下列說法正確的是（　�。�
A、氧化反應一定是化合反應
B、化合反應一定不是氧化反應
C、有的氧化反應是化合反應
D、凡是氧化反應一定不屬于化合反應
考點：氧化反應,化合反應及其應用
專題：化學反應的基本類型和能量變化
分析：化合反應：兩種或兩種以上物質(zhì)反應后生成一種物質(zhì)的反應，其特點可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應；據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、氧化反應強調(diào)物質(zhì)與氧的反應，而化合反應的特征是強調(diào)反應前后物質(zhì)的種類情況，所以氧化反應不一定是化合反應，如蠟燭的燃燒是氧化反應但不是化合反應，故A錯誤；
B、氧化反應強調(diào)物質(zhì)與氧的反應，而化合反應的特征是強調(diào)反應前后物質(zhì)的種類情況，但氧化反應有時也可能是化合反應，鐵絲的燃燒即是氧化反應又是化合反應，故B錯誤；
C、氧化反應強調(diào)物質(zhì)與氧的反應，而化合反應的特征是強調(diào)反應前后物質(zhì)的種類情況，但氧化反應有時也可能是化合反應，磷的燃燒即是氧化反應又是化合反應，故C正確；
D、化合反應的特征是“多變一”而氧化反應的特征是物質(zhì)與氧的反應，兩者無必然的聯(lián)系，所以氧化反應不一定不屬于化合反應，如磷的燃燒即是氧化反應又是化合反應，故D錯誤；
故選C．
點評：本題難度不大，掌握化合反應的概念、氧化反應的概念及兩者的關(guān)系是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有①木炭 ②硫磺 ③紅磷 ④鎂條 ⑤蠟燭 ⑥鐵，五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒，用序號回答下列問題：
（1）發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是
 
；
（2）產(chǎn)生大量白煙的是
 
；
（3）放出大量熱，產(chǎn)生耀眼白光的是
 
；
（4）只有一種產(chǎn)物生成且能使澄清石灰水變渾濁的是
 
；
（5）有刺激性氣味生成的是
 
；
（6）能生成黑色固體的是
 
．
（7）發(fā)出白光，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)和能使澄清石灰水變渾濁的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

t2℃時，分別向盛有100克水的兩個燒杯中加入等質(zhì)量的KNO3和NaCl兩種固體物質(zhì)，使其充分溶解，觀察到如圖1所示的現(xiàn)象．

（1）t2℃時，
 
（填“甲”或“乙”）燒杯中的溶液一定是飽和溶液；
（2）綜合圖1和圖2分析：t2℃時，放入甲燒杯的A物質(zhì)是
 
（填“KNO3”或“NaCl”）；
（3）t2℃時，把圖1的另一杯也配制成飽和溶液，然后使兩杯溶液的溫度都降到t1℃，此時兩杯溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是甲燒杯
 
乙燒杯（填“＞”、“＜”或“=”）；其中乙燒杯中沒有發(fā)生變化的是
 
（填序號）．
A、溶液質(zhì)量                            B、溶液里的溶質(zhì)質(zhì)量
C、溶液里的溶劑質(zhì)量                     D、溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是實驗室常用的儀器，請用圖中儀器的名稱按要求填空：

（1）用于夾持試管的儀器是
 
；
（2）取用粉末狀藥品時一般選用
 
；
（3）用于吸取和滴加少量液體的是
 

（4）常用于給物質(zhì)加熱的儀器是
 
；
（5）既可用作反應容器又能直接受熱的是
 
；
（6）用來收集和貯存少量氣體時需
 

（7）量取7.5mL水需要的儀器
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，前者是純凈物，后者是混合物的是（　　）
A、糖水、白酒
B、鐵礦石、氧氣
C、冰水混合物、潔凈的空氣
D、氮氣、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述不正確的是（　�。�
A、帶有火星的木條在氧氣中復燃
B、紅熱的細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒火星四射
C、硫在空氣中燃燒并發(fā)出藍紫色火焰
D、紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質(zhì)的三態(tài)變化，主要是由于（　�。�
A、分子的大小發(fā)生了變化
B、分子的質(zhì)量發(fā)生了變化
C、分子間的空隙大小發(fā)生了變化
D、變成了新分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)日常經(jīng)驗和你學的化學知識，下列生活現(xiàn)象屬于化學變化的是（　�。�
A、衣服晾干B、食物變質(zhì)
C、輪胎爆裂D、雪糕熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

（實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應的化學方程式：
 
．
小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進行如下探究：
【提出猜想】除Mn02、CuO外，F(xiàn)e203也可以作KCl03分解的催化劑．
【完成實驗】按下表進行實驗：并測定分解溫度（分解溫度越低，催化效果越好）．
實驗編號    實驗藥品分解溫度（℃）
  ①    KCl03    580
  ②  KCl03、Mn02（質(zhì)量比1：1）    350
  ③  KCl03、CuO（質(zhì)量比l：1）    370
  ④  KCl03、Fe203（質(zhì)量比1：1）    390
【分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論】
（1）由實驗
 
與實驗④對比，證明猜想合理．
（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是
 
．
【反思】（1）若要證明Fe203是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后的質(zhì)量和
 
不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設(shè)計實驗方案進行驗證
 
．
（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 （探究一種因素即可）
 
．

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