(2012?常州)向Fe(NO32、Mg(NO32和Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋅粉,充分反應后過濾.下列關于得到的溶液或濾渣的敘述正確的是(不考慮溶液中存在微量H+和OH-)(  )
分析:根據(jù)題意“加入一定量的鋅粉”,根據(jù)金屬活動性順序鎂>鋅>鐵>銅,鋅粉不和硝酸鎂反應,和硝酸銅、硝酸亞鐵發(fā)生反應時首先與硝酸銅反應,待硝酸銅完全反應后繼續(xù)和硝酸亞鐵進行反應.
解答:解:由題義可知:“加入一定量的鋅粉”,根據(jù)金屬活動性順序鎂>鋅>鐵>銅,鋅粉不和硝酸鎂反應,和硝酸銅、硝酸亞鐵發(fā)生反應時首先與硝酸銅反應,待硝酸銅完全反應后繼續(xù)和硝酸亞鐵進行反應.由此可知:
A、如果鋅的量不足,可以將溶液中的亞鐵離子部分置換出,那么,濾液中含有Fe2+,濾渣中有含F(xiàn)e,故A錯誤;
B、濾渣中一定含有Cu,由于鋅粉的量不確定,所以,不能確定濾液中含F(xiàn)e2+的情況,故B錯誤;
C、若濾渣中含Zn,則濾液中含鎂離子,鋅離子和硝酸根離子3種離子,故C錯誤;
D、若濾渣中不含Zn,則濾液中至少含鎂離子,鋅離子和硝酸根離子3種離子,故D正確.
故選D.
點評:本題主要考查了學生對金屬的活動性順序表,優(yōu)先置換原理的應用.要求學生要熟練的掌握金屬的活動性順序表.并靈活的學會分情況討論問題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?常州)如圖,向2支試管中分別加入等量清水和紅墨水,使其有較明顯的分界面,將其中1支試管放入盛有熱水的燒杯中,觀察到:浸在熱水中的試管里的兩種液體分界面模糊的更快些.該對比實驗主要說明構(gòu)成物質(zhì)的微粒(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?常州)最近網(wǎng)絡上流行著一個有趣的實驗“大象的牙膏”:在細長的容器中加入雙氧水和發(fā)泡劑(用于產(chǎn)生泡沫),僅看到少量泡沫,然后向其中加入少量物質(zhì)M,立即看到大量泡沫迅速從瓶口噴出,源源不斷就像擠不完的牙膏.
(1)M的作用是
催化作用
催化作用
;
(2)寫出有關的化學方程式:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)用溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)較大的雙氧水做此實驗將獲得更好的噴發(fā)效果,原因是:
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應越劇烈
溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)越大,反應越劇烈

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?常州)以下是今年我市實驗操作考察的內(nèi)容,請回答相關問題.
【實驗目的】證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應且生成了新物質(zhì);
【實驗原理】
HCl+NaOH═NaCl+H2O
HCl+NaOH═NaCl+H2O
(用化學方程式表示);
【藥品儀器】

【實驗步驟】
①取
A
A
(選填“A”或“B”)中試劑加入至D中,滴加2滴酚酞試液,溶液呈紅色;
②用
膠頭滴管
膠頭滴管
(填儀器名稱)向①中溶液滴加稀鹽酸,直至紅色消失;
③向②中溶液繼續(xù)滴加過量稀鹽酸,溶液保持無色;
④用F蘸、壑腥芤海诰凭珶羯献茻,有白色固體產(chǎn)生.
【思考拓展】
(1)步驟③的目的是:
充分反應掉所有的氫氧化鈉
充分反應掉所有的氫氧化鈉
;
(2)如不使用酸堿指示劑,進一步確認步驟④中的白色固體不是氫氧化鈉的方法是:
取少量水將其溶解,觀察溫度的變化
取少量水將其溶解,觀察溫度的變化

(3)已知酚酞試液在不同pH時的變色情況如下表.某同學發(fā)現(xiàn):向某氫氧化鈉溶液中滴加酚酞試液后,溶液顯無色;逐滴滴加稀鹽酸,溶液先變紅,后褪至無色.你認為該氫氧化鈉溶液滴加酚酞試液顯無色的原因可能是:
濃度過大
濃度過大
.請設計實驗證明你的猜想(寫出簡要的操作步驟與現(xiàn)象:
取少量的濃氫氧化鈉于燒杯中,向其中滴入酚酞試液,如果顏色為無色,然后用水稀釋,再滴入酚酞試液,顏色變?yōu)榧t色,則證明猜想正確
取少量的濃氫氧化鈉于燒杯中,向其中滴入酚酞試液,如果顏色為無色,然后用水稀釋,再滴入酚酞試液,顏色變?yōu)榧t色,則證明猜想正確

pH <8.2 8.2~10.0 >10.0
顏色 無色 紅色 無色

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?常州)下表列出了KNO3與NaCl在不同溫度時的溶解度:
溫度(℃) 0 10 20 40 60 80 100
KNO3的溶解度(g) 13.3 20.9 31.6 63.9 110 169 246
NaCl的溶解度(g) 35.7 35.8 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
(1)現(xiàn)有含123gKNO3與17.9gNaCl的混合物,某同學設計了以下實驗除去KNO3中的NaCl(操作過程中不考慮額外的水損失).
①向混合物中加入適量水,加熱溶解;
②繼續(xù)加熱溶液至100℃并恒溫蒸發(fā)濃縮;
③將溶液降溫至10℃,僅得到KNO3晶體,過濾,將所得KNO3晶體洗滌并干燥.
A.步驟②中,為確保沒有晶體析出,溶液中至少要保留
50
50
g水;
B.步驟③中,最多可得到KNO3晶體
112.55
112.55
g;
C.根據(jù)上述實驗可概括出除去KNO3中少量NaCl的主要步驟:
加熱溶解→蒸發(fā)濃縮→
降溫
降溫
→過濾→洗滌→干燥;
D.洗滌時,應選用少量
冷水
冷水
(選填“熱水”或“冷水”).其目的是:
防止溫度高硝酸鉀又溶到水中
防止溫度高硝酸鉀又溶到水中

(2)除去NaCl中少量KNO3的一種方法是:將NaCl和KNO3的混合物置于適量水中,加熱,攪拌,待KNO3全部溶解,趁熱過濾,將過濾所得的NaCl晶體進行洗滌和干燥.上述方法中,趁熱過濾的目的是:
溫度高硝酸鉀的溶解度大,不會析出
溫度高硝酸鉀的溶解度大,不會析出
;
(3)取23.4gNaCl和40.4gKNO3,加70g水,加熱溶解.在100℃時蒸發(fā)掉50g水,維持該溫度過濾,得到的晶體質(zhì)量為
15.44
15.44
g;將濾液冷卻至10℃,充分結(jié)晶,寫出析出的晶體的化學式:
NaCl、KNO3
NaCl、KNO3

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