18.(1)現(xiàn)有$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+1}{Na}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{-2}{O}$四種元素,假定它們由兩種或三種元素,按指定化合價(jià)形成化合物,按要求填寫下列化學(xué)式和方程式:
①金屬氧化物Na2O;  ②非金屬氧化物H2O、SO3;③中和反應(yīng)H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(2)化肥廠用二氧化碳與氨氣在一定條件下反應(yīng)生成尿素[CO(NH22]和水的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

分析 (1)根據(jù)金屬氧化物是氧化鈉,非金屬氧化物是水或三氧化硫,中和反應(yīng)是酸和堿發(fā)生的反應(yīng)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)二氧化碳和氨氣在一定條件下生成尿素和水進(jìn)行分析.

解答 解:(1)金屬氧化物是氧化鈉,化學(xué)式為:Na2O,非金屬氧化物是水或三氧化硫,化學(xué)式為:H2O、SO3,中和反應(yīng)是酸和堿發(fā)生的反應(yīng),硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水,化學(xué)方程式為:H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)二氧化碳和氨氣在一定條件下生成尿素和水,化學(xué)方程式為:CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.
故答案為:(1)Na2O,H2O、SO3,H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O;
(2)CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO(NH22+H2O.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.+4B.+3C.+2D.+1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.化學(xué)變化的本質(zhì)特征是( 。
A.發(fā)光放熱B.有新物質(zhì)生成
C.有氣體生成D.顏色、狀態(tài)發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.工業(yè)鐵紅的主要成分是Fe2O3,還含有少量的FeO、Fe3O4.為了測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與過程分析.
【資料1】草酸晶體(H2C2O4•3H2O)在濃H2SO4作用下受熱分解,化學(xué)方程式為:
H2C2O4•3H2O$→_{△}^{濃H_{2}SO_{4}}$CO2↑+CO↑+4H2O
【資料2】濃硫酸具有吸水性;氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳;堿石灰固體既能吸水又能吸收二氧化碳;CO能將FeO、Fe2O3、Fe3O4還原成鐵.
(1)下列可用作草酸分解制取氣體的裝置是d(填字母編號(hào)).

【問題討論】用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

(2)實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先檢查裝置的氣密性.
(3)B裝置的作用是驗(yàn)證二氧化碳已除盡.
(4)對(duì)D裝置加熱前和停止加熱后,都要通入過量的CO,其中加熱前作用是:將裝置中的空氣排出,防止發(fā)生爆炸.
(5)寫出D裝置中所發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
【數(shù)據(jù)分析】
【資料3】鐵的常見氧化物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
鐵的氧化物FeOFe2O3Fe3O4
鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)77.8%70.0%72.4%
(6)稱取鐵紅樣品10.0g,用上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測定鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
①D中充分反應(yīng)后得到Fe粉的質(zhì)量為m g,則7.0<m<7.78.
②實(shí)驗(yàn)前后稱得E裝置增重6.6g,則此鐵紅中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是76.0%.
【實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)】
反思1:本實(shí)驗(yàn)中如果缺少C裝置(不考慮其它因素),則測得樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏小(填“偏小”、“不變”或“偏大”).
反思2:請(qǐng)指出【問題討論】中實(shí)驗(yàn)裝置的一個(gè)明顯缺陷缺少尾氣處理裝置.
【拓展探究】用100t含氧化鐵80%的赤鐵礦石理論上可冶煉出含鐵98%的生鐵多少噸?(結(jié)果保留1為小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.完成元素周期表.
12
氫 H氦  He
345678910
鋰  Li鈹  Be硼  B碳C氮 N氧O氟 F氖  Ne
1112131415161718
鈉Na鎂Mg鋁Al硅Si磷 P硫S氯Cl氬 Ar

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

3.化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、安全性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
液體的傾倒
B.
檢驗(yàn)氧氣是否集滿
C.
給液體加熱
D.
稱取一定質(zhì)量的NaOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.我市啟動(dòng)了“生活垃圾分類”試點(diǎn)活動(dòng),對(duì)提升城市文明和生活質(zhì)量具有積極的意義.下列各圖為城市生活垃圾分類標(biāo)志,則廢舊電池屬于(  )
A.
可回收垃圾
B.
餐廚垃圾
C.
有害垃圾
D.
其他垃圾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.水是最重要的自然資源,水資源不足,將嚴(yán)重影響人類生存.請(qǐng)結(jié)合下表回答:
水資源緊缺程度輕度缺水中度缺水重度缺水極度缺水
人均水量(m3/a)
a為年的符號(hào)
1700-30001000-1700500-1000<500
(1)我國的人均水量約為2300m3/a,居世界第80幾位,水資源緊缺程度輕度
(2)面臨淡水資源的短缺,化學(xué)老師倡議“一水多用”.請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施洗菜的水用來拖地等.
(3)為保護(hù)有限的水資源,在防止水污染的方面,你有什么好的建議和措施,試舉兩例對(duì)被污染的水進(jìn)行處理使之符合排放標(biāo)準(zhǔn)、農(nóng)業(yè)上提倡使用農(nóng)家肥,合理使用化肥和農(nóng)藥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

20.科學(xué)研究發(fā)現(xiàn):金星大氣層的成分之一是三氧化二碳(C2O3),實(shí)驗(yàn)證明三氧化二碳的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似.下列關(guān)于三氧化二碳的說法中,正確的是BD
A.C2O3能使澄清石灰水變渾濁    B.C2O3在O2中充分燃燒的產(chǎn)物為CO2
C.C2O3能與水反應(yīng)      D.C2O3能還原氧化鐵.

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