下列關系曲線不能正確反映其對應變化關系的是( )
A. 加熱KClO3和MnO2固體混合物
B. 向Ca(OH)2溶液中通入CO2至過量
C. 向一定濃度的NaOH溶液中加水稀釋
D. 將等質量的Mg和Al分別與過量等濃度的鹽酸反應,則a為Mg,b為Al
科目:初中化學 來源:上海市浦東新區(qū)2018年初三化學二;瘜W試卷 題型:綜合題
請根據裝置回答。
①用氯酸鉀制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置是____,發(fā)生反應的化學方程式為________;
②實驗室制取二氧化碳,若需控制反應的發(fā)生與停止,所選裝置組合是___,若制取0.01molCO2,需要_____mol碳酸鈣與稀鹽酸反應?(根據化學方程式計算)
③很多反應均能產生CO2,例如a.2NaHCO3Na2CO3 + H2O +CO2↑ b.NH4HCO3
NH3↑ + H2O + CO2↑
在實驗室制取CO2,以上兩個反應哪個更合適?理由是____;
A 2KClO32KCl+3O2↑ CD 0.01mol a合適,只有生成的氣體是CO2 才便于區(qū)別和收集 【解析】①氯酸鉀在二氧化錳的催化下加熱生成氯化鉀和氧氣,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;反應方程式是2KClO3 2KCl+3O2↑; ②C裝置可以通過裝置內壓強的改變實現固體和液體的分離,從而使反應停止,所以與B裝置比較,選用C裝置做發(fā)生裝置的優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止;...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:貴州省遵義市2018屆九年級聯(lián)合模擬檢測(二)化學試卷 題型:實驗題
某研究性學習小組的同學用電解水的方法測定水的組成后,提出問題:“測定水的組成還有其他的方法嗎?”經過討論后,得到了肯定的答案,邀請你一起對此展開探究。
[設計方案]甲同學利用氫氣還原氧化銅的原理和下圖裝置及藥品進行實驗(操作規(guī)范)。裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為 ,洗氣瓶B中濃硫酸的作用為
[實驗探究]當玻璃管中固體由黑色轉變?yōu)榧t色時,實驗測得:①裝置C的玻璃管和其中固體的總質量在反應后減少了1.6g;②裝置D的干燥管和其中物質的總質量在反應后增加了1.82g,用此數據算得水中H、O元素的質量比為 ,而由水的化學式算得H、O元素的質量比為 。
[分析交流]針對上述結果與理論值有偏差,乙同學認為:該裝置存在缺陷,此觀點得到了大家的認同,你對此改進的方法是 (假設生成的水完全被D中堿石灰吸收,裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計)。小組同學用改進后的裝置重新實驗得到了正確結果。
[意外發(fā)現]丙同學不小心將反應后的少量紅色固體a灑落到多量稀硫酸中了,發(fā)現除了有紅色固體b以外,溶液的顏色由無色變?yōu)樗{色。
[提出問題]銅與稀硫酸是不反應的,這里溶液的顏色為什么會變藍呢?
[查閱資料]①CuO被還原的過程中會有Cu2O生成,Cu2O也能被還原在Cu;
②Cu2O固體是紅色的,它一稀硫酸的反應為:
Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.
[得出結論]紅色固體a中含有Cu2O。
[分析交流]紅色固體a中含有Cu2O是否會影響水組成的測定結果 (填“影響”或“不影響”)。
[提出猜想]針對紅色固體a的成分,小組同學提出猜想①是:Cu2O和Cu;猜想②是: 。
[拓展探究]丁同學利用改進后的裝置及藥品重新實驗,通過測量反應前后固體質量的方法去確定哪種猜想成立,他已稱得:①玻璃管的質量;②反應前紅色固體a和玻璃管的總質量,完全反應后,你認為他還需要稱量 的質量。
[教師點撥]稱取一定質量的紅色固體a與足量的稀硫酸充分反應后,經過濾、洗滌、干燥后再稱量紅色固體b的質量,也可以確定哪種猜想成立。
[定量分析]小組同學再次實驗,他們開始稱取質量為3.6g的紅色固體a,與足量的稀硫酸完全反應后得到紅色固體b為2g 。假如3.6g紅色固體a都是Cu2O,請你計算出生成銅的質量(利用Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O.進行計算,寫出計算過程);然后,通過與實際得到的固體2g進行比較,判斷猜想 成立(填①或②)。
[設計方案]Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑;干燥 [實驗探究]11:80 ;1:8 [分析交流]在D裝置的后面,再連接一個D裝置,防止空氣中的水蒸氣對實驗造成干擾 [分析交流]不影響 [提出猜想]Cu2O [拓展探究]反應后玻璃管的質量和紅色固體的總質量 [定量分析]① 【解析】該題中水是實驗的關鍵,故需要對水的質量從各個方面防止其它不是本實驗產生...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應性考試化學試卷 題型:計算題
茶葉中含有豐富的茶堿(化學式Cl4H14NO2)試計算:
(1)茶堿的相對分子質量為________;
(2)茶堿中氧元素的質量分數為________。
228 14% 【解析】(1)茶堿的相對分子質量為:12×14+1×14+14+16×2=228。(2)茶堿中氧元素的質量分數為:×100%=14%查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應性考試化學試卷 題型:填空題
某化學反應的微觀示意圖如下。
請回答:
(1)從微觀角度看,圖中四種物質是由__________構成的。
(2)C為尿素[CO(NH2)2],農業(yè)上常用作______(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥。
(3)該反應的化學方程式是__________________________________。
分子 氮 2 NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O 【解析】根據反應的微觀示意圖可知,該反應是2NH3 + CO2 = CO(NH2)2 + H2O (1)從微觀角度看,圖中四種物質是由分子構成的。(2)尿素是含有氮元素的化肥,屬于氮肥。(3)化學反應前后各種原子個數相等。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖北省襄陽市南漳縣2018屆中考適應性考試化學試卷 題型:單選題
下列做法有利于保護環(huán)境的是
A. 工廠廢氣直接排放 B. 廢舊電池回收處理
C. 生活污水任意排放 D. 隨意丟棄塑料袋
B 【解析】A. 工廠廢氣直接排放污染空氣,錯誤;B. 廢舊電池回收處理有利于保護環(huán)境,正確;C. 生活污水任意排放污染環(huán)境,錯誤;D. 隨意丟棄塑料袋污染環(huán)境,錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級下學期教學質量監(jiān)測化學試卷 題型:推斷題
A~F六種物質共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。其中,A為溫室氣體,BC均為黑色固體,鹽中不含金屬。相鄰物質之間能發(fā)生化學反應。
(1)A的固體俗稱是_______________;
(2)E與F反應的現象是_________________________________;
(3)C與D反應的化學方程式____________________________________,屬于________反應(填基本反應類型)。
(4)除相鄰物質之間能發(fā)生化學反應外,還能相互反應的化學方程式____________。
干冰 有刺激性氣味(氨味) CuO+2HNO3==Cu(NO3)2+H2O 復分解 Ca(OH)2+2HNO3==Ca(NO3)2+2H2O 【解析】根據所學知識和題中信息知,A-F六種物質共含H、C、O、N、Ca、Cu六種元素,分別為非金屬單質、金屬氧化物、非金屬氧化物、酸、堿、鹽中的一種。相鄰物質之間能發(fā)生化學反應。A為溫室氣體,A是二氧化碳;BC均為黑色固體,B是碳,C是氧化銅,D是硝...查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:廣東省汕頭市金平區(qū)2018屆九年級下學期教學質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
分類是一種行之有效、簡便易行的科學方法。下列物質的俗稱、化學式類別三者一致的是
A. 苛性鈉 Na2CO3 鹽 B. 醋酸 C2H5OH 酸
C. 生石灰 Ca(OH)2 堿 D. 水銀 Hg 單質
D 【解析】A、苛性鈉是氫氧化鈉的俗稱,Na2CO3 俗稱蘇打,鹽,故A錯誤;B、醋酸, C2H5OH, 酸,C2H5OH水乙醇,故B錯誤;C、生石灰是氧化鈣,Ca(OH)2 俗稱熟石灰,堿,故C錯誤;D、水銀,Hg俗稱水銀,單質,故D正確。 點睛∶Na2CO3 俗稱蘇打,Ca(OH)2 俗稱熟石灰,Hg俗稱水銀。查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源:湖南省邵陽市畢業(yè)學業(yè)模擬考試(二)化學試卷 題型:單選題
下列反應中屬于置換反應的是
A. Fe+CuSO4=FeSO4+Cu B. 2NO+O2=2NO2
C. CO+CuOCu+CO2 D. 2NaCl
2Na+Cl2↑
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