制造航空母艦使用大量合金材料(如鐵合金、銅合金和鈦合金等),鈦(Ti)因其硬度大熔點(diǎn)高,常溫下與酸和堿都不發(fā)生反應(yīng)有很強(qiáng)的耐腐蝕性等優(yōu)良性能被認(rèn)為是本世紀(jì)重要的金屬材料,由鈦鐵礦(主要成分是FeO和TiO2)提取金屬鈦的主要工藝流程如圖:

①步驟Ⅰ中,發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)體現(xiàn)了碳的
 

②步驟Ⅱ中,TiO2、炭粉混合物在高溫條件下通入氯氣(Cl2)制得TiCl4和一種可燃性氣體,該可燃性氣體是
 

③步驟Ⅲ的反應(yīng)方程式是
 
,該反應(yīng)需在氬氣環(huán)境中進(jìn)行,理由是
 
.所得金屬鈦中含有少量的金屬鎂.若要除去金屬鈦中的鎂,可加入的試劑是
 
.充分反應(yīng)后,再通過(guò)
 
(填操作名稱(chēng))、洗滌、干燥即可.
考點(diǎn):物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,金屬的化學(xué)性質(zhì),碳的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:物質(zhì)的制備
分析:(1)根據(jù)碳參加的反應(yīng)分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析可燃性氣體;
(3)根據(jù)流程分析步驟Ⅲ的反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)鎂與酸反應(yīng),鈦不能與酸反應(yīng),再通過(guò)過(guò)濾進(jìn)行分離即可.
解答:解:(1)FeO和碳反應(yīng)生成二氧化碳和鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2FeO+C
 高溫 
.
 
CO2↑+2Fe,該反應(yīng)中碳奪取了氧化亞鐵中的氧,具有還原性.
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后元素種類(lèi)不變,還缺少碳元素和氧元素,因?yàn)閷儆诳扇夹詺怏w,所以是一氧化碳;
(3)由反應(yīng)的流程可知,步驟Ⅲ的反應(yīng)是四氯化鈦與鎂在高溫條件反應(yīng)生成氯化鎂和鈦,反應(yīng)的方程式是:TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti;由于鎂與酸反應(yīng),鈦不能與酸反應(yīng),除去金屬鈦中的鎂時(shí),加入足量的稀鹽酸或稀硫酸,反應(yīng)完畢,過(guò)濾就可以除去鎂,洗滌、干燥,得到純鈦金屬.
故答為:①還原;②一氧化碳;③TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
2MgCl2+Ti,鎂是比較活潑的金屬.稀鹽酸,過(guò)濾.
點(diǎn)評(píng):解答本題關(guān)鍵是要熟悉金屬活動(dòng)性順序,并能靈活運(yùn)用解決實(shí)際問(wèn)題,知道化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法和注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

依據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答:
(1)將墨汁滴入一杯清水中,清水很快變黑,說(shuō)明
 
;
(2)硬水在加熱或久置時(shí),會(huì)產(chǎn)生水垢[主要成分是Mg(OH)2和CaCO3],實(shí)驗(yàn)室中可用適量稀鹽酸除去熱水瓶壁上的水垢,寫(xiě)出其中一個(gè)屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

(3)若裝白磷的儲(chǔ)罐起火,可以用水滅火,也可以用沙土填埋滅火.其中用沙土填埋滅火的原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答(假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m、混合后質(zhì)量均為m):

(1)甲組能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:
 
,甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m>m,請(qǐng)解釋原因
 
,該實(shí)驗(yàn)若試劑不變,應(yīng)如何改進(jìn)此裝置
 

(2)乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為:m=m,乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功,甲組同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,原因是
 
;
(3)使用上述實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,所選的藥品可以是
 
 
(填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

開(kāi)發(fā)和利用可再生能源是人類(lèi)解決能源問(wèn)題的重要措施之一.
(1)目前,煤、石油、天然氣是最主要的能源,它們的大量使用使大氣中
 
的含量迅速增加,導(dǎo)致全球氣溫升高.
(2)氫能源是我國(guó)正在開(kāi)發(fā)的新能源之一.其使用的主要途徑是設(shè)法構(gòu)成H2─O2燃料電池,從能量的轉(zhuǎn)換的角度看,該燃料電池是一種將
 
能轉(zhuǎn)換為電能的裝置.寫(xiě)出該電池中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為濃鹽酸的試劑瓶包裝標(biāo)簽上的部分文字.請(qǐng)仔細(xì)閱讀后回答以下問(wèn)題:
(1)鹽酸不能長(zhǎng)時(shí)間露置在空氣中,其原因是
 
;
(2)用5mL該濃鹽酸可以配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%的鹽酸
 
g(答案保留一位小數(shù));
(3)若在量取濃鹽酸時(shí),采取俯視的方法觀察,則配制的稀鹽酸濃度
 
(填“偏大”或“偏小”);
(4)現(xiàn)用剛配好的20g10%的鹽酸與足量的鋅粒完全反應(yīng),制得標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氫氣0.54L,通過(guò)計(jì)算判斷實(shí)驗(yàn)室中濃鹽酸是否有部分氯化氫揮發(fā)(標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度是0.09g/L).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)如圖裝置圖回答問(wèn)題(所用裝置圖用序號(hào)表示)

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①
 
,②
 
,③
 

(2)利用裝置A可制得的氣體是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程
 
,反應(yīng)類(lèi)型是
 

(3)制取CO2可選用裝置
 
,檢驗(yàn)CO2可選用裝置
 
,收集CO2可選用裝置
 

(4)查閱如表資料回答下列問(wèn)題:
物質(zhì)制取氣體的藥品制取氣體的反應(yīng)條件氣體的物理性質(zhì)
氯氣MnO2固體和濃鹽酸需要加熱可溶于水,密度比空氣大
①制取氯氣
 
(可以或不可以)采用裝置A,理由是
 
.②制取氯氣
 
(可以或不可以)采用裝置B,理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖
請(qǐng)你回答:
(1)氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,
(2)D粒子中X=
 

(3)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
(填序號(hào));
(4)在A、C、D中有一種粒子的化學(xué)性質(zhì)與B粒子相似,則該粒子的元素與鈣元素組成的化合物化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

3克碳完全燃燒后生成11克二氧化碳,需要氧氣
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)X→H2O+CO2中,X一定含有
 
元素.

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