某興趣小組在實驗室進行了“酸的性質(zhì)”實驗,使用過的試劑有:a鐵、b氧化鐵、c鹽酸、d氫氧化鈉和e碳酸鈣,實驗結(jié)束后將廢物全部倒入廢液缸中.
①測定廢液的pH=1,說明廢液呈
 
性.若將廢液直接倒入用大理石制成的水斗中會造成危害,原因用化學(xué)方程式表示
 

②上述提供的5種試劑在廢液中不可能存在的是
 
(填編號).
③廢液中的溶質(zhì)最多可能有
 
種.
考點:酸的化學(xué)性質(zhì),溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系
專題:常見的酸 酸的通性
分析:顯酸性的溶液pH<7;
鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,氧化鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳.
解答:解:①測定廢液的pH=1,說明廢液呈酸性,進一步說明廢液中含有稀鹽酸;
若將廢液直接倒入用大理石制成的水斗中會造成危害,原因是大理石中的碳酸鈣能和稀鹽酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
②因為鐵、氧化鐵、氫氧化鈉、碳酸鈣都能夠和稀鹽酸反應(yīng),因此上述提供的5種試劑在廢液中不可能存在的是鐵、氧化鐵、氫氧化鈉和碳酸鈣.
故填:abde.
③廢液中的溶質(zhì)最多可能有氯化亞鐵、氯化鐵、氯化氫、氯化鈉和氯化鈣等5種.
故填:5.
點評:酸具有一些相似的化學(xué)性質(zhì),例如能使石蕊試液變紅色,能和某些金屬單質(zhì)、某些金屬氧化物、某些鹽、堿反應(yīng)生成相應(yīng)的物質(zhì).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

小明為探究金屬與鹽溶液的反應(yīng)規(guī)律,將一定量的Cu(NO32溶液放入一定量由Fe粉和Ag粉組成的混合粉末中,充分反應(yīng)后,過濾.先向濾渣中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象;又向濾液中加入鐵粉,也無明顯現(xiàn)象.于是小明得出如下結(jié)論,其中,不正確的是(  )
A、濾渣中一定只有單質(zhì)Ag和Cu
B、濾液中一定沒有銀離子
C、濾渣經(jīng)洗滌、晾干后,比原固體混合物質(zhì)質(zhì)量減小了
D、濾液中一定含有Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對原子質(zhì)量為
 
;
(2)6~11號元素中屬于金屬的有
 
(填元素符號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象是
 
.反應(yīng)的文字表達式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

給物質(zhì)分類、排序都有相應(yīng)的規(guī)則,請你自擬一條規(guī)則對下列物質(zhì)給予排序
H2O2      H2O       HCI        H3PO4
(1)規(guī)則:
 
;(2)排列:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向NaOH溶液中滴加酚酞試液,溶液顯紅色,再滴加稀鹽酸,若紅色消失,則證明NaOH與稀鹽酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).實驗中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個意外現(xiàn)象:向NaOH溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅,片刻,紅色消失.同學(xué)們對此進行了探究.
猜想實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論與解釋
①可能是紅色溶液與空氣中的O2發(fā)生了反應(yīng),是紅色消失.用煮沸過的蒸餾水配制上述NaOH溶液,在液面上方滴些植物油,冷卻后加入酚酞試液.溶液變成紅色,片刻,紅色消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的O2無關(guān).
②可能是NaOH溶液與空氣中
CO2反應(yīng)生成了Na2CO3是紅色消失.
取少量Na2CO3溶液.向其滴入酚酞試液.溶液變紅色,一段時間后紅色不消失.紅色消失的現(xiàn)象與空氣中的CO2
 
關(guān)
(1)在驗證猜想①的實驗中“煮沸”和“滴入植物油”的目的是
 

(2)該小組同學(xué)通過查閱資料得知:當(dāng)選用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的氫氧化鈉溶液時,就會出現(xiàn)上述意外現(xiàn)象.請你設(shè)計實驗證明:上述方案中紅色消失是NaOH溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)過大所致.你的實驗方案是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的相對分子質(zhì)量為
 
;氮氫碳氧四種元素的質(zhì)量比為
 

(2)我在路邊的圍墻上看到一則化肥廣告(如圖):回校后,我通過計算氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)該廣告是虛假廣告.
下面是我的計算過程和判斷依據(jù):
(3)我認為此廣告會坑害農(nóng)民,向有關(guān)部門反映,技術(shù)監(jiān)督局對該產(chǎn)品取樣分析,發(fā)現(xiàn)其氮元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為12.0%,我能算出該產(chǎn)品中碳酸氫銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

廢棄的塑料垃圾很難降解會造成環(huán)境的破壞,這就是“白色污染”.請你說出防治“白色污染”的方法(至少答出三種)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)如圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)將a的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹扇〉姆椒ㄓ?div id="z1bwxhm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 

(2)P點的含義是
 

(3)t2℃時,三種物質(zhì)的溶解度,由大到小的順序是
 

(4)t2℃時,30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,所得溶液是
 
 溶液(填“飽和”或“不飽和”).

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