實驗室制二氧化碳的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
不用稀硫酸的原因是
因為生成的硫酸鈣微溶于水覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生
因為生成的硫酸鈣微溶于水覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生
.收集過程中,二氧化碳檢滿的方法是
將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,則讓明已集滿
將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,則讓明已集滿
分析:根據(jù)二氧化碳的制取原理、藥品選擇依據(jù)及二氧化碳的驗滿方法分析.硫酸與碳酸鈣也反應(yīng),但因為硫酸鈣微溶,會覆蓋在大理石表面,使硫酸和大理石不能接觸而使反應(yīng)中止.二氧化碳驗滿用燃著的木條
解答:解:實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石主要成分是碳酸鈣,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)書寫化學(xué)方程的原則和步驟可寫出化學(xué)方程式為,稀硫酸與碳酸鈣也反應(yīng),但由于生成的硫酸鈣微溶于水,覆蓋在大理石表面,會阻止反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,因此不用能稀硫酸.二氧化碳不支持燃燒,本身不燃燒,因此可用燃著的木條放在瓶口,若木條熄滅,證明已集滿.
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;因為生成的硫酸鈣微溶于水覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)繼續(xù)發(fā)生;將燃著的木條放在瓶口,木條熄滅,則讓明已集滿.
點(diǎn)評:注意區(qū)分檢驗與驗滿,驗滿是已知是二氧化碳,檢驗一下是否滿了,而檢驗是不知該氣體是否是二氧化碳,需要進(jìn)行驗證,因此檢驗二氧化碳用澄清石灰水,驗滿用燃著的木條.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011?營口)老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置.請按要求回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
;
(3)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨!敝迫「稍锒趸嫉膶嶒炑b置,選擇裝置的接口順序是
d-e-f-g-h
d-e-f-g-h
(填序號);
(4)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
CaC2+2H2O═Ca(OH)2+C2H2↑;
,從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是
D
D
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“綠色化學(xué)”21世紀(jì)的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的是綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色 化”要求原料物質(zhì)中的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)移入期望的產(chǎn)品中.下列 符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是(有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式一般用“→”代替“=”)(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問題.請你回答下列問題:
(1)為了防止膨化食品變質(zhì),常在食品中充入
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>.
(2)為了鑒別硬水和軟水,可以用
肥皂水
肥皂水
,其中
泡沫多,沉淀少
泡沫多,沉淀少
的是軟水.
(3)最近我國留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16,它抗打擊、抗震,但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸.該炸藥由
3
3
種元素組成,一個分子中含
32
32
個原子.
(4)下列四種物質(zhì):O2、CO、CaO、H2SO4,每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn),請各寫出一點(diǎn):
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
;②CO
有毒
有毒
;③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
;④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體

(5)工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣,而實驗室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣.
①寫出實驗室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

②選擇編號填空(A.物理變化  B.化學(xué)變化):工業(yè)制氧屬于
A
A
,實驗室制氧屬于
B
B

③請你簡要談?wù)劰I(yè)制氧與實驗室制氧兩種方法不能交換的原因:
工業(yè)制氧氣方法簡單,但是條件要求較高,在一般實驗室無法完成,而且制出來的氧氣不是很純凈.實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣,但是不能制出大量的氧氣,故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡單,但是條件要求較高,在一般實驗室無法完成,而且制出來的氧氣不是很純凈.實驗室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣,但是不能制出大量的氧氣,故兩種方法不能交換

(6)請按要求寫出一個生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng):
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
;     分解反應(yīng):
堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
氧化銅+水+二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

老師為同學(xué)們提供了如圖所示的實驗裝置.請按要求回答下列問題:

(1)寫出儀器①的名稱______;
(2)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______;
(3)要組裝一套“隨開隨用,隨關(guān)隨停”制取干燥二氧化碳的實驗裝置,選擇裝置的接口順序是______(填序號);
(4)若選擇裝置A制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;
(5)乙炔(C2H2)俗稱電石氣,是一種無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用塊狀碳化鈣(CaC2)與水反應(yīng)制乙炔,同時有氫氧化鈣生成,該反應(yīng)非常劇烈.則反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,從上圖中選擇實驗室制乙炔所用的最佳發(fā)生裝置是______(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:多選題

“綠色化學(xué)”21世紀(jì)的主導(dǎo)方向.“綠色化學(xué)”包括“原料的綠色化”、“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”、“產(chǎn)物的是綠色化”等內(nèi)容.其中“化學(xué)反應(yīng)的綠色 化”要求原料物質(zhì)中的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)移入期望的產(chǎn)品中.下列 符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”的是(有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式一般用“→”代替“=”)( 。
A.實驗室制二氧化碳
B.2C2H4+O2→2C2H4O
C.2M+N=2P+2Q  2P+M=Q(M、N為原料,Q為期望產(chǎn)品)
D.用鐵屑、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅CuO+H2SO4=CuSO4+H2O,F(xiàn)e+CuSO4=Cu+FeSO4

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同步練習(xí)冊答案