金屬及金屬材料在生產(chǎn)、生活中有廣泛的應(yīng)用,認識金屬的性質(zhì)有利于我們更好地利用金屬。金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是_______ (填“符號”)。鐵釘在初中化學試驗中多次出現(xiàn),下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊恍┝凶兓?/p>

Ⅰ.變化①中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是____________ 。

Ⅱ.變化②中,鐵釘主要與空氣中____________ 發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ.變化③中除去鐵銹的化學方程式為____________ 。

ⅲ.如果用a、b、c分別代表光亮鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘,則它們的質(zhì)量由大到小的順序為____(用字母表示)

練習冊系列答案
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A.新途徑可有效緩解全球溫室效應(yīng) B.此技術(shù)可減少對化石燃料的依賴

C.該轉(zhuǎn)化過程中沒有發(fā)生化學變化 D.催化劑對轉(zhuǎn)化起著舉足輕重作用

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下列關(guān)于葡萄糖(C6H12O6)的說法中,正確的是

A. 葡萄糖由三種元素組成 B. 葡萄糖由24個原子構(gòu)成

C. 1個葡萄糖分子中含有6個水分子 D. 葡萄糖中碳、氫元素質(zhì)量比為1∶2

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決定元素種類的是

A.質(zhì)子數(shù) B.中子數(shù) C.核外電子數(shù) D.最外層電子數(shù)

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定量研究是科學研究的重要方法之一,利用它可以解決許多生產(chǎn)生活中的實際問題。

⑴將20g質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液與7.3g稀鹽酸混合,恰好完全反應(yīng),所得溶液的PH為7,試計算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

⑵實驗室濃鹽酸(分析純)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)在36%-38%之間為合格藥品。(1)題中的稀鹽酸是用一定體積(折算成質(zhì)量為2g)的濃鹽酸(分析純)加水配制而成的。通過計算判斷該濃鹽酸是否為合格藥品。(只寫結(jié)果,不寫計算過程)

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科目:初中化學 來源:山東省菏澤市曹縣2017屆九年級5月質(zhì)量檢測(三模)化學試卷 題型:單選題

下列過程中,有一個去污原理與其他三個不同的是( )

A.用汽油除去衣服上的油污

B.用酒精除去附著在試管內(nèi)壁的碘

C.用洗滌劑洗去餐具上的油脂

D.用熱水洗去附著在燒杯底部的硝酸鉀

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有一赤鐵礦樣品(主要成分為Fe2O3),某學;瘜W興趣小組為了測得樣品中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù),進行了如下探究:小明取10g赤鐵礦樣品(雜質(zhì)不溶于水和酸),不斷加入稀鹽酸到固體的質(zhì)量不再減少,加入稀鹽酸的量如圖所示:求:

(1)赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)是

(2)計算所使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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某化學小組Ⅰ探究用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,并進行性質(zhì)實驗。下圖是有關(guān)實驗的部分裝置,請根據(jù)要求回答問題:

(1)a儀器的名稱為____________;甲同學用A和C組合制取二氧化碳,乙同學用B和C組合制取二氧化碳,你認為哪個組合更便于控制反______(填“甲”或“乙”)。

(2)甲同學利用裝置D進行性質(zhì)實驗時,觀察到紫色石蕊試液變紅色,將紅色液體充分加熱未能重新變?yōu)樽仙阏J為可能的原因是_______________________________;為使上述紅色液體加熱后能重新變?yōu)樽仙,在氣體通入裝置D之前可接入上圖裝置________(填字母序號),在該裝置中發(fā)生的主要化學反應(yīng)方程式為_______。

(3)乙同學將CO2通入到氫氧化鈉溶液中,無明顯現(xiàn)象,經(jīng)過思考討論后,設(shè)計了如圖G裝置,使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象,則裝置G中的現(xiàn)象為___________________________。

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