【題目】下圖是實驗室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱______。收集某氣體只能用E裝置,可推測該氣體具有的性質(zhì)是_________ 。

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的發(fā)生裝置是____(填選項),反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是_______,(填選項)CO2氣體中常含有的雜質(zhì)是_______。為了得到純凈、干燥的氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是________(填選項)。

A.a(chǎn)→b→c→d

B.b→a→c→d

C.c→d→a→b

D.d→c→b→a

(4)除雜過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。

【答案】 長頸漏斗 密度比空氣小且能溶于水 B 2KMnO4 加熱K2MnO4+ MnO2+O2 AD 氯化氫氣體和水蒸氣 C NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O + CO2

【解析】(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì);
(2)高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;

(3)實驗室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,二氧化碳密度比空氣大,能溶于水。稀鹽酸易揮發(fā)出氯化氫氣體且生成的二氧化碳氣體帶有水蒸氣;飽和碳酸氫鈉溶液能和氯化氫反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸;濃硫酸具有吸水性,可以用來干燥二氧化碳、氫氣、氧氣等氣體;
(4)根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式。

解:(1)①的名稱是長頸漏斗;收集某氣體只能采用E裝置,由此推測該氣體密度比空氣小且能溶于水。
(2)用高錳酸鉀固體正確氧氣需要加熱,應(yīng)該用B裝置作為發(fā)生裝置;反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置是AD;CO2氣體中常含有的雜質(zhì)是:氯化氫氣體和水蒸氣;為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是:氣體通過c導(dǎo)管進入飽和碳酸氫鈉溶液中,氯化氫和飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng),從而除去氯化氫氣體,含有水蒸氣的二氧化碳從d導(dǎo)管導(dǎo)出后,通過a導(dǎo)管進入濃硫酸中,濃硫酸能夠吸收水蒸氣,干燥的二氧化碳氣體從b導(dǎo)管導(dǎo)出后,利用D裝置收集。故填:C;
(4)在盛有硝酸銀溶液的洗氣瓶中發(fā)生的反應(yīng)是硝酸銀和氯化氫反應(yīng)生成氯化銀和硝酸,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaHCO3+HCl=NaCl+ H2O + CO2↑。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人們生活中的衣、食、住、行、醫(yī)均與化學(xué)有著密切的聯(lián)系。

(1)水庫常用作人類自來水的水源,你認為水庫的水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”),小明同學(xué)認為該水庫的水是硬水,你認為可以用__________來鑒別。

(2)有一種面料叫“冰蠶絲”的衣服,其主要成分為合成纖維。生活中要鑒別“冰蠶絲”和天然蠶絲,可通過_________的方法 。

(3)甲醛(CH2O)是一種___________(選填“有機物”或“無機物”),有劇毒且能致癌。用含有甲醛的材料裝修房子,人進入后會聞到特殊氣味,這主要與甲醛分子____________有密切關(guān)系,因此新裝修的房子最好通風透氣一段時間后才入住。

(4)汽車已經(jīng)成為人們?nèi)粘3鲂械闹匾煌üぷ。當汽車受撞擊后,汽車安全氣囊中的NH4NO3固體瞬間分解成N2O和一種常溫下的無色液體,反應(yīng)方程式是_____________________

(5)用于治病用的生理鹽水的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)約為0.9% ,小明想檢驗?zāi)称可睇}水的含鹽量是否合格,他從該瓶生理鹽水中取出65g溶液,然后加入足量硝酸銀溶液,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,得到1.435g沉淀。檢驗時的化學(xué)方程式為___________________________,請你結(jié)合小明的數(shù)據(jù)判斷這瓶生理鹽水的含鹽量______(填“是”或“不是”)合格的。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了測定實驗室中一瓶因保存不善而部分變質(zhì)的氫氧化鈉中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),設(shè)計了如下圖所示的裝置(圖中的鐵架臺已略去),實驗步驟如下:①按圖連接好裝置;②稱取氫氧化鈉樣品2克,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶內(nèi)倒入飽和二氧化碳水溶液至瓶頸處;③向分液漏斗中倒入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中過量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和二氧化碳水溶液220mL。請回答下列問題:

(1)判斷氫氧化鈉變質(zhì)的實驗現(xiàn)象是__________,氫氧化鈉變質(zhì)的原因是_________,因此,實驗中氫氧化鈉必須____________________保存。

(2)在實驗步驟①和②之間,還缺少一個實驗步驟,該實驗步驟是 _______________

(3)B中集氣瓶裝的飽和二氧化碳水溶液不能用水代替,其理由是___________________

(4)判斷步驟③中滴入的稀硫酸已過量的標志是____________________________________。

(5)氫氧化鈉樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為__________。(CO2的密度約為2.0g /L,二氧化碳的體積等于排出的飽和二氧化碳水溶液的體積。)

(6)用上述裝置不能測定已部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),理由是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】相關(guān)說法正確的是

A、氧化反應(yīng)就是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)

B、摩爾質(zhì)量就是式量

C、氧化物就是由兩種元素組成的含氧化合物

D、飽和溶液就是不能再溶解物質(zhì)的溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件均略去)。其中A為天然氣的主要成分,C為相對分子質(zhì)量最小的氧化物,F(xiàn)為紅棕色粉末,G為最常見的金屬。B、D、X、E均為無色氣體。請回答:

(1)X是_______ (填化學(xué)式)。

(2)B物質(zhì)固態(tài)時的名稱是______,該物質(zhì)在實際生活中的一種用途是____________。

(3)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。

①F+X→B+G:________________________________________

②C→D+E:__________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A. 2個一氧化碳分子──2Co B. 結(jié)構(gòu)示意圖為的粒子:Mg2+

C. FeCl2中Fe元素的化合價: D. 2個氫原子:H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是

A. 20℃時,NaCl的溶解度為31.6 g

B. 將10℃時兩物質(zhì)飽和溶液升溫至30℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)都增大

C. 為了除去NaCl固體中混有的少量KNO3,可加熱將其完全溶解后,再通過降溫結(jié)晶、過濾來除之

D. 50℃時,將50g KNO3加入50g水中,充分溶解后溶液的質(zhì)量為92.75g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蒸饅頭時,在發(fā)酵面團中加入某種物質(zhì),既能除去面團中的酸又能使饅頭松軟,該物質(zhì)是( 。

A. 碳酸氫鈉 B. 生石灰

C. 氫氧化鈉 D. 氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】地殼中含量最多的金屬元素是

A. B. C. D.

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