生活中處處有化學(xué), 例如我們通常外出旅行使用的交通工具----飛機(jī),請回答:

(1)飛機(jī)所用的下列材料屬于合成材料的是_______(填字母)。

A.塑料小桌板 B.純羊毛毯 C.真皮座套 D.銅制扣件

(2)飛機(jī)上的鍍鉻鐵制品能防銹蝕，其防銹原理是阻止了鐵與_______________________接觸。

(3)若要驗(yàn)證飛機(jī)材料中的Fe、Cu和Al的金屬活動(dòng)性順序，只需一種試劑直接與上述三種金屬反應(yīng)就能達(dá)到目的，該試劑是_______(填字母)。

A.硫酸鋁溶液 B.硫酸亞鐵溶液 C.硫酸銅溶液

A 氧氣(O2)) 水(H2O)) B 【解析】（1）塑料是三大合成材料之一，羊毛毯是天然纖維，真皮座套不是合成材料，銅制的扣件是金屬材料，故選A。 （2）鐵制品的表面鍍鉻可以隔絕氧氣、水與鐵接觸，故可以防止鐵件銹蝕； （3）可以選擇硫酸亞鐵溶液，將鋁加入到硫酸亞鐵溶液中，有鋁被置換出來，說明鋁比鐵活潑，經(jīng)銅放入硫酸亞鐵溶液中不發(fā)生反應(yīng)，說明鐵比銅活潑，故選B。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：河南省鄭州市中招適應(yīng)性測試（鄭州二模）化學(xué)試卷 題型：簡答題

下圖為探究蠟燭在不同條件下熄滅的實(shí)驗(yàn)。

(1)用燃燒的條件分析1中蠟燭熄滅的原因______________________；

(2)用物質(zhì)的性質(zhì)分析II中蠟燭熄滅的原因______________________。

剩余的氧氣不足以支持燃燒； 碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。 【解析】本題考查了燃燒的條件。 (1)蠟燭燃燒時(shí)會(huì)消耗氧氣。 1中蠟燭熄滅的原因是剩余的氧氣不足以支持燃燒； (2)II中蠟燭熄滅的原因碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：流程題

實(shí)驗(yàn)室中有一桶含F(xiàn)e2(SO4)3、FeSO4、CuSO4和H2SO4的廢液。他們想從中回收銅并制取“還原鐵粉” ,主要步驟如圖所示。

查閱資料：Fe2(SO4)3 + Fe=3FeSO4 ，F(xiàn)eCO3 FeO+CO2↑

(1)金屬X為_______，步驟I加入過量的金屬X后發(fā)生了________個(gè)化學(xué)反應(yīng)。

(2)金屬A中的成分有______，步驟III可采用最簡單的方法為 _____________________ 。

(3)在此流程中一定需要用到過濾操作的步驟是 ___________(填Ⅰ～Ⅲ)。

(4)FeCO3沉淀隔絕空氣進(jìn)行“焙燒”后，加入焦炭才能制得鐵粉，寫出加入焦炭后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________________ 。

鐵 3 鐵 銅 磁鐵吸引 I 、 II C+2FeO2Fe+CO2 【解析】本題主要考查了金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用。熟記金屬活動(dòng)性順表并理解其應(yīng)用，除雜的原則及化學(xué)方程式的書寫是解答本題的關(guān)鍵。 （1）由流程圖和題意可知，步驟I加入過量的金屬X是鐵，鐵可以與硫酸發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣、還可以與硫酸銅發(fā)生置換反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；鐵還可以與硫酸鐵發(fā)生化合反應(yīng)生成硫酸亞鐵；共發(fā)生3個(gè)...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

以下實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )

A. 溶解氯化鈉 B. 處理廢液 C. 保存氫氣 D. 取用液體

C 【解析】A、溶解物質(zhì)時(shí)要用燒杯等儀器，不能使用量筒，圖中操作錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)室廢液直接倒入下水道，腐蝕下水道，污染水源，圖中操作錯(cuò)誤；C、氫氣的密度比空氣的小，保存氫氣時(shí)瓶口應(yīng)倒放，圖中操作正確；D、用滴管吸取液體時(shí)，瓶塞拿下要倒放在桌面上，膠頭朝下，藥液進(jìn)入膠頭造成腐蝕，圖中操作錯(cuò)誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室制備氣體的過程如下,請回答下列問題：

(1)二氧化碳?xì)怏w制備

實(shí)驗(yàn)室制備CO2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。應(yīng)選擇的氣體收集裝置為______(選填裝置對應(yīng)的字母)。

(2)氨氣制備

實(shí)驗(yàn)室制備NH3的反應(yīng)原理為：Ca(OH)2(固)+2NH4Cl(固)CaCl2+2H2O+2NH3↑�，F(xiàn)要制備并干燥NH3，所選裝置的正確連接順序?yàn)開____→______(選擇裝置對應(yīng)的導(dǎo)管口字母)。儀器①的名稱是______________。

(3)拓展延伸

實(shí)驗(yàn)室制備O2也可用上述制備NH3的發(fā)生裝置，寫出用該發(fā)生裝置制備O2的化學(xué)方程式__________。在醫(yī)院給病人輸氧時(shí)，可以利用E裝置在瓶中裝大約半瓶蒸餾水，對該裝置的作用下列說法正確的是______。

A．f導(dǎo)管可以連接供給氧氣的鋼瓶 B．該裝置可以保持氧氣的濕潤

C．該裝置不用來觀察是否有氧氣輸出 D．該裝置能用來觀察輸出氧氣的速度

CaCO3+2HCl== CaCl2+ CO2↑+2H2O D a g 鐵架臺(tái) 2KClO32KCl+3O2↑ BD 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、二氧化碳和水，反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl== CaCl2+ CO2↑+2H2O；二氧化碳的密度比空氣的密度大，且能溶于水，故用向上排空氣法裝置D收集； （2）該方法是固固加熱型裝置...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下，在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖所示。

下列關(guān)于以上反應(yīng)的說法中，正確的是

A. X的值為44 B. W由碳、氫兩種元素組成

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D. W中碳、氫元素質(zhì)量比為4∶1

D 【解析】試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物質(zhì)量會(huì)減小，生成物質(zhì)量會(huì)增多，判斷反應(yīng)物與生成物，進(jìn)而書寫出反應(yīng)的表達(dá)式，判斷反應(yīng)的類型據(jù)此回答問題即可。由于四種物質(zhì)中W和氧氣質(zhì)量減小，所以是反應(yīng)物，且反應(yīng)物的總質(zhì)量是23g+（64g﹣16g）＝71g，而水的質(zhì)量增加，且增加值是32g﹣5g＝27g，依據(jù)質(zhì)量守恒定...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省廣州市2018屆九年級下學(xué)期學(xué)業(yè)模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說法不正確的是

A. 回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源

B. 為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物

C. 基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類

D. 食品添加劑是用于改善食物品質(zhì)、口感的可食用物質(zhì)，添加越多越好

D 【解析】A、回收廢棄塑料不僅減少白色污染，而且節(jié)約資源，正確； B、缺乏鈣元素可能引起骨質(zhì)疏松，奶制品、豆類、蝦皮等食物中含有較多的鈣元素，故為防止骨質(zhì)疏松，應(yīng)多食用奶制品、豆類、蝦皮等食物，正確； C、基本營養(yǎng)素包括蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機(jī)鹽和水六大類，正確； D、食品添加劑可以延長保質(zhì)期等，但是要合理添加，否則會(huì)對人體不利，錯(cuò)誤。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省東莞市2018屆九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

下圖是某化肥包裝袋上的部分說明：

⑴ 硝酸銨屬化學(xué)肥料中的____________ (填字母)：

A．鉀肥 B．氮肥 C．磷肥 D．復(fù)合肥

⑵ 硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是____________(填字母)：

A．易溶于水 B．有揮發(fā)性 C．受熱易分解

⑶ 硝酸銨與燒堿反應(yīng)的方程式為NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X ，則X的化學(xué)式是_______。因此，施用該類肥料時(shí)，要避免與____________(填“酸”或“堿”)性物質(zhì)混用，否則會(huì)減低肥效。

B AC H2O 堿 【解析】本題考查了化肥的分類方法和性質(zhì)。 （1）硝酸銨屬于化肥中的氮肥。故選B； （2）根據(jù)標(biāo)簽可知，硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是易溶于水，熱穩(wěn)定性差。故選AC； （3）由NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+X和質(zhì)量守恒定律可知，每個(gè)X中含有2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子，是水，化學(xué)式是H2O；硝酸銨能和氫氧化鈉反應(yīng)生成氨氣，所以施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣西欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期春季4月份考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

將一塊油污抹布分剪成相等的四塊后，分別浸泡于等質(zhì)量的溶有少量洗滌劑的冷水和熱水中，其中C、D分別再滴加同一品牌的洗滌劑各5滴。

(1)10 min后撈出抹布，用清水漂洗干凈，并進(jìn)行比較，________杯中的抹布最干凈。原因是_____。

(2)從上述實(shí)驗(yàn)得到的啟示中談?wù)勗诩仪逑床途邥r(shí)應(yīng)如何做____________？

D 溫度高，洗滌劑在水中的溶解能力增強(qiáng)；在溫度相同時(shí)，D燒杯中洗滌劑的濃度較大，所以洗滌效果最佳 清洗餐具時(shí)向熱水中加洗滌劑效果好。 【解析】根據(jù)溫度升高，洗滌劑在水中的溶解能力增強(qiáng)及在溫度相同時(shí)，洗滌劑的濃度大，洗滌效果更好解答。(1)10 min后撈出抹布，用清水漂洗干凈，并進(jìn)行比較，D杯中的抹布最干凈。原因是溫度高，洗滌劑在水中的溶解能力增強(qiáng)；在溫度相同時(shí)，D燒杯中洗滌劑的濃度較大，所...

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同步練習(xí)冊答案