【題目】利用廚房用品能完成的實驗是
A.檢驗雞蛋殼中是否含有碳酸鈣
B.檢驗自來水中是否含有氯離子
C.測定蔬菜中農藥的殘留量
D.比較食用油與水的密度大小
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,如圖是實驗室常用的制取氣體的發(fā)生裝置。
(1)寫出裝置A中任意兩種儀器的名稱:_______________、_______________。
(2)若選用氯酸鉀為藥品制取氧氣,應選擇的發(fā)生裝置是___________(填寫字母)。
(3)氣體的性質是選擇氣體收集方法的主要依據,下列性質與收集方法的選擇無關的是_______(填序號)。
A. 顏色B. 密度C.溶解性D. 與氧氣是否反應
(4)選用5%的過氧化氫溶液和粉末狀的二氧化錳混合制取一定量的氧氣,你認為最理想的發(fā)生裝置是___________(填寫字母),采用的收集方法是_____________,分別用物質名稱和化學符號寫出該反應的表達式:_____________________________________、_________________________________。
(5)資料顯示,將新制的5%的過氧化氫溶液,加熱到80℃時,才有較多的氧氣產生,而相同質量5%的過氧化氫溶液加入催化劑,常溫下就會立即產生氧氣,反應速度快,所需時間短。
①小強按如圖甲裝置進行實驗,當試管中有大量氣泡出現時,伸入帶火星的木條,木條并未復燃,為此,他利用如圖乙裝置收集氣體,再用帶火星的木條檢驗,木條復燃,那么圖甲實驗這帶火星木條未復燃發(fā)的原因是______________________________。
②采用相同質量5%的過氧化氫溶液,如圖丙虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線,請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線(假定兩種方法過氧化氫均完全分解)。_________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】6月5日是“世界環(huán)境日”,下列做法能改變環(huán)境質量,推動綠色發(fā)展的是( )
A.廢舊電池任意丟棄 B.植樹造林,綠化環(huán)境
C.農田大量使用化肥農藥 D.提倡使用一次性餐具
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】對知識的歸納與整理是學習化學的一種重要方法,F有下列三個化學反應:
①鎂+氧氣氧化鎂、②碳+氧氣二氧化碳、③石蠟+氧氣二氧化碳+水
(1)通過比較我們發(fā)現:它們有許多相似之處,其一_______,其二_______。我能另寫一個符合這兩點的化學反應的文字表達式:_________;它們之間也存在相異之處,其中有一個反應與眾不同,這個反應的不同之處是_______。
(2)認識了如下反應:堿式碳酸銅氧化銅+水+二氧化碳后,我們又發(fā)現它和上述三個反應有相似處,其相似之處是______。
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【題目】為測定一瓶久置的燒堿中氫氧化鈉的含量,某同學取25.0g樣品,溶于水得到100g溶液,再加入100g足量稀硫酸,充分反應至不再產生氣體,測得溶液質量為197.8g。請計算:
(1)反應產生CO2的質量。
(2)樣品中NaOH的質量分數(結果保留至0.1%)。
(3)最后所得溶液中的鈉元素的質量(結果保留至0.1)。
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【題目】2017年,聯合國把世界水日的主題定為“廢水”,關注重點是尋找各種方式來減少和再利用廢水。以下對不同工業(yè)廢水的處理措施及對應的方法類別,都正確的是
選項 | 廢水中的主要污染物 | 處理措施 | 方法類別 |
A | 不溶性顆粒物 | 加明礬 | 結晶法 |
B | 異味物質 | 加活性炭 | 吸附法 |
C | 氯化銅 | 加硫酸鈉 | 過濾法 |
D | 純堿 | 加石灰水 | 蒸餾法 |
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【題目】熟石灰在日常生活中和工農業(yè)生產中有廣泛的用途.下列關于熟石灰的用途中,說法不正確的是( )
A.作建筑材料 B.改良酸性土壤
C.中和化工廠的酸性廢水 D.治療胃酸過多
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【題目】我們已經學習過實驗室制取一些氣體的反應原理,發(fā)生裝置及收集方法。請根據圖中儀器及題目要求回答問題。
(1)寫出儀器的名稱:④____,⑤____。
(2)若用加熱固體高錳酸鉀來制取并用排水法收集一瓶氧氣,應選用圖儀器中的____(填儀器編號),其文字表達式為____。
(3)若用②收集滿二氧化碳,將其倒扣于盛有水的⑥中,一段時間后,②中液面____(填“上升”或“不變”)
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