20．下列實驗?zāi)康膶?yīng)實驗方案錯誤的是（　�。�
選項實驗內(nèi)容操作或所用試劑
A鑒別鐵粉和木炭粉觀察顏色
B除去氧化鈣中混有的碳酸鈣高溫煅燒
C除去CuO中混有的Cu在空氣中加熱
D檢驗CO2通入澄清的石灰水
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)鐵粉和木炭粉均為黑色粉末，進行分析判斷．
B、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、根據(jù)二氧化碳?xì)怏w的檢驗方法進行分析判斷．

解答 解：A、鐵粉和木炭粉均為黑色粉末，用觀察顏色的方法不能鑒別，故選項實驗?zāi)康膶?yīng)實驗方案錯誤．
B、CaCO3固體高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗?zāi)康膶?yīng)實驗方案正確．
C、Cu在空氣中加熱生成氧化銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項實驗?zāi)康膶?yīng)實驗方案正確．
D、檢驗氣體是否是二氧化碳時，應(yīng)將氣體通入澄清的石灰水，觀察石灰水是否變渾濁，故選項實驗?zāi)康膶?yīng)實驗方案正確．
故選：A．

點評 本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教與學(xué)難點，在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實驗?zāi)康倪M行分析判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題

4．一瓶未貼標(biāo)簽的粉末狀常見金屬R．為了測定R的相對原子質(zhì)量，準(zhǔn)確稱取一定量該金屬粉末，在坩堝內(nèi)加強熱使其完全氧化，冷卻后再稱重．重復(fù)實驗，獲得如表數(shù)據(jù)．請回答：
實驗次數(shù)金屬質(zhì)量（g）金屬氧化物質(zhì)量（g）
l45.084.9
245.085.1
345.085．O
平均值45.0m
（1）表格中m=85.0．
（2）已知R的化合價為+3價，則R的相對原子質(zhì)量為27．
（3）若用該金屬與稀硫酸反應(yīng)制取10L氫氣來制氣球（H2 密度：0.09克/升），理論上至少需要R多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．鈦被譽為“21世紀(jì)金屬”，常溫下鈦能與氧氣化合生成一層致密的氧化膜，這層氧化膜常溫下不與絕大多數(shù)強酸、強堿反應(yīng)，包括酸中之王-王水．如圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)金屬鈦的流程示意圖：

請回答下列問題：
（1）原料中鈦酸亞鐵（FeTiO3）屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）①中反應(yīng)方程式為：2FeTiO3+6C+7Cl2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2X+2TiCl4+6CO，則X化學(xué)式為FeCl3．
（3）②中原料在催化劑的作用下合成甲醇，該反應(yīng)化學(xué)方程式CO+2H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$CH3OH．
（4）③中用氬氣（Ar）作保護氣，目的是作保護氣；③中發(fā)生反應(yīng)的基本類型為2Mg+TiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Ti+2MgCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．元素M的氧化物化學(xué)式是MO，在此氧化物的水溶液中滴入無色酚酞試液后變紅，則元素M是（　　）
A．銅B．鈉C．硫D．鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．金屬是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛的材料．
（1）鐵鍋作炊具主要利用鐵的導(dǎo)熱性；使用鐵鍋炒菜、做飯有利于人體健康，可預(yù)防貧血（填“佝僂病”、“貧血”或“骨質(zhì)疏松”）．放置廚房里的切菜刀銹蝕，常用的措施是每次使用后擦拭干凈．
（2）某種含鐵粉的麥片，食用后在胃酸（鹽酸）作用下將鐵粉轉(zhuǎn)化為人體可吸收的鐵元素，反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
（3）對鐵質(zhì)零件進行“發(fā)藍(lán)”處理后，其表面會形成致密氧化膜，從而有效避免腐蝕．
①致密氧化膜能有效阻止鐵銹蝕的原因是隔絕氧氣和水．
②為檢驗“發(fā)藍(lán)”處理的鐵質(zhì)零件表面是否形成致密氧化膜，將該零件浸泡于硫酸銅溶液中，發(fā)現(xiàn)零件表面出現(xiàn)紅色物質(zhì)，由此可知“發(fā)藍(lán)”處理效果不好，因為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu（用化學(xué)方程式表示）．
（4）導(dǎo)線不用純銅制作而選用黃銅（銅鋅合金），主要是因為黃銅硬度大．
（5）金屬鋁具有良好的防腐性，原因是（用化學(xué)方程式表示）4Al+3O2=2Al2O3．
（6）鈦是一種貴重金屬，具有熔點高、密度小、抗腐蝕性強、與人體相容性好等優(yōu)良性能．據(jù)此判斷，下列有關(guān)金屬鈦的用途不切實際的是①③（填序號）．
①作保險絲       ②制造航天飛機      ③制造炊具      ④作人造骨頭．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．日常生活中的下列做法，不正確的是（　�。�
A．用煤爐取暖，可在煤爐上放一壺水以防煤氣中毒
B．進入氣體不暢通的枯井前，先用蠟燭做燈火實驗
C．用食醋除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢
D．用干冰制造出舞臺上云霧繚繞的景象

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

12．用如圖所示的四個實驗驗證CO2的性質(zhì)，其中都有用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花．請回答下列問題：

（1）實驗Ⅰ的現(xiàn)象是紙花變成紅色；
（2）實驗Ⅱ的目的是說明了水不能使紫色石蕊試液變紅色：
（3）實驗Ⅲ的目的是說明了二氧化碳不能使紫色石蕊試液變紅色；
（4）實驗Ⅳ中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式是CO2+H2O=H2CO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于鈉離子和鈉原子的認(rèn)識不正確的是（　�。�
A．它們的電子層數(shù)相同B．它們的質(zhì)子數(shù)相同
C．Na比Na+多一個電子D．Na+的最外層是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．有一包固體混合物粉末，已知其中必含有鎂粉，另外可能含有Na2CO3、Na2SO4、MgCl2、NaCl、CuO中的一種或幾種．某研究小組為探究其成分，做如下實驗，流程步驟見下圖：

回答下列問題：
（1）氣體A中所含的物質(zhì)是（填化學(xué)式）H2、CO2．
（2）寫出在無色溶液B中加入氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+MgCl2═2NaCl+Mg（OH）2↓．
（3）白色沉淀E的化學(xué)式為BaSO4．
（4）原固體混合物粉末中除鎂粉之外一定含有的物質(zhì)是Na2CO3、Na2SO4，一定不含的物質(zhì)是CuO．

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同步練習(xí)冊答案