化錳與氯酸鉀的最佳質量比為。
(4)催化劑能影響化學反應速率,溫度、反應物濃度、接觸面積等也會對化學反應速率帶來影響。分析上表數(shù)據(jù),結合影響化學反應速率的因素分析:當二氧化錳與氯酸鉀的質量比高于最佳質量比時,反應速率變低的原因是:。
在陸老師的指導下,A組同學將二氧化錳與氯酸鉀以最佳質量比混合,成功的制取并收集了幾瓶氣體,但意外的發(fā)現(xiàn)制得的氣體有刺激性氣味,于是在陸老師的指導下對該氣體成分進行探究。
(5)【提出問題】氯酸鉀與二氧化錳混合加熱后產(chǎn)生的氣體成分是什么?
【查閱資料】
Ⅰ.氯酸鉀與二氧化錳混合加熱產(chǎn)生的氣體只以單質形式存在;
Ⅱ.氯氣(Cl2)是有刺激性氣味的氣體,能溶于水,能使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{。
【猜想與假設】
猜想一:該氣體為 ; 猜想二:該氣體為Cl2; 猜想三:該氣體為Cl2和O2。
(6)【實驗探究】
序號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
① | 小芳用排水集氣法收集A、B兩瓶氣體,將帶火星木條伸入A中;濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入B中 | A中帶火星木條復燃,B中淀粉碘化鉀試紙不變色。 | |
② | 小蘭用向上排空氣法收集C、D兩瓶氣體,將帶火星木條伸入C中,濕潤的淀粉碘化鉀試紙伸入D中 | C中帶火星木條(填“復燃”或“不復燃”),D中淀粉碘化鉀試紙變藍。 | 猜想三成立 |
(7)【反思與評價】小虎認為小芳的結論不正確,原因是。
(8)【拓展應用】
Ⅰ.若取氯酸鉀和二氧化錳混合加熱后的少量固體,加入足量水溶解,過濾,濾液成紫紅色,該現(xiàn)象說明該反應還生成了。
(9)Ⅱ.MnO2不僅能作催化劑還可以作反應物,實驗室通常用MnO2與濃鹽酸共熱制取Cl2。請完成該反應的化學方程式:
MnO2+4HCl(濃) MnCl2+2+Cl2↑.
(10)【計算】12.25g純凈的氯酸鉀固體中氧元素的質量是克。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某種“防盜玻璃”為多層結構,每層中間嵌有金屬線,當玻璃被擊碎時,與金屬線相連的警報系統(tǒng)就會立刻報警,這利用了金屬的 。
A.導電性
B.抗腐蝕性
C.導熱性
D.延展性
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系,是化學學科的特點,如圖是某化學反應的微觀過程示意圖(“ ”表示氧原子,“〇”表示氫原子).
(1)從宏觀角度看,物質C屬于(選填“混合物”或“純凈物”);
(2)以上變化的基本反應類型是;
(3)從微觀角度看,物質B是由構成的(選填“分子”或“原子”或“離子”);
(4)參加反應的A與B的微粒個數(shù)比為 .
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