19．實(shí)驗(yàn)室用24.5克的氯酸鉀制取氧氣，問(wèn)能生成氧氣多少克？

分析 參加反應(yīng)的氯酸鉀的質(zhì)量為24.5g，直接根據(jù)氯酸鉀的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算氧氣的質(zhì)量．

解答 解：設(shè)生成的氧氣的質(zhì)量為x．
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑
245                         96
24.5g                       x
$\frac{245}{96}$=$\frac{24.5g}{x}$
x=9.6g
答：實(shí)驗(yàn)室用24.5克的氯酸鉀制取氧氣，能生成氧氣9.6克．

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)反應(yīng)物直接求算生成物的質(zhì)量，過(guò)程中要注意數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和過(guò)程的完整性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖中的①、②是氧元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)你回答下列問(wèn)題．
（1）氧元素的原子序數(shù)為8，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08．
（2）B粒子屬于原子（填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”）；若D為為原子，X=8，①和②形成化合物化學(xué)式是CaO．
（3）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是BC（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．X原子的最外層上有1個(gè)電子，元素Y為-2價(jià)，由X、Y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（　�。�
A．XY2B．X2YC．XYD．X6Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究，請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：

（1）若加熱高錳酸鉀制取干燥的氧氣，則發(fā)生裝置選A，收集裝置選D或F，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．若用排空氣法收集氧氣，則驗(yàn)滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿．
（2）若用過(guò)氧化氫溶液制取較純凈的氧氣，則發(fā)生裝置選C，收集裝置選F，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）已知固體顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣，我們可為其選擇的發(fā)生裝置是C，收集裝置是E或F．（已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體，難溶于水）
（4）如圖所示裝置，若要用排水法收集氧氣，則氧氣從a端進(jìn)；若要用排空氣法收集氧氣，則氧氣從b端進(jìn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)B．含有氧元素的化合物就是氧化物
C．水是由氫元素和氧元素組成的D．原子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．已知碘元素符號(hào)為I，它的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示：請(qǐng)結(jié)合你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，填寫下列空白：
（1）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子；這種元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）碘元素的化學(xué)性質(zhì)與你學(xué)過(guò)的哪種元素的化學(xué)性質(zhì)最相似F或Cl（填化學(xué)元素符號(hào)即可）．
（3）加碘鹽中所指的碘是指碘酸鉀中的碘元素（KIO3），則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為+5價(jià)，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為217．碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為59.3%．
（4）我們炒菜時(shí)，等到菜快出鍋時(shí)才放碘鹽，這說(shuō)明碘酸鉀可能具有的化學(xué)性質(zhì)是碘酸鉀受熱易分解．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．下列各組粒子，屬于同一種元素的是B
A、CO和CO2       B、Na與Na+       C、N2與O2      D、Mg與Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是C（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣   B．乙醇（C2H5OH）    C．一氧化碳     D甲烷（CH4）
（2）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸人的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法不正確的是D（填字母序號(hào)）．
A．具有吸附性      B．可重復(fù)使用   C．可處理海上泄漏的石油   D．屬于化合物
（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少CO2（填化學(xué)式）的排放量．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題：

（1）A、B裝置中收集氣體的方法叫作排水法；A裝置中試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是：防止冷凝水倒流引起試管炸裂．
（2）某同學(xué)用A裝置制取并收集一瓶氧氣，試管中所放化學(xué)藥品是高錳酸鉀，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝置中還缺少一團(tuán)棉花，若不改進(jìn)A裝置來(lái)制取氧氣，可以用另外的藥品，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．若采用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）在常溫下，用亞硫酸鈉固體和稀硫酸（液體）制取二氧化硫氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），由于二氧化硫是易溶于水、密度比空氣大的有毒氣體，所以應(yīng)選用E裝置進(jìn)行收集，以便將尾氣處理，避免造成大氣污染．

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