【題目】如圖是有關(guān)質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。
圖1 圖2
(1)圖1實(shí)驗(yàn)中燃燒掉的石蠟的質(zhì)量_______(填“大于”、“小于”或“等于”)生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量。
(2)為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖2裝置,其中實(shí)驗(yàn)___(序號(hào))能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
【答案】小于 A
【解析】
(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。圖1實(shí)驗(yàn)中燃燒掉的石蠟的質(zhì)量和參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量總和等于生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量,所以燃燒掉的石蠟的質(zhì)量小于生成的二氧化碳和水蒸氣的總質(zhì)量;
(2)質(zhì)量守恒定律是化學(xué)變化的質(zhì)量問(wèn)題。為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,圖2裝置中,其中A實(shí)驗(yàn)?zāi)芊Q量到反應(yīng)前后所有物質(zhì)的的質(zhì)量總和,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>B實(shí)驗(yàn)中酒精和水不反應(yīng),不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律;C實(shí)驗(yàn)中裝置敞口,生成二氧化碳?xì)怏w逸散到空氣中,不能用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。故選A。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在“宏觀——微觀——符號(hào)”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式。
(1)圖1是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
①D表示陽(yáng)離子,則 X= ____
②A、B、C、D 中表示了_____種元素;
③C和D 兩種粒子結(jié)合構(gòu)成物質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(2)汽車尾氣催化轉(zhuǎn)換器可減少有害氣體排放,其反應(yīng)過(guò)程的微觀變化如圖2所示。
①已知丁是一種單質(zhì),則丁是_____(寫化學(xué)式);
②根據(jù)圖示得出的結(jié)論中,正確的有_____。
A.化學(xué)反應(yīng)是原子的重組過(guò)程
B.該反應(yīng)是置換反應(yīng)
C.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量比為14:15
D.生成丙和丁的分子個(gè)數(shù)為 1∶1
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)圖是學(xué)習(xí)的一種重要方法。如圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請(qǐng)按下列要求填空:
(1)物質(zhì)a(CO)具有還原性。在實(shí)驗(yàn)室可以用一氧化碳還原氧化銅來(lái)制取少量的銅,請(qǐng)寫出反應(yīng)的現(xiàn)象________________。
(2)物質(zhì)b(石灰石)的主要成分是碳酸鈣,把二氧化碳通入到澄清石灰水中可以生成碳酸鈣,則該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____。
(3)CO2C6H12O6是自然界里碳、氧循環(huán)的過(guò)程,C6H12O6→CO2的過(guò)程是_____(選填“光合作用”或“呼吸作用”)。
(4)將CO2通入紫色石蕊試液中,觀察到紫色石蕊試液變成_____色,說(shuō)明生成了酸性的物質(zhì)d。d的化學(xué)式是__________。
(5)CO2在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途,請(qǐng)寫出一種CO2的用途____________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】草酸鋅晶體(ZnC2O4·2H2O)是一種白色固體,微溶于水,熔點(diǎn)為100℃。以鋅為原料制備草酸鋅晶體的一種生產(chǎn)工藝如下:
(1)根據(jù)草酸銨的化學(xué)式,可推測(cè)草酸的化學(xué)式是___________。
(2)“酸溶”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的___________反應(yīng)
(3)“沉鋅”過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。
(4)“操作A”的名稱是___________,分離出的溶液可用作___________(寫一種用途)。
(5)加熱草酸鋅晶體可以制備ZnO(ZnCO4·2H2OZnO+CO↑+CO2↑+2H2O),比較草酸鋅晶體的熔點(diǎn)和分解溫度,發(fā)生裝置應(yīng)選擇下圖中的裝置___________(填對(duì)應(yīng)裝置的字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們通過(guò)下圖實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。此化學(xué)反應(yīng)方程式為________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. t℃時(shí),將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢,可得?/span>90g a的飽和溶液;
B. 將20℃的三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是:b>a=c;
C. a中含有少量b,可用冷卻a的熱飽和溶液的方法提純a;
D. a、b、c三種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)水的組成這一課題后,同學(xué)們己經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣,很想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。于是在征得老師同意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下:
電解時(shí)間/min | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | …… |
負(fù)極生成氣體體積/mL | 7 | 15 | 23 | 31 | 39 | 47 | 55 | …… |
正極生成氣體體積/mL | 2 | 5 | 9 | 13 | 17 | 21 | 25 | …… |
電解水生成氫氣和氧氣的理論體積比是多少?如果你是這次實(shí)驗(yàn)的參與者、請(qǐng)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你會(huì)發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題?推測(cè)產(chǎn)生這一間題的可能原因。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、_____和_____。
(2)利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電、_____等(請(qǐng)舉1例)。
(3)在新能源汽車未普及時(shí),如圖所示為一種“節(jié)能減排”的有效措施.以下對(duì)乙醇作汽車燃料的描述錯(cuò)誤的是_____。
A.原料來(lái)源豐富 B.是可再生能源 C.乙醇汽油燃燒完全沒(méi)有污染
(4)在催化劑作用下,乙醇與氧氣、氫氧化鈉在燃料電池中反應(yīng)生成水和另一種物質(zhì),并得到電能,請(qǐng)你完成該反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH3CH2OH+3O2+4NaOH_____+5H2O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂和少量雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng))。某研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應(yīng)進(jìn)行,裝置C質(zhì)量的變化如圖Ⅱ所示。請(qǐng)回答:
(1)反應(yīng)結(jié)束后總共生成二氧化碳的質(zhì)量是_____g;
(2)若各裝置內(nèi)均恰好完全反應(yīng)且不考慮鹽酸的揮發(fā),請(qǐng)根據(jù)圖Ⅱ數(shù)據(jù)計(jì)算,水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_____?(寫出具體計(jì)算過(guò)程)
(3)反應(yīng)后向裝置內(nèi)通入氮?dú)馐菫榱俗寽y(cè)量更準(zhǔn)確,如果省略這一步驟會(huì)使得最終得到的結(jié)果_____。(填“偏大”或“偏小”或“無(wú)影響”)。
(4)根據(jù)以上探究過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是_____。
A.根據(jù)本題的數(shù)據(jù)還可以求出氫氧化鎂在水垢中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B.如果實(shí)驗(yàn)過(guò)程中逐滴滴加10%鹽酸至恰好不再產(chǎn)生氣泡,恰好消耗的鹽酸溶液質(zhì)量為m,再結(jié)合本題數(shù)據(jù)可求出氫氧化鎂在水垢中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.本實(shí)驗(yàn)還可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)后過(guò)濾、洗滌并干燥濾渣,稱量濾渣質(zhì)量來(lái)求出碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
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