小強(qiáng)同學(xué)為了區(qū)別氫氧化鈉溶液和澄清的石灰水，設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案，其中能達(dá)到目的是（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：堿的化學(xué)性質(zhì)
專題：常見(jiàn)的堿 堿的通性
分析：A、氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；
B、氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，氫氧化鈣和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈣；
C、氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都顯堿性，都能夠使石蕊試液變藍(lán)色；
D、二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鈣和水．
解答：解：A、向氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴加稀鹽酸時(shí)，都無(wú)明顯現(xiàn)象，該選項(xiàng)不能達(dá)到目；
B、向氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴加氯化銅溶液時(shí)，都產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，該選項(xiàng)不能達(dá)到目；
C、向氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液中滴加石蕊試液時(shí)，石蕊試液都變藍(lán)色，該選項(xiàng)不能達(dá)到目；
D、向氫氧化鈉溶液中通入二氧化碳時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象，向氫氧化鈣溶液中通入二氧化碳時(shí)，溶液變渾濁，該選項(xiàng)能達(dá)到目的．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、觀察實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實(shí)質(zhì)奠定基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)物質(zhì)用途的敘述中，不正確的是（　�。�
A、純堿用于改良酸性土壤
B、生石灰用作食品干燥劑
C、石灰石可用于煉鐵
D、食鹽可作防腐劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)材料的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、建筑工地使用的鋼絲繩是金屬材料
B、鋪設(shè)路面使用的瀝青是石油煉制得到的產(chǎn)品之一
C、人造衛(wèi)星天線展開(kāi)直徑可達(dá)數(shù)米，利用記憶效應(yīng)方便了天線的運(yùn)輸
D、天安門(mén)城樓的紅墻所用的紅色顏料是鐵紅，也可用于粉刷鐵柵欄美觀防腐，鐵紅是一種物美價(jià)廉的金屬材料

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�
A、實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣 2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2+O2↑ 分解反應(yīng)
B、拉瓦錫測(cè)定空氣成分的實(shí)驗(yàn)  4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5           化合反應(yīng)
C、用鐵制容器盛放稀鹽酸    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑             置換反應(yīng)
D、用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥  NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑   復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、通常情況下，無(wú)色無(wú)味的氣體一定是空氣
B、空氣中氧氣的質(zhì)量占21%，氮?dú)庹?8%
C、二氧化碳是植物光合作用的原料，也可以做保護(hù)氣
D、空氣的成分是比較固定的，主要由氮?dú)夂脱鯕饨M成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在確定一種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法時(shí)，不需要考慮的是（　　）
A、反應(yīng)所需條件和藥品的狀態(tài)
B、實(shí)驗(yàn)裝置及原理
C、氣體的驗(yàn)證
D、氣體的用途

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

新鄭大棗深受人們喜愛(ài)，大棗富含葡萄糖（化學(xué)式為C6H12O6）．下列有關(guān)葡萄糖的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、葡萄糖由C、H、O三種元素組成
B、組成元素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小
C、由碳原子、氫分子和氧分子構(gòu)成
D、C、H、O三種元素原子個(gè)數(shù)比為1：2：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中M、N分別表示兩種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，試根據(jù)圖中曲線判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、t2℃時(shí)M的飽和溶液和N的飽和溶液升到t1℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)N大于M
B、同處A點(diǎn)的相同質(zhì)量的M、N兩種溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2后，剩余溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等
C、N中含有少量的M，可用降溫結(jié)晶的方法提純N
D、M、N兩種飽和溶液，當(dāng)溫度從t1降至t2時(shí)，一定析出相同質(zhì)量的晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為什么金剛石、石墨和C60的化學(xué)性質(zhì)相似，而物理性質(zhì)卻有很大差異？

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同步練習(xí)冊(cè)答案