【題目】能用過濾法將下列各組中混合在一起的物質(zhì)分離的是

A.氧氣和二氧化碳 B.食鹽和蔗糖 C.食鹽和沙子 D.二氧化錳和鐵粉

【答案】C

【解析】

試題分析：能用過濾法將食鹽和沙子混合在一起的物質(zhì)分離，因為食鹽能夠溶解在水中，而沙子不能。故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進行氣體制備，請回答下列有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱 ；用裝置A作為制備氧氣的發(fā)生裝置，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可為 （只寫一個）。

（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選擇圖中的 （填序號）進行組裝。連接玻璃管和膠皮管的操作為：先把玻璃管口 ，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。

（3）要制得干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有 （填試劑名稱）的洗氣瓶。

（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是 （填序號）。

（5）可用澄清石灰水檢驗二氧化碳氣體，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】按右圖所示裝置進行實驗（圖中鐵架臺均已略去）．先在試管Ⅱ中加入試劑乙，然后在試管Ⅰ中加入試劑甲，立即塞緊橡皮塞，一段時間后，觀察到試管Ⅱ中有白色沉淀生成．符合以上實驗現(xiàn)象的一組試劑是（ ）

A．甲：NaHCO3、稀HCl；乙：NaOH溶液

B．甲：Al，稀H2SO4；乙：Ba（NO3）2溶液

C．甲：MgO，稀鹽酸；乙：AgNO3

D．甲：Cu、稀H2SO4；乙：BaCl2溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】反思、歸納與提升是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。對于復(fù)分解反應(yīng)及其規(guī)律，通過反思與探索，同學(xué)們有了新的認(rèn)識。請?zhí)顚懴挛闹袡M線上的空白。

【知識回顧】

1.氯化氫氣體、氫氧化鈉固體不導(dǎo)電。

2.鹽酸、氫氧化鈉溶液能導(dǎo)電

【遷移運用】硫酸鈉溶液能導(dǎo)電，原因是硫酸鈉溶于水：Na2SO4→____________。

【探索發(fā)現(xiàn)】

（1）氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)的微觀示意圖

（2）硫酸鈉溶液跟氯化鋇溶液反應(yīng)的微觀示意圖

(提示：生成硫酸鋇白色沉淀)

（3）有氣體生成的復(fù)分解反應(yīng)，以Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑為例，反應(yīng)實質(zhì)：2H++CO32-→________________。

【總結(jié)規(guī)律】

上述復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的本質(zhì)原因____________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某方便面的營養(yǎng)成分表如下(其中碳水化合物主要指淀粉等)：

營養(yǎng)成分表

項目

每100克

能量

1 966千焦

蛋白質(zhì)

7.5克

脂肪

21.8克

碳水化合物

60.7克

鈉

2 530毫克

(1)表中“鈉”是指________(填字母)。

A．離子 　　　　 B．分子　　　　 C．元素　　　 D．單質(zhì)

(2)方便面中含的營養(yǎng)素有________種。

(3)方便面中使用的食鹽可以是加碘鹽，人體中缺碘可能患有的疾病是________________(填“甲狀腺腫大”或“骨質(zhì)疏松”)。

(4)若小明用天然氣煮方便面，天然氣主要成分燃燒的化學(xué)方程式是________________________________。

(5)若用漏勺撈煮好的方便面，這與化學(xué)基本操作中的________原理相似。

(6)中國居民膳食指南建議每天食用食鹽不超過6克。假設(shè)小明某天吃了100克該方便面，相當(dāng)于吃了食鹽________克(計算結(jié)果保留一位小數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．石蠟熔化 B．滴水成冰 C．糧食釀酒 D．花香四溢

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器能直接在酒精燈火焰上加熱的是

A．燃燒匙 B．量筒 C．蒸發(fā)皿 D．燒杯

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某食品包裝袋中有一個小紙袋，上面寫“生石灰干燥劑，請勿食用”。該食品已放置兩月有余。請你對下列問題進行探究。

（1）小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)作干燥劑？

（2）猜想：小紙袋中的物質(zhì)除含有CaO外，還可能含有Ca（OH）2和 ；

（3）請設(shè)計實驗證明（2）中你所填的物質(zhì)是否存在

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）儀器a的名稱是 ；

（2）寫出實驗室用B裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式___________________；用E裝置收集氧氣的適宜時刻是_____ _____；表明已經(jīng)集滿的現(xiàn)象是_____ ______。

（3）A裝置也可用于實驗室制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式_______ ____，集滿二氧化碳的集氣瓶，應(yīng)該 （填“正放”或“倒置”）在實驗臺上。

（4）硫化氫(H2S)氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4＝FeSO4+H2S↑。要制取該氣體，應(yīng)選擇發(fā)生裝置 ，并選擇裝置 處理尾氣防止污染空氣。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案