分析 根據(jù)題干敘述,C俗稱純堿,故C是碳酸鈉;F是人體中含量最多的物質(zhì),故F是水,水能與A相互轉(zhuǎn)化,故A可能是氧氣,C能與B相互轉(zhuǎn)化,B能由A生成,故B可能是二氧化碳;A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),F(xiàn)能生成E,故E可能是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉能與酸反應(yīng),故D可能是酸,據(jù)此解答.
解答 解:C俗稱純堿,故C是碳酸鈉;F是人體中含量最多的物質(zhì),故F是水,水能與A相互轉(zhuǎn)化,故A可能是氧氣,C能與B相互轉(zhuǎn)化,B能由A生成,故B可能是二氧化碳;A、B、C、D、E是不同類別的物質(zhì),F(xiàn)能生成E,故E可能是氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉能與酸反應(yīng),故D可能是酸,帶入框圖,推斷合理;
(1)A是氧氣,D可以是稀硫酸,故填:O2,H2SO4;
(2)B是二氧化碳,能用于滅火,C是碳酸鈉,E是氫氧化鈣,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故填:滅火; Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH;
(3)C是碳酸鈉,D是硫酸,碳酸鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,故填:Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑;
氫氣和氧氣點(diǎn)燃能生成水,故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;
(4)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化有水分解生成氫氣和氧氣,氧化鈣與水化合生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉的復(fù)分解反應(yīng),沒有涉及到置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng).
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,解答本題的關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨屬于氮肥 | B. | 保存時(shí)應(yīng)注意防潮 | ||
C. | 含氮量氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | D. | 可以與草木灰等堿性物質(zhì)混合施用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 濃鹽酸 | B. | 氯化鈉 | C. | 濃硫酸 | D. | 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該氫能源循環(huán)體系能實(shí)現(xiàn)將太陽能轉(zhuǎn)化為電能 | |
B. | 此循環(huán)中發(fā)生了反應(yīng):2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | |
C. | 該過程的實(shí)現(xiàn),將解決能源危機(jī)和環(huán)境污染問題 | |
D. | 目前化學(xué)家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
組別 | 甲組 | 乙組 | 丙組 | 丁組 |
物質(zhì) | H2、CO、CH4 | Zn、Fe、Al | HCl、NaCl、NH4Cl | H2O、H2O2、KMnO4 |
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