【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具,如圖1是元素周期表的一部分。

1)學(xué)習(xí)化學(xué)后,我們學(xué)會(huì)了從微觀角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)。根據(jù)如圖2所示四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題:它們屬于同種元素的是_____(填序號(hào),下同),圖C是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是_____(選填①或②或③)。

2)原子序數(shù)為12的元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填失)電子,形成離子的符號(hào)是_____。該元素在化合物中的化合價(jià)為_____價(jià),該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是_____(填化學(xué)式)。

【答案】AC;. 失; Mg2+; +2 MgF2。

【解析】

1)屬于同種元素的是AC,這是因?yàn)樗鼈兊暮藘?nèi)質(zhì)子數(shù)相等;圖C是氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在元素周期表中的位置是③;

2)原子序數(shù)為12的元素是鎂元素,鎂元素的原子最外層電子數(shù)是2,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子,形成離子的符號(hào)是Mg2+,該元素在化合物中的化合價(jià)為+2價(jià),該元素和原子序數(shù)為9的元素組成的化合物是氟化鎂,化學(xué)式是MgF2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)反應(yīng)之間、化學(xué)物質(zhì)之間、微粒之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系。下表中X、Y符合如圖所示關(guān)系的是(  )

A

B

C

D

X

單質(zhì)

化合反應(yīng)

純凈物

化合反應(yīng)

Y

化合物

分解反應(yīng)

混合物

氧化反應(yīng)

A. AB. BC. CD. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源、萬(wàn)物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水。

1)生活中可以用_____區(qū)分硬水和軟水,可以通過(guò)_____的方法降低水的硬度。

2)為了認(rèn)識(shí)水分子的變化,小明設(shè)計(jì)了圖1、圖2兩個(gè)實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1實(shí)驗(yàn)與圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)生變化的區(qū)別是_____,圖2發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一。

(1)在探究固體物質(zhì)的溶解度時(shí),需要考慮的因素有:溶質(zhì)的種類; 溶劑的種類;溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量; 溶劑的質(zhì)量; 溫度。

如測(cè)定某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度,研究的是_________ (填序號(hào))受溫度的影響,這就需要控制其他因素保持不變。

(2)右表是利用控制變量法測(cè)得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答下列問(wèn)題。

溫度()

20

40

50

溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.0

KNO3

31.6

63.9

85.5

從上表可知,兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是____________;

20時(shí),將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100 g水的兩個(gè)燒杯中,充分溶解后如圖1所示,升溫到50時(shí)如圖2所示。試判斷:50時(shí)甲燒杯中的溶液一定是______(填飽和溶液、不飽和溶液不能確定)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)上常用元素符號(hào)左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù),左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和,如613C表示核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子和7個(gè)中子的碳原子。下列關(guān)于 的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 各一個(gè)原子相比較,中子數(shù)相同

B. 屬于同種元素

C. 各一個(gè)原子相比較,核外電子數(shù)相同

D. 各一個(gè)原子相比較,質(zhì)子數(shù)相同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下,下列分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 以上原子的核外都有三個(gè)電子層

B. Na+和Mg2+的核外電子數(shù)不相同

C. Na與S形成化合物的化學(xué)式為Na2S

D. 在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易得到電子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小柯為了研究用向上排氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異,做了如下實(shí)驗(yàn):加熱高錳酸鉀固體,分別用兩種方法各收集三瓶氧氣,并使用傳感器測(cè)定收集到的氧氣濃度,數(shù)據(jù)見(jiàn)表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

1)小柯用向上排空氣法收集氧氣時(shí),以能使放置在集氣瓶瓶口的帶火星木條復(fù)燃為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn);用排水法收集氧氣時(shí),以觀察到_____為氧氣集滿的標(biāo)準(zhǔn)。

2)以上兩種方法中_____法收集到的氧氣更純凈。

3)向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_____。

A 氧氣的密度略大于空氣的密度

B 加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C 當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時(shí),集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D 當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí),瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

4)將鐵絲在氧氣中燃燒,寫(xiě)出化學(xué)式表達(dá)式:_____證明鐵絲發(fā)生反應(yīng)依據(jù)是_____,A 發(fā)出白光B 火星四射C 生成黑色固體;點(diǎn)燃鐵絲下端的火柴,待_____時(shí),將鐵絲伸入集氣瓶?jī)?nèi)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】向鹽酸與氯化鈣的混合溶液中逐滴滴入質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%的碳酸鈉溶液至過(guò)量。記錄pH變化關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. ab段反應(yīng)有白色沉淀生成

B. b點(diǎn)所得溶液中溶質(zhì)為NaClCaCl2

C. bc段溶液質(zhì)量增加106g

D. b、cd點(diǎn)溶液中NaCl質(zhì)量關(guān)系:m(d)=m(c)=2m(b)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).

(提出問(wèn)題)黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?

(進(jìn)行猜想)甲認(rèn)為黑色顆粒是___,白色物質(zhì)可能是Na2O___,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.

甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,其理由是___

(查閱資料)氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH

(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無(wú)色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質(zhì)為

Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液

出現(xiàn)白色沉淀

白色物質(zhì)為

___

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液

無(wú)明顯現(xiàn)象

(反思評(píng)價(jià))丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是___

(得出結(jié)論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為___

通過(guò)以上探究,你還能獲得哪些結(jié)論,請(qǐng)寫(xiě)出一條:___

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