【題目】某學(xué)生取液體，開始時(shí)仰視讀數(shù)為20mL，將液體倒出一部分后，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平讀數(shù)為10mL，則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為

A. 大于10mL B. 小于10ml C. 等于10mL D. 無法確定

【答案】A

【解析】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏低，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大。該學(xué)生傾倒液體前仰視讀數(shù)為20mL，實(shí)際體積大于20mL，液體倒出一部分后，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處相平讀數(shù)為10mL，實(shí)際體積等于10mL；則該同學(xué)實(shí)際倒出的液體體積為大于10mL。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】t℃時(shí)，向硝酸鈉飽和溶液中加入一定量的水后，下列有關(guān)該溶液的敘述正確的是 ( )

A. 仍為飽和溶液 B. 溶質(zhì)的質(zhì)量變小

C. 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變 D. 溶質(zhì)的溶解度不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我國制造的C919飛機(jī)使用了高溫陶瓷材料（Si3N4）中，其中氮元素為﹣3價(jià)，則硅元素的化合價(jià)是（　�。�

A. +2 B. +4 C. ﹣3 D. +3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)歸類正確的是（　　）

A. 空氣﹣純凈物 B. 高錳酸鉀﹣氧化物

C. 碳酸氫鈉﹣鹽 D. 氫氧化鈣﹣堿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)操作中，錯(cuò)誤的是（ ）
A. 熄滅酒精燈火焰
B. 氧氣驗(yàn)滿
C. 檢查裝置的氣密性
D. 蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象描述正確的是

A. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 蠟燭燃燒，可生成水和二氧化碳

C. 熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生白煙，用燃著的火柴去點(diǎn)白煙，蠟燭重新燃燒

D. 碳在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種有刺激性氣味的無色氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，請根據(jù)下圖填寫空格：
（1）用圖A所示裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，a管產(chǎn)生的氣體是；
（2）用圖B所示裝置測定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是；
（3）進(jìn)行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用簡單方法驗(yàn)證蠟燭燃燒的產(chǎn)物．請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗(yàn)證方法： ．
（4）利用D圖所示細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶中預(yù)先加少量水或鋪一層細(xì)沙的原因：；我們知道細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，該實(shí)驗(yàn)事實(shí)說明在其他條件不變時(shí)：增大反應(yīng)物濃度，化學(xué)反應(yīng) ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】為證明鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中不必進(jìn)行的是（　�。�

A. 將鋅片放入稀鹽酸中 B. 將鐵片放入稀硫酸中

C. 將鋅片放入氯化亞鐵溶液 D. 將鐵片放入硝酸銅溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如表為元素周期表部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問題：
（1）鎂元素的原子序數(shù)為 ， 化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易（填“得到”或“失去”）電子變成（填離子符號）．
（2）寫一個(gè)與Ne原子電子層結(jié)構(gòu)相同的陰離子（填離子符號）．
（3）由13、17號元素組成的一種化合物的化學(xué)式為 ．
（4）對上表進(jìn)行分析研究，發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)律，請寫出其中兩條：例如：規(guī)律①原子序數(shù)與元素原子核電荷數(shù)相等．
規(guī)律② ．
規(guī)律③ ．

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