對化學(xué)方程式“2H2+O22H2O”的敘述正確的是（　�。�

A. 氫氣加氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水

B. 兩個氫氣和一個氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩個水

C. 兩份質(zhì)量的氫氣和一份質(zhì)量的氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成兩份質(zhì)量的水

D. 氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水

D 【解析】 A、在反應(yīng)中“+”讀作“和”，不能讀作“加”，該選項讀法錯誤． B、從微觀上，點燃條件下，每2個氫氣分子和1個氧氣分子反應(yīng)生成2個水分子，該選項讀法錯誤． C、該反應(yīng)可讀作：每4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣在點燃條件下恰好反應(yīng)生成36份質(zhì)量的水，該選項讀法錯誤． D、氫氣和氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成水，該選項讀法正確． 故選D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是（　�。�

A. 正常雨水的pH 約為5.6 的原因：CO2+H2O=H2CO3

B. 除去二氧化碳中少量的一氧化碳：2CO+O22CO2

C. 工業(yè)上用熟石灰和純堿制取燒堿：Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+NaOH

D. 實驗室中敞口放置的氫氧化鈉固體部分變質(zhì)：2NaOH+CO2=NaCO3+H2O

A 【解析】 試題根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確． 【解析】 A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃，這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會引入新的氣體雜質(zhì)，故所采取的方法錯誤． B、該化學(xué)方程式書寫完全正確． C、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平，正確的化學(xué)方程式應(yīng)為...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實驗2氧氣的實驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是

A. ⑦②③①④⑤⑥ B. ①⑦③②⑤④⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤

A 【解析】 試題實驗室加熱高錳酸制氧氣的操作步驟和注意點分是連（連儀器、組實驗）→（檢查置的氣密性）→裝（入固體品）→定（用鐵架臺固儀器裝置→點火柴點酒燈，試管熱→收（氧氣→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄熄滅酒燈，可得題中正確的操作順序是⑦②③①④⑤⑥選A

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省渠縣崇德實驗學(xué)校2018屆九年級中考考前模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

2018年“世界環(huán)境日”中國的主題是“美麗中國，我是行動者”，每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)具有環(huán)保意識，成為建設(shè)“美麗中國”的行動者，下列做法之與之相違背的是

A. 夏天使用空調(diào)時，把溫度盡可能調(diào)低一點

B. 購物回家，把塑料袋收好，以備下次再用

C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈

D. 文明過年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹

A 【解析】A. 夏天使用空調(diào)時，把溫度盡可能調(diào)低一點，浪費了電能，沒有起到有效的作用，與主題不符合，錯誤； B. 購物回家，把塑料袋收好，以備下次再用,此方法塑料袋循環(huán)再利用，有效減少了環(huán)境污染，符合主題，正確 C. 課間集體出操，隨手關(guān)閉電燈，可以節(jié)約能源，符合主題，正確 D. 文明過年，不在“禁放區(qū)”燃放煙花爆竹，符合主題，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式并回答相關(guān)問題

①實驗室用加熱高錳酸鉀方法制取氧氣________；

②高錳酸鉀固體是________色；

③用于改良酸性土壤的是________；

④可以制成食品包裝袋的是________；

⑤水凈化過程中用作凈水劑的物質(zhì)是________。

2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑暗紫Ca（OH）2聚乙烯明礬 【解析】 【解析】 ①高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑； ②高錳酸鉀是暗紫色固體； ③氫氧化鈣可以用來改良酸性土壤，化學(xué)式為：Ca(OH)2； ④聚乙烯可以制成食品包裝袋； ⑤水凈化過程中用作凈水劑的物質(zhì)是明礬。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：單選題

正確的化學(xué)方程式是（　�。�

A. CaO+H2O=Ca（OH）2 B. 2H2O=2H2↑+O2↑

C. 4Fe+3O22Fe2O3 D. Zn+HCl=ZnCl2+H2↑

A 【解析】 試題Ｂ沒有條件，C座和反應(yīng)的產(chǎn)物不是氧化鐵，而是四氧化三鐵；D中沒有配平。故選A．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 實驗3 燃燒的條件 同步測試卷 題型：填空題

實驗是化學(xué)靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

（1）《燃燒的條件》實驗中，分別取適量木屑和煤粉（同樣大�。�，分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是 ；該實驗說明_________________。

（2）裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置（夾持儀器略），兩種發(fā)生裝置比較 （填編號）更好，原因是 。

（1）木屑先燃燒，煤粉后燃燒；說明著火點低的可燃物易燃燒，著火點高的可燃物不易燃燒（2）乙乙裝置能得到穩(wěn)定的氣流 【解析】 試題（1）用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈外焰上加熱．該實驗的目的是探究可燃物是燃燒的條件之一，該實驗的可燃物是指酒精，實驗成功的關(guān)鍵之一是控制棉花不燃燒．（2）乙裝置中二氧化錳是否與過氧化氫溶液接觸是可控的，這樣就能控制反應(yīng)的速率。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在某些食品的包裝袋內(nèi)，有一個裝有白色顆粒狀固體的小紙袋，上面寫著“干燥劑，主要成分為生石灰”，生石灰為什么能做干燥劑？用化學(xué)方程式表示：______________________________________。

有位化學(xué)老師取用生石灰時，發(fā)現(xiàn)裝滿生石灰的塑料瓶已經(jīng)膨脹破裂，老師讓化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究：

(1)這瓶生石灰能否繼續(xù)做干燥劑？寫出實驗步驟和現(xiàn)象，結(jié)論：不能做干燥劑。

(2)這瓶變質(zhì)的生石灰的成分是什么？

猜想

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

①可能是________

______________

______________

②可能是______________

______________

______________

③可能是______________

______________

______________

CaO + H2O ==== Ca(OH)2 氫氧化鈣和碳酸鈣取水溶解，過濾，向濾液中滴加無色酚酞，向不溶物滴加稀鹽酸 無色酚酞變紅，有氣體產(chǎn)生氫氧化鈣取水溶解，過濾，向濾液中滴加無色酚酞，向不溶物滴加稀鹽酸無色酚酞變紅，沒有氣體產(chǎn)生碳酸鈣 取水溶解，過濾，向濾液中滴加無色酚酞，向不溶物滴加稀鹽酸無色酚酞不變紅，有氣體產(chǎn)生 【解析】 本題考查了實驗探究物質(zhì)的組成成分，生石灰的性質(zhì)，堿的...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 6.1 物質(zhì)的溶解過程 同步測試卷 題型：填空題

________懸浮于液體里形成懸濁液， ________ 散到液體里形成乳濁液；氯化氫氣體溶于水形成的溶液中 ________是溶質(zhì)，該溶液與足量鋅反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)是 ________．

固體小顆粒；小液滴；氯化氫；氯化鋅 【解析】 固體小顆粒懸浮于液體里形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于懸濁液；小液滴分散到液體里形成的不均一、不穩(wěn)定的混合物屬于乳濁液；氯化氫氣體溶于水形成的溶液中氯化氫是溶質(zhì)，該溶液與足量鋅反應(yīng)后生成氯化鋅和水，故形成的溶液中溶質(zhì)是氯化鋅。

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