如圖是碘元素的相關(guān)信息。下列說法錯誤的是
A.碘原子的核電荷數(shù)為53,中子數(shù)為53
B.碘是非金屬元素
C.碘原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到1個電子形成I-
D.碘鹽中的“碘”是指碘元素
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省秦皇島市海港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
人體內(nèi)的一些液體正常pH范圍如下,其中呈酸性的是
A. 血漿7.35-7.45 B. 膽汁7.1-7.3
C. 胃液0.9-1.5 D. 胰液7.5-8.0
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省畢節(jié)市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型:單選題
用分子的性質(zhì)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中不正確的是
A. 墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香,說明分子在不停地運(yùn)動
B. 濕衣服在陽光下比在陰涼處易于晾干,說明分子運(yùn)動速率隨溫度升高而加快
C. 將l00mL水與l00mL酒精混合,體積小于200mL,說明分子間有間隔
D. 水由液態(tài)變成氣態(tài),體積膨脹,說明水分子體積變大
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省深圳市龍崗區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖像能正確反映其對應(yīng)實驗的是
A.往一定量的雙氧水中加入少量二氧化錳
B.用兩份等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣
C.將水通電一段時間
D.等質(zhì)量的鐵和鋅與足量的稀鹽酸反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市江津區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:實驗題
圖1是一些實驗裝置,請回答下列問題。
(1)注射器F用于家庭小實驗,可以代替_____________儀器。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的發(fā)生裝置是_________(填序號),裝置E是某同學(xué)利用報廢試管設(shè)計的實驗室制二氧化碳的發(fā)生裝置,該設(shè)計除了廢物利用的優(yōu)點(diǎn)外,請另寫出其中一個優(yōu)點(diǎn)_________________________。
(3)利用圖2裝置探究二氧化碳的性質(zhì)。
①I中能證明CO2與水反應(yīng)的現(xiàn)象是______________。
②Ⅱ、Ⅲ分別放入50mL水和50mL澄清石灰水,通入的500mL二氧化碳?xì)怏w,觀察到Ⅱ中無明顯現(xiàn)象,Ⅲ中澄清石灰水變渾濁,則500mL二氧化碳?xì)怏w__________溶于50mL水中(填“部分”或“全部”)。
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市江津區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列物質(zhì)按照某種元素的化合價有規(guī)律地排列:①KCl ②Cl2 ③HClO ④X ⑤ NaClO4,根據(jù)這種順序的排列規(guī)律,X不可能是()
A.HClO2 B.KClO3 C.HCl D.Cl2O5
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省廣州市空港區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應(yīng),但高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明設(shè)計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣領(lǐng)反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是_____。
(2)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂液肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是_____。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
(查閱資料)
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
化學(xué)性質(zhì) | 能溶于酸液但不產(chǎn)生氣體,不用溶于硫酸銅溶液 |
(初步驗證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4:猜想二:剩余固體是_____。
(實驗探究)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結(jié)論 |
_____ | _____ |
(實驗結(jié)論)鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(反思與交流)該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源:甘肅省平?jīng)鍪?019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
關(guān)于“分解過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的催化作用”以及“尋找新的催化劑”研究性實驗,引起了化學(xué)探究小組的興趣。
(提出問題)氧化鐵能否作過氧化氫溶液分解的催化劑?如果能,其催化效果如何?
(實驗探究)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 |
Ⅰ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入A、B 兩支試管中,向A試管中加入ag氧化鐵粉末,并分別在A、B兩支試管中插入帶火星木條,觀察現(xiàn)象。 | A試管中產(chǎn)生氣泡,帶火星木條復(fù)燃,B試管中無明顯現(xiàn)象 |
Ⅱ.待A試管中沒有現(xiàn)象發(fā)生時,重新加入過氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管,如此反復(fù)多次試驗,觀察現(xiàn)象。 | 試管中均產(chǎn)生氣泡,帶火星木條均復(fù)燃 |
Ⅲ.將實驗Ⅱ中的剩余物小心過濾,并將所得濾渣進(jìn)行洗滌、干燥、稱量,所得固體質(zhì)量仍為ag。 | |
Ⅳ.分別量取5mL5%過氧化氫溶液放入C、D兩支試管中,向C試管中加入ag氧化鐵粉末,向D試管中加入ag二氧化錳粉末,觀察現(xiàn)象。 | C、D試管中都產(chǎn)生氣泡,D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快 |
(實驗結(jié)論)(1)A中產(chǎn)生的氣體是________。
(2)實驗Ⅱ、Ⅲ證明:氧化鐵的________和_______在反應(yīng)前后均沒有發(fā)生變化,可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。
(實驗評價)(1)實驗設(shè)計Ⅳ的目的是_____________。
(2)實驗Ⅳ觀察到D試管中產(chǎn)生氣泡的速率更快,由此你可以得到的結(jié)論是_______。
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