12．如圖所示，向小試管中分別加入一定量的下列物質(zhì)，右側(cè)U型管中的液面隨即發(fā)生明顯的變化，則加入的物質(zhì)不會是（　�。�
A．硝酸銨固體B．燒堿固體C．食鹽固體D．生石灰固體

分析 右側(cè)U型管中的液面發(fā)生明顯變化，說明與U型管相連通的廣口瓶內(nèi)氣體體積受到小試管加入物質(zhì)的影響而發(fā)生變化．也就是說，向小試管內(nèi)加入一定量物質(zhì)時，有明顯變化現(xiàn)象．

解答 解：A、硝酸銨溶于水吸收熱量，溶液溫度降低，瓶中氣溫降低，氣體體積變小，使U型管右側(cè)水面下降，使右側(cè)U型管中液面發(fā)生明顯變化，所以加入的可能是硝酸鉀，故A不符合題意；
B、氫氧化鈉溶于水時放出熱量，溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升，使右側(cè)U型管中液面發(fā)生明顯變化，所以加入的可能是燒堿，故B不符合題意；
C、食鹽溶于水時，熱現(xiàn)象不明顯，也就不能使U型管中的液面有明顯變化，所以加入的固體物質(zhì)不是食鹽，故C符合題意；
D、氧化鈣溶于水時放出熱量，溶液溫度升高，瓶中氣溫升高，氣體受熱膨脹體積變大，使U型管右側(cè)水面上升，使右側(cè)U型管中液面發(fā)生明顯變化，所以加入的可能是燒堿，故D不符合題意．
故選C

點評 氫氧化鈉、濃硫酸、氧化鈣放入水中都會放出大量的熱，但有本質(zhì)不同，氫氧化鈉、濃硫酸是溶解放熱，氧化鈣反應(yīng)放熱．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．紀(jì)錄片《穹頂之下》再次引起人們對大氣環(huán)境的強烈關(guān)注．下列燃料中最環(huán)保的是（　�。�
A．石油B．煤C．氫氣D．天然氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．現(xiàn)有t2℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液，請根據(jù)圖中回答：
（1）t2℃時，將三種飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)相同質(zhì)量的水，析出晶體最多的是甲；
（2）將三種飽和溶液分別從t2℃降溫到t1℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為乙＞甲＞丙．
（3）若要從t1℃時混有少量的甲溶液中獲得甲，請簡要描述操作方法先制成高溫下的飽和溶液，然后降溫結(jié)晶．過濾洗滌即可．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）化學(xué)式
（1）含三種元素的汽車燃料是C2H5OH；
（2）紅褐色沉淀的是Fe（OH）3；
（3）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是SO2；
（4）不含金屬元素的堿NH3•H2O；
（5）可以治療胃酸過多的一種鹽NaHCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．一輛載滿20t電石的掛車，在浙江濱江區(qū)燃起熊熊大火并伴有大量黑煙．事故路面上灑落了五六百米燃著的石頭，這輛貨車在雨中整整燃燒了一天，消防官兵對大火也束手無措，場面讓人震撼．大家對電石的化學(xué)性質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，請你一起與他們完成下列探究活動．
【查閱資料】電石的主要成分是碳化鈣（CaC2），可以與水反應(yīng)生成一種可燃性氣體及白色固體．常見的可燃性氣體中，乙炔（C2H2）燃燒時伴有大量黑煙．
【猜想與假設(shè)】電石與水反應(yīng)的可燃性氣體可能是：氧氣、氫氣或乙炔（C2H2），同學(xué)們做出以上猜想的理論依據(jù)是化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變，大家討論后一致認(rèn)為該氣體不可能是氧氣，原因是氧氣不具有可燃性；
電石與水反應(yīng)生成的白色固體是：氧化鈣、氫氧化鈣或碳酸鈣中的一種．同學(xué)們經(jīng)過討論認(rèn)為白色固體不可能是氧化鈣，因為氧化鈣會與水反應(yīng)．
【實驗探究】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
（1）取適量電石加水反應(yīng)，收集生成的氣體，驗純后點燃氣體燃燒，產(chǎn)生黃色火焰并伴有濃烈黑煙電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是乙炔（C2H2）
（2）取適量反應(yīng)后生成的固體于試管中，滴加過量稀鹽酸固體溶解，沒有氣泡產(chǎn)生電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體不是碳酸鈣
（3）取適量反應(yīng)后的固體于試管中加水，向上層清液中滴加酚酞溶液變紅電石與水反應(yīng)產(chǎn)生的固體是氫氧化鈣
【反思交流】請根據(jù)以上實驗結(jié)論寫出電石與水反應(yīng)的化學(xué)方程式CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2，載有電石的貨車可以在雨中整整燃燒一天而不熄滅，說明電石與水的反應(yīng)是放熱（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

17．為了探究碳酸鈉和石灰水是否恰好完全反應(yīng)，某化學(xué)興趣小組將其產(chǎn)物進(jìn)行過濾，并對濾液進(jìn)行如下探究．
[提出問題】所得濾液的溶質(zhì)是什么？
[作出猜想]猜想Ⅰ：溶質(zhì)是NaOH、Ca（OH）2
猜想Ⅱ：溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3
猜想Ⅲ：溶質(zhì)是NaOH．你做出猜想Ⅲ的理由是二者恰好完全反應(yīng)．
【實驗過程】
實驗操作實驗現(xiàn)象試驗結(jié)論
①取少量濾液于試管中，滴加過量稀鹽酸無氣泡產(chǎn)生猜想Ⅱ不成立
②取少量濾液于試管中，滴加Na2CO3溶液有沉淀生成猜想成立．反應(yīng)的化學(xué)方程式是Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH
[拓展反思]操作②中通入氣體物質(zhì)CO2（寫化學(xué)式）也可得到相同的結(jié)論．
[定量研究]稱取20g燒堿固體樣品（樣品中的雜質(zhì)四碳酸鈉），配成溶液，然后向溶液中加入稀鹽酸，產(chǎn)生二氧化碳的量如圖所示．試計算樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)儀器名稱書寫錯誤的是（　　）
A．
鐵架臺		B．
水槽		C．
坩鍋鉗		D．
表面皿

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈二氧化碳?xì)怏w，如圖Ⅰ所示，在光照充足的條件下，結(jié)構(gòu)一段隨時間后，該小組同學(xué)用注射器從a處取出氣體，測定玻璃罩內(nèi)氣體的成分及其含量．

【查閱資料】
植物通過光合作用吸收二氧化碳提提，放出氧氣．
【實驗一】檢驗玻璃罩內(nèi)是否含有二氧化碳?xì)怏w
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 抽取適量氣體，注入
澄清石灰水中		 有白色沉淀產(chǎn)生玻璃罩內(nèi)含有二氧化碳
【實驗二】采用兩種方法制定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量
方法1：用如圖Ⅱ所示的裝置氣體中氧氣的含量
（1）將抽取的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中，燃燒匙中的固體藥品要足量，原因是完全消耗瓶中的氧氣，該藥品燃燒的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙．
（2）待裝置冷卻到室溫后，打開彈簧夾，燒杯中的液體靜茹集氣瓶中，其原因是紅磷燃燒消耗集氣瓶中的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓小于外界大氣壓．
（3）實驗結(jié)束后，集氣瓶進(jìn)入液體的體積約為125mL．
方法2：用如圖Ⅲ所示的裝置測量氣體中氧氣的含量
（1）抽取150mL的氣體，緩緩地從b出通入裝置中．
（2）實驗結(jié)束后，c出氣體的化學(xué)式為O2，集氣瓶中排除液體的體積約為75mL．
【實驗二討論】通過對比，該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)，兩種方法所得的實驗結(jié)果差距較大，其中實驗結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2（填寫“方法1”或“方法2”），該方法所得氧氣約占?xì)怏w總體積的50%，另一實驗方法中造成誤差的實驗操作是方法1將抽取的氣體用排水法收集到集氣瓶中，二氧化碳能溶于水（或方法1：點燃紅磷放入集氣瓶中時，瓶內(nèi)的部分氣體受熱逸出）（友情提示：請注明是哪種方法）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識解答：
（1）用肥皂水可以鑒別家庭用水是否硬水，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（2）某物質(zhì)燃燒的微觀過程如下：

若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該生成物A為
CO2（填化學(xué)式）．
（3）地殼中含量最高的金屬元素是Al．
（4）炒菜時油鍋著火可用鍋蓋蓋滅，其滅火原理是隔絕空氣或氧氣．

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同步練習(xí)冊答案