請從H、C、O、Ca四種元素中選一種或幾種元素，寫出符合下列要求的化學式。

（1）能供人體呼吸的氣體是 ；（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是 ；

（3）天然存在最硬的物質(zhì)是 ；（4）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是 ；

（1）O2 （1）H2 （3）C （4）H2 O

【解析】

試題分析：書寫化學式的依據(jù)是“在化合物中，正負化合價的代數(shù)和為零”的原則。

（1）能供人體呼吸的氣體是是氧氣；（2）相對分子質(zhì)量最小的氣體是氫氣；

（3）天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石，金剛石是碳元素組成的單質(zhì)；（4）人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)是水。

考點：化學式的書寫

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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有一瓶用排水法收集好的無色氣體，如圖所示方法進行暫時存放。

據(jù)此，請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)除顏色、狀態(tài)外，還有： _____和_________性質(zhì)

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省泰安市泰山區(qū)五四制九年級上學期期中化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列試劑中，可用來鑒別氫氧化鈣溶液和氫氧化鈉溶液的是

A．酚酞試液 B．石蕊試液 C．稀鹽酸 D．二氧化碳

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下圖所示的實驗操作中正確的是

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A、B、C、D是初中化學中常見的物質(zhì)，其中A、B都由兩種元素組成，且組成元素相同。C、D均為氣體單質(zhì)，人和動物吸入C后，體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應(yīng)條件已略去）。

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式A ，B 。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：② ；

③ 。

（3）A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，但性質(zhì)不同，原因是 。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年遼寧省大石橋市初三上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

王羲之是我國宋朝的書法家，他的墨寶保存至今，極其珍貴。你認為他的書法能保存完好的原因是

A．因為王羲之的書法蒼勁有力，不易褪色

B．因為書法所用的紙質(zhì)地優(yōu)良，經(jīng)久耐用

C．因為墨的主要成分是碳，在常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定

D．因為現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)達，能夠把古代書法還原本色

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以下家庭食品制作中，發(fā)生了化學變化的是

A．蘿卜風干 B．涼水凍冰 C．葡萄釀酒 D．辣椒剁碎

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省初三上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

（10分）根據(jù)下面的裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中標有a的儀器名稱：a 。

（2）用高錳酸鉀制取較純凈氧氣應(yīng)選擇的裝置組合為 （填序號），寫出該反應(yīng)的化學方程式 ，收集到的氣體呈紫紅色的原因是 。

（3）若選用B和C裝置制取氧氣，寫出實驗室利用該套裝置制取氧氣的化學方程式 ，小倪用下圖裝置收集并測量氧氣的體積，其中量筒的作用是_________ _______，氧氣應(yīng)從______（填e或f或g）管通入。

（4）若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用，最好選用收集裝置C，理由是 。

（5）實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可選擇 （填序號）。甲烷氣體一般采用裝置C進行收集，收集滿后集氣瓶的放置方式如裝置F所示，據(jù)此推斷甲烷具備的物理性質(zhì)是： （任寫一條）。

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年江蘇省東臺市初三上學期第二次月考化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是科學家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù)：

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下，除生成甲醇(CH4O)外，還生成一種常溫下為液態(tài)的化合物，寫出反應(yīng)的化學方程式 ，

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中，正確的是 (填序號)

A．該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟的理念．

B．水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化錳．

C．該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機．

③尿素[CO(NH2)2]對提高糧食產(chǎn)量具有重要的作用．人們控制條件可以使CO2和物質(zhì)M發(fā)生反應(yīng)：CO2+2M═CO(NH2)2+H2O，物質(zhì)M的化學式為 ．

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