選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | H2氣體 | HCl氣體 | 先通過NaOH溶液,再通過濃硫酸 |
B | NaCl溶液 | Na2CO3 | 加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡 |
C | CO氣體 | CO2氣體 | 通過灼熱的Fe2O3 |
D | H2SO4溶液 | HCl | 加入AgNO3溶液,過濾 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應,不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、HCl氣體能與氫氧化鈉溶液反應生成氯化鈉和水,H2不與氫氧化鈉溶液反應,再通過濃硫酸進行干燥,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、Na2CO3與稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硫酸鈉,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、CO氣體能與灼熱的Fe2O3反應生成鐵和二氧化碳,反而會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
D、H2SO4溶液和HCl均能與AgNO3溶液反應,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:A.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應,反應后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 煤爐上放一盆水,就能防止CO中毒 | |
B. | 用灼燒的辦法能區(qū)分羊毛和棉線 | |
C. | 補充維生素B可以預防壞血病 | |
D. | 用二氧化碳滅火器撲滅儲藏有金屬鎂的倉庫的大火 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,把30gA放入50g水中能得到A的飽和溶液,其中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為1:3 | |
B. | 將t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關(guān)系是B>C=A | |
C. | t1℃時,A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等 | |
D. | 將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/td> |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 因為H2O和H2O2的組成元素相同,所以它們的化學性質(zhì)相同 | |
B. | 因為蠟燭燃燒生成CO2和H2O,所以蠟燭中組成里一定含有C和H元素 | |
C. | 因為燃燒需要同時滿足三個條件,所以滅火也要同時控制這三個條件 | |
D. | 因為金屬具有導電性,所以能導電的物質(zhì)一定都是金屬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuO→Cu | B. | Na2SO4→NaCl | C. | Fe→Fe2(SO4)3 | D. | NaOH→H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應,所以堿溶液能吸收CO氣體 | |
B. | 置換反應生成單質(zhì)和化合物,有單質(zhì)和化合物生成的反應一定是置換反應 | |
C. | 化學變化中分子種類發(fā)生改變,所以分子種類發(fā)生改變的變化一定是化學變化 | |
D. | 酸溶液能使紫色石蕊試液變紅,所以能使紫色石蕊試液變紅的一定是酸溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 制取氣體:先檢驗裝置的氣密性,后加入藥品 | |
B. | 點燃可燃性氣體:先檢驗氣體的純度,后點燃 | |
C. | CO還原氧化鐵實驗結(jié)束時:先停止通CO,后撤離酒精燈停止加熱: | |
D. | 除去N2中混有的CO和CO2:先通過灼熱的氧化銅,再通過氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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