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【題目】一種新型火箭推進劑在火箭發(fā)射過程中,發(fā)生反應的微觀過程如下圖所示。下列說法錯誤的是

A. 上述四種物質中有兩種氧化物 B. 氮元素在反應前后化合價一定發(fā)生了變化

C. 反應生成的C和D的質量比為14:9 D. A和B分子化學性質相同

【答案】CD

【解析】A、根據氧化物的定義分析可以看出,A、D屬于氧化物,正確;

B、根據分析可以看出,C是氮氣,屬于單質,化合價為零,故氮元素在反應前后化合價一定發(fā)生了變化,正確;C、根據示意圖可知,反應的化學方程式為:N2O4+2N2H43N2+4H2O;所以生成CD的質量比為:(146):(418)=7:6,錯誤;D、根據分析可以看出,分子A和分子B的分子構成不同,故二者的化學性質不同,錯誤。故選CD。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】制取干燥的二氧化碳氣體,并驗證二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學反應,設計如下探究實驗。

【查閱資料】

(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。

(2)20℃,氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

物質

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

110

21.8

9.6

經測定,實驗過程中裝置D的溫度保持20。

【定性探究】

(1)儀器a的名稱是____________________;

(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液,目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體,寫出B中發(fā)生反應的化學方程式:___________;

(3)裝置C的作用是________,選擇________(選填E、F)達到實驗目的;

(4)在實驗過程中裝置D中觀察到__________,說明CO2NaOH溶液能發(fā)生反應。

【定量計算】

(5)裝置D中盛有的210g20NaOH飽和溶液中含有NaOH___________g;

(6)裝置DNaOH全部轉化成Na2CO3時,理論上最多可以生成Na2CO3_______________?

(7)當向裝置D中通入足量的CO2時,可以將NaOH全部轉化為NaHCO3,實驗過程中會析出的 NaHCO3質量________g(不考慮結晶水)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費。初三(2)班的同學,準備運用剛學到的常見金屬活動性順序表結合其他有關化學知識對廢水進行處理。

(1)復習常見金屬活動順序表,在下表空格中分別填入對應的元素符號。

K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Pt Au

金屬活動性由強到弱

(2)設計除去銅離子,回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案,討論有關問題:

廢水在加入金屬X前需進行過濾,目的是將其中 性雜質除去。進行過濾的操作所需的儀器有: (請從下圖中選擇合適儀器,并用儀器序號填寫)。

金屬X是 ,其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為 ;

溶液Y是 ,利用其除去銅中雜質,有關反應的化學方程式為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關內容后,回答下列問題:

(1)NH4Cl和K2SO4都是可作化學肥料的物質。雖然它們沒有共同的組成元素,但在物質(化合物)的分類中,它們同屬于____________類。

(2)化學肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指__________(填序號)。

A. 氮分子 B. 氮原子 C. 氮離子 D. 氮元素

(3)請根據上述氮肥的保存方法,推測NH4Cl的性質之一是_________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有下列粒子:aFe3+ bFe2+ c3H deNe f3N2

(1)按要求填空:

①表示3個氮分子的是______(填序號),②表示鐵離子的是_______(填序號),

ad兩粒子結合形成的物質是______(填化學式)

(2)人類的生產和生活都離不開金屬。

①金屬元素在自然界中分布很廣,地殼中含量最多的金屬元素是______(填名稱),寫出其在空氣中被氧化的化學方程式_________。

②使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品,清洗后需要及時擦干放置,可以減少_______對鐵銹蝕的影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有100g廢液,其中含有硫酸銅、硫酸亞鐵、硫酸鋅,F對廢液進行處理,得到銅和硫酸鋅溶液,實驗流程如下圖所示。

(1)步驟I、II、III中均包含的操作名稱是____

(2)濾液B中的溶質是____________________。(填化學式)

(3)當觀察到_________時,說明濾渣A中鐵已經完全反應。

(4)步驟III中加入的X是________。 (填化學式)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。

(1)小剛利用圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后,試管2中所收集的氣體為 ,如何驗證 。正極和負極產生的氣體的體積比為 。通過該實驗可以得到的結論是 。實驗時,常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是

(2)小剛在洗衣服時發(fā)現洗過的衣服特別容易變硬、發(fā)黃,而且浪費肥皂且洗不干凈,你覺得生活中他可以通過 方法來解決此問題。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家屠呦呦因為發(fā)現青蒿素----一種用于治療瘧疾的特效藥而獲拉斯克獎。下列關于青蒿素C15H22O5的說法正確的是( )

A. 青蒿素是一種氧化物

B. 青蒿素是由l5個碳原子、22個氫原子和5個氧原子構成的

C. 青蒿素中氧元素的質量分數為11.9%

D. 其中C、HO元素質量比為901140

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】2008年初,我國南方地區(qū)抗擊暴風雪中融雪劑發(fā)揮了一定的作用,其中一種融雪效果好、無污染的融雪劑的主要成份是醋酸鉀(CH3COOK)請計算:

(1)醋酸鉀的相對分子質量_______________

(2)求其中鉀元素的質量分數_____________ (只要求寫出分數即可)

(3)醋酸鉀中碳、氫、氧、鉀元素質量比______________

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