實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請(qǐng)你來探究:
(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸?有人猜測(cè)是,有人記得好像不是.你認(rèn)為應(yīng)該用下述中的
C
C
(填選項(xiàng)編號(hào))方法立即確認(rèn).
A.討論B.調(diào)查 C.實(shí)驗(yàn) D.上網(wǎng)
具體的做法是
打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸
打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸

(2)粗略測(cè)定每毫升該鹽酸中所含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.同學(xué)們依據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理,設(shè)計(jì)了一種可行的方案,其操作步驟如下:
(1)在小燒杯中加入10g5%的NaOH溶液;
(2)向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
(3)向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
(4)用膠頭滴管吸取量筒內(nèi)的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,直到溶液剛好變成無色時(shí)為止;
(5)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
(6)計(jì)算,確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,回答下列問題,
①第3步向量筒中注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,a與b、b與c的刻度均相差1mL,如果刻度a為7,量筒中鹽酸的體積為
6.2
6.2
mL.
②第4步要用到玻璃棒,它是起
攪拌
攪拌
作用,目的是
反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng)
反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng)
;停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)
全部滴入量筒中
全部滴入量筒中

③第4步操作中指示劑(酚酞試液)顏色突變所表示的含義是什么?
④第5步要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
量筒中剩余鹽酸的體積(或中和NaOH用去的鹽酸體積)
量筒中剩余鹽酸的體積(或中和NaOH用去的鹽酸體積)
分析:(1)根據(jù)常見的處理問題的方法來解決,其中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是我們首選的方法,也是最可信的方法.
(2)①讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積,所以可以知道圖中所示的鹽酸的體積為6.2mL.
②根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)接觸越充分,反應(yīng)越完全可以知道玻璃棒的作用為攪拌以使反應(yīng)更充分;其中為了測(cè)量鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須知道恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗掉鹽酸的體積,所以剩余的鹽酸應(yīng)該放回量筒.
③根據(jù)酚酞遇酸堿性物質(zhì)顯示不同的顏色來進(jìn)行解答;
④為了測(cè)量鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須知道恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗掉鹽酸的體積,可以據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)題給的四個(gè)選項(xiàng)可以知道,用實(shí)驗(yàn)的方法可以判斷是否為濃鹽酸,由于濃鹽酸具有揮發(fā)性,所以可以打開瓶塞觀察是否產(chǎn)生了白霧即可;
(2))①讀數(shù)時(shí),量筒必須放平,視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平,再讀出液體體積.
②根據(jù)反應(yīng)物質(zhì)接觸越充分,反應(yīng)越完全來解答,其中為了測(cè)量鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須知道恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗掉鹽酸的體積,所以剩余的鹽酸應(yīng)該放回量筒;
③酚酞遇堿變紅,但是在中性溶液和酸性溶液中不變色,所以顏色突變說明氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng)了.
④為了測(cè)量鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),必須知道恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗掉鹽酸的體積,所以應(yīng)該記錄量筒中剩余的鹽酸的體積,或是與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)所消耗的鹽酸的體積.
故答案為:(1)C;打開瓶塞,若瓶口有白霧冒出的是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸.
(2)①6.2;
②攪拌;使反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng);全部滴入量筒中;
③指示NaOH與HCl此時(shí)恰好反應(yīng)(中和);
④量筒中剩余鹽酸的體積(或中和NaOH用去的鹽酸體積).
點(diǎn)評(píng):此題是一道實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題,解題的關(guān)鍵是對(duì)實(shí)驗(yàn)原理以及相關(guān)計(jì)算的掌握,解決此題對(duì)訓(xùn)練學(xué)生相關(guān)的嚴(yán)密思維有一定好處.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

12、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,探究:(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸?應(yīng)選何種方法
C
,A、討論B、調(diào)查C、實(shí)驗(yàn)D、上網(wǎng).(2)具體做法是
打開瓶蓋觀察瓶口有無白霧出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的酸,為能立即確定它是否為鹽酸,你認(rèn)為下列做法合理的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

34、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請(qǐng)你來共同探究.
(1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸?有人猜測(cè)是,有人記得好像不是,大家各抒己見.你認(rèn)為,應(yīng)該用下述中的
C
方法(填選項(xiàng)編號(hào))立即確認(rèn).
A.討論    B.調(diào)查    C.實(shí)驗(yàn)    D.上網(wǎng)
具體的做法是
打開瓶塞,若有白霧冒出是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸

(2)粗略測(cè)定該鹽酸每毫升溶液中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理,設(shè)計(jì)了一種可行的實(shí)驗(yàn)方案,其操作步驟如下:
第1步,在小燒杯中加入10g 5%的NaOH溶液;
第2步,向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
第3步,向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
第4步,用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,…一直滴到溶液由紅色剛剛變成無色為止;
第5步,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
第6步,計(jì)算,確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,回答下面問題:
①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑(酚酞)?
答:
為了指示NaOH與HCl什么時(shí)候恰好完全中和

②第3步中向量筒注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,A與B、B與C刻度間均相差1mL,如果刻度A為8,量筒中鹽酸的體積是
7.2
mL.

③第4步要用到玻璃棒,它是作
攪拌
用,目的是
使反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng)
.停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)
全部滴回量筒中

④第5步要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
量筒中剩下鹽酸的體積

(3)測(cè)定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量,原理和方法還有多種,為此大家繼續(xù)進(jìn)行探究.有人提出用KOH等堿類試劑替代上述NaOH與鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng),測(cè)定耗去鹽酸的體積,通過計(jì)算確定鹽酸中HCl的含量,這和上述實(shí)驗(yàn)屬同一種方法.你能寫出三種其它可行的方法嗎?若能,請(qǐng)寫在下面(用文字簡述所依據(jù)的原理和要測(cè)定的數(shù)據(jù),不需要寫出化學(xué)方程式):
方法一:
用一定質(zhì)量鋅粒(或鐵、鎂等活潑金屬)與鹽酸反應(yīng),測(cè)量用去鹽酸的體積

方法二:
用一定質(zhì)量CuO(或其他不溶性堿性氧化物)與鹽酸反應(yīng),測(cè)量用去鹽酸的體積

方法三:
用一定質(zhì)量CuO(或其他不溶性堿性氧化物)與鹽酸反應(yīng),測(cè)量用去鹽酸的體積

(4)請(qǐng)你在上述三種方法中,選一種,并寫出按此法實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器.
我選的是方法
,所需要的玻璃儀器是
燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的堿式碳酸銅.為了立即確定它是否堿式碳酸銅,你認(rèn)為應(yīng)該采用的方法是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案