15.(1)元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關系.下列圖中微粒共表示三種元素,其中與氯原子具有相似化學性質(zhì)的是D(填序號).

(2)某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖,則x的數(shù)值可能是下列中的CD.
A.9             B.10              C.11              D.12.

分析 (1)本題考查原子的結(jié)構(gòu),明確在原子中:質(zhì)子數(shù)=最外層電子數(shù)=核電荷數(shù),質(zhì)子數(shù)決定元素的種類,最外層電子數(shù)決定了元素在化學變化中得失電子的性質(zhì).
(2)由某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)合“原子,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);陽離子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù);陰離子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù)”則可判斷x的值.

解答 解:(1)原子中:質(zhì)子數(shù)(圈內(nèi)數(shù)值)決定元素的種類,圖中微粒共表示三種元素,最外層電子數(shù)(離核的電子層上的電子數(shù))決定了元素的化學變化性質(zhì).其中與氯原子具有相似化學性質(zhì)的是D.
故答案為:三;D.
(2)由題意,某陽離子的結(jié)果示意圖,則符合“陽離子中,核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)>核外電子數(shù)”,則x的數(shù)值可能是11、12.
答案:CD.

點評 明確原子中存在的等式關系,知道元素的種類是由質(zhì)子數(shù)決定,化合價屬于元素的性質(zhì),最外層電子數(shù)少于4的在化學反應中易失去,多于4個的在化學反應中易得電子.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.使接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ǔ档蜏囟韧,還有蒸發(fā)水和加入硝酸鉀.硝酸鉀在20℃時溶解度是31.6g,該溫度下硝酸鉀溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最大不超過24%.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.根據(jù)你的生活經(jīng)驗,說明哪些方法可以加快冰糖晶體在水中的溶解,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)膠頭滴管用過后應立即清洗,再去吸取其他藥品.
(2)實驗室用燒杯加熱液體時,燒杯底部應墊放石棉網(wǎng).
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端潤濕,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.碘升華后體積變大的原因是( 。
A.分子體積變大B.分子間隔變大
C.分子數(shù)量增多D.分子碰撞頻率減小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列說法中正確的是( 。
A.酸堿一定含有氧元素,鹽一定含有氧元素
B.堿鹽可能含有氧元素,酸一定含有氧元素
C.鹽一定含有金屬元素,酸堿不一定含有金屬元素
D.酸堿一定含有氫元素,鹽不一定含有金屬元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.電解水的有關實驗可得到的結(jié)論是( 。
①水由氫、氧兩種元素組成;②水中有氫氣和氧氣;③電解水實驗中正極上可以得到氫氣,負極上得到氧氣; ④化學反應里分子可以再分成原子,而原子不能再分.
A.①②B.③④C.②③D.①④

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.某地飲用水受污染.同學們給當?shù)鼐用裉峁┮恍╆P于飲用水處理的建議,以下建議不合理的是(  )
A.用明礬使懸浮顆粒沉降下來B.用氯水進行消毒殺菌
C.只要無色透明,就可以放心飲用D.飲用前加熱煮沸

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.某學習小組做鎂帶在空氣中燃燒實驗時,發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對這一現(xiàn)象,他們開展了如下探究活動.請仔細閱讀并完成下列探究報告.
【探究目的】探究鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應產(chǎn)生的.
【分析猜想】分析空氣中各種成分,尋找猜想依據(jù).
空氣成分之一:稀有氣體,化學性質(zhì)穩(wěn)定,一般不與其他物質(zhì)反應.
空氣成分之二:氧氣,氧氣與鎂反應生成的氧化鎂是白色固體.
空氣成分之三:水蒸氣,打磨光亮的鎂帶放入沸水中,表面會附有白色固體并產(chǎn)生大量氣泡;再向沸水中滴入無色酚酞試液,呈現(xiàn)紅色,如果將鎂帶放到水蒸氣中,也會發(fā)生上述反應,但產(chǎn)生的不是黑色固體.
空氣成分之四:氮氣、二氧化碳.猜想:可能是鎂與N2或CO2反應生成黑色固體.
【實驗一】鎂帶與氮氣的反應
獲取氮氣
(1)把空氣液化,然后蒸發(fā),先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣,這種方法屬于物理變化,但在實驗室里空氣不易被液化.
(2)以下是獲取氮氣的方法及裝置(裝置中使用的固體藥品均過量),其中得到氮氣較純的是B.(填字母)

(二)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象
將鎂帶打磨光亮,點燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體.
(三)實驗結(jié)論:鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂.該反應的化學方程式是3Mg+N2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Mg3N2
【實驗二】將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶內(nèi)出現(xiàn)白色固體和黑色固體.CO2與鎂發(fā)生了置換反應,生成的黑色固體物質(zhì)是碳.
【探究結(jié)論】鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中CO2反應產(chǎn)生的.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案