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水是人類最寶貴的自然資源，多一滴水，就可能多一條生命。小明利用右圖所示的裝置探究水的組成。通電一段時間后，試管a與試管b所收集到的氣體體積之比約為 ，該實驗的化學方程式為 ，通過該實驗小明得出了許多結論，請你說出一條 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017屆吉林省九年級上第二次月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

酚酞是常用的酸堿指示劑，分子式為C20H14O4下列關于酚酞的說法正確的是

A．酚酞中氫元素的質量分數最高

B．酚酞中碳、氫、氧三種元素的質量比為20:14:4

C．酚酞是由20個碳原子、14個氫原子和4個氧元素構成的

D．酚酞是由碳、氫、氧三種元素組成的

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省黃岡市蘄春縣五校九年級上學期聯考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在密閉容器中反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示，下列說法正確的是

A．丁是該反應的催化劑

B．該反應的基本類型是分解反應

C．反應前后原子的種類發(fā)生了改變

D．該反應中乙、丙的質量比為3：17

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科目：初中化學 來源：2017屆安徽省阜陽市等五校九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料，鎵元素的相關信息如圖。下列有關鎵的說法錯誤的是 （ ）

A．原子的核電荷數是31 B．元素符號是Ga

C．屬于金屬元素 D．相對原子質量為69.72g

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省襄陽老河口市九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

通過半年的化學學習，我們知道了常見氣體的制取方法，下圖是常見氣體的制取裝置，請根據所學知識回答下列問題：

⑴實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置是 (填序號，下同)；

⑵若要制取二氧化碳，其化學方程式為 ，選用的發(fā)生裝置是 ，選用的收集裝置是 ；驗滿的方法是 。

⑶制取二氧化碳的發(fā)生裝置還可以制的氣體是 ，其化學方程式為 。

⑷通過學習我總結出，在選擇氣體的發(fā)生裝置時，需要考慮的因素是 ，在選擇氣體的收集裝置時，需要考慮的因素是 。

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省襄陽老河口市九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

實驗室制取CO2時，一般有如下五個主要步驟：

①檢查裝置的氣密性；②按要求裝配好儀器；

③向長頸漏斗注入稀鹽酸；④向反應器中放入幾塊大理石；

⑤收集二氧化碳氣體。正確的順序是

A．①②③④⑤ B．①②④③⑤ C．②①④③⑤ D．②④①③⑤

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省襄陽老河口市九年級12月月考化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列現象能說明分子間存在間距的是

A．酒精放置在空氣中會減少 B．花店周圍有較濃的花香

C．濕衣服在太陽下很快變干 D．擠壓封口的塑料袋可使塑料袋由脹變癟

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科目：初中化學 來源：2017屆內蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗九年級上期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學探究金屬單質的活潑性時發(fā)現：X、Y都能與稀硫酸反應放出氫氣而Z不能；Y能在X的鹽溶液中置換出X。則它們的金屬活動順序為

A.X>Y>（H）>Z B.Y>X>（H）>Z C.X>Z>（H）>Y D.Y>（H）>X> Z

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省九年級上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。

（1）該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A．實驗過程中沒有污染

B．在汞槽中起到液封的作用

C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】（2）實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式 ，其反應類型為 。

興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21％。

【提出問題】（3）用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】① ；

② ，裝置內氧氣有剩余；……

【實驗與交流】（4）在老師的指導下，小明分別用過量的紅磷（著火點240℃）和白磷（著火點40℃）進行該實驗，用測氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內氧氣濃度分別為8.85％和3.21％。請從燃燒條件的角度回答產生上述結果的主要原因。 。

【實驗探究1】小明根據鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數據計算出空氣中氧氣的含量為19.13％。

【交流與反思】（5）與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點。 （填字母）。

A．裝置內殘留的氧氣更少

B．反應更徹底，實驗結果更準確

C．鐵絲生銹比紅磷燃燒反應更快

【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查聞資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數據如下表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內空氣

燒杯內蒸餾水

燒杯內剩余蒸餾水

131 mL

90.0mL

63.6mL

（6）請計算出空氣中氧氣含量 （計算結果保留一位小數）。

【結論與反思】（7）通過上述實驗探究，選擇 （填字母）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

A．紅磷 B．白磷 C．鐵粉、炭粉、氯化鈉、蒸餾水

【拓展延伸】（8）銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。 、理由 （填字母）。

a．空氣中CO2含量只有約0.03％，銅不能將裝置內的氧氣幾乎耗盡

b．銅絲反應比鐵絲快

c．反應更徹底

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