9．如圖是一張化學(xué)撲克，它的玩法規(guī)則是：上家出牌，下家只能出能與上家所出牌中物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的牌，依此規(guī)則出牌．在某局牌中，上家出了一張如圖的“硝酸”牌，下面是A、B、C、D四位玩家手中都剩下的一張牌，則你認(rèn)為最后出不掉的應(yīng)該是（　　）
A．B．C．D．

分析 根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)，硝酸可以和堿發(fā)生中和反應(yīng)，可以和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)的發(fā)生條件進(jìn)行分析即可．

解答 解：硝酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成硝酸鈉和水，氫氧化鈉能與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，硫酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳，硫酸鈉與氫氧化鈉、硝酸、硫酸、碳酸鈉均不反應(yīng)，所以最后下游的應(yīng)該是硫酸鈉．
故選：B．

點(diǎn)評 本題主要是利用了各物質(zhì)之間的反應(yīng)規(guī)律進(jìn)行的解題，屬于復(fù)分解反應(yīng)條件的訓(xùn)練考查題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．規(guī)范的操作是確保實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，下列所示的操作正確的是（　　）
A．
測定液體pH值		B．
稀釋濃硫酸		C．
鎂與稀鹽酸反應(yīng)		D．
干燥氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．侯德榜是在中國化學(xué)工業(yè)史上一位杰出的科學(xué)家，他為祖國的化學(xué)工業(yè)事業(yè)奮斗終生，并以獨(dú)創(chuàng)的制堿工藝聞名于世界，以下是侯德榜先生制堿工業(yè)的簡要流程：

下表是三種物質(zhì)在100g水中不同溫度的溶解度．
0℃10℃20℃30℃40℃50℃60℃
NaCl35.735.836.036.336.637.037.3
NH4Cl29.433.337.245.850.455.260.2
NaHCO36.98.29.611.112.714.516.4
試回答下列問題：
（1）操作Ⅲ中用到的玻璃儀器有過濾．
（2）分析上述溶解度表，欲從含有少量NaCl的NH4Cl溶液中獲得NH4Cl晶體，可采用的方法是蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、過濾．
（3）為什么不在飽和食鹽水中直接通入足量的二氧化碳?xì)怏w，而是先通入足量氨氣后再通入足量的二氧化碳？先通入足量氨氣后形成銨鹽水，更有利于二氧化碳?xì)怏w的吸收．
（4）寫出步驟I和步驟Ⅱ兩步反應(yīng)的總化學(xué)方程式NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3↓+NH4Cl．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．錢江晚報(bào)報(bào)道舟山“碘過量”：有舟山市民說，一位原本很帥氣的舟山小伙子，因患甲狀腺疾病，眼球突出，脖子粗大，身體消瘦．因此呼吁大家再也不能吃加碘鹽了．舟山的醫(yī)學(xué)研究人員發(fā)現(xiàn)近年來甲狀腺疾病患者明顯增多，因此開展了“舟山海島地區(qū)城鎮(zhèn)居民甲狀腺腫瘤流行病學(xué)調(diào)查”，提出“浙江沿海地區(qū)食鹽中是否有必要加碘值得關(guān)注”．
產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)號GB5461-2016
配料精制食鹽（NaCl）
碘酸鉀（KIO3）
質(zhì)量等級一級
含碘量（35±15）mg/kg
食用方法待食品熟后加入碘鹽
儲藏方法密封保存、防潮防熱

（1）如圖甲是上述調(diào)查得到的圖表之一，此圖表能夠反映出的信息是B；
A．該地區(qū)居民患甲狀腺瘤的男性人數(shù)是女性的一半　　　　
B．該地區(qū)女性居民更容易患甲狀腺疾病
C．該地區(qū)居民中甲狀腺疾病患者明顯增多　　
D．該地區(qū)居民比其他地區(qū)居民更容易患甲狀腺疾病
（2）“加碘鹽”是指食鹽中加入B
A．碘單質(zhì)B．碘元素C．碘原子D．碘分子
（3）“加碘鹽”，一般是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀（KIO3），碘酸鉀中K、I、O三種元素的質(zhì)量比為：39：127：48．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．科學(xué)概念在邏輯上存在如圖所示關(guān)系，下列關(guān)于概念邏輯關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A．含氧化合物與酸屬于包含關(guān)系
B．簡單機(jī)械與滑輪組屬于包含關(guān)系
C．種子植物與被子植物屬于并列關(guān)系
D．復(fù)分解反應(yīng)與中和反應(yīng)屬于交叉關(guān)系

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．現(xiàn)有一碳酸鈣樣品，其中混有少量不溶于水、不與酸和堿反應(yīng)、加熱也不分解的固體雜質(zhì)，雜質(zhì)含量不超過3%．現(xiàn)有一科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了二種方案測定碳酸鈣樣品的純度：
方案一：

方案二：
①取碳酸鈣樣品m克，將其放入坩堝中，稱得碳酸鈣樣品與坩堝的總質(zhì)量為m1克；
②高溫煅燒；
③放在干燥器里冷卻至室溫后稱量坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m2克；
④重復(fù)②與③的操作至質(zhì)量不再發(fā)生改變，此時(shí)坩堝與剩余固體的總質(zhì)量為m3克．
請回答下列問題：
（1）方案一中不能根據(jù)濾渣a的質(zhì)量來進(jìn)行計(jì)算，而要根據(jù)濾渣b的質(zhì)量
來進(jìn)行計(jì)算，其原因是濾渣a質(zhì)量≤5g×3%=0.15g，而托盤天平只能夠精確到0.1g，不能準(zhǔn)確稱量濾渣a的質(zhì)量．
（2）為進(jìn)一步減少方案一的實(shí)驗(yàn)誤差，必要的操作是BD
A．精確測定所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
B．濾渣a進(jìn)行洗滌，所得洗液并入濾液①中
C．精確測定所加入的碳酸鈉的體積
D．濾渣b要經(jīng)洗滌、干燥后再稱量質(zhì)量
（3）方案二中碳酸鈣純度的計(jì)算公式為$\frac{10000（m_{1}-m_{3}）}{44m}$%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．2013年6月3日清晨，吉林省德惠市一禽業(yè)公司發(fā)生火災(zāi)，造成了120人死亡，77人受傷的慘痛后果．消防人員滅火時(shí)，有時(shí)會帶上呼吸面具．據(jù)知：呼吸面具中的過氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物；它也能跟H2O反應(yīng)生成O2，化學(xué)方程式為：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動．

（1）利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請回答有關(guān)問題．
①表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為C處石灰水變渾濁．
②O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了O2的哪些性質(zhì)？密度比空氣大和助燃性．
（2）7.8g過氧化鈉與足量的水反應(yīng)，若反應(yīng)后得到了40g氫氧化鈉溶液，請計(jì)算氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．結(jié)合所學(xué)的科學(xué)知識，聯(lián)系實(shí)際，回答下列問題：
（1）家庭消毒常用“84”消毒液，“84”消毒液的有效成分NaClO中氯元素的化合價(jià)為+1；Cl2常作自來水消毒劑，其實(shí)驗(yàn)室制法為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為MnCl2 ．
（2）我們?nèi)粘Ｋ姷蘑倨矫骁R②凸透鏡③凹透鏡中，對光起折射作用的有平面鏡；起會聚作用的有凸透鏡．（填序號）
（3）下列做法有益人體健康的是CD．
A、霉變的大米洗凈后食用
B、大量使用防腐劑，延長食品保存期
C、大量出汗后，適量飲用含氯化鈉的飲料
D、每天攝入一定量的蔬菜、水果等含維生素較多的食物．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】重慶市2017屆九年級中考模擬（B）化學(xué)試卷 題型：選擇題

下列實(shí)驗(yàn)不能成功的是

A．用肥皂水檢驗(yàn)軟水和硬水

B．用食醋區(qū)分食鹽和小蘇打

C．將冷碟子放在蠟燭火焰的上方，得到炭黑

D．加熟石灰粉末研磨，區(qū)分氯化銨和硫酸銨

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同步練習(xí)冊答案