【題目】學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)可以用來辨別、,通過分析下列敘述屬于的是

A.為延長(zhǎng)燈泡的使用壽命,可在燈泡中充入氮?dú)?/span>

B.綠色食品是不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C.青少年缺鈣會(huì)得佝僂病和發(fā)育不良,因此鈣元素補(bǔ)充得越多越好

D.有人稱自己有特異功能,能將普通的銅、鋁轉(zhuǎn)變成黃金

【答案】A

【解析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可以用于做保護(hù)氣,A選項(xiàng)正確;

B、宇宙中物體只要客觀存在,就一定含有化學(xué)物質(zhì),B選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C、發(fā)育不良是鋅元素的缺乏癥,且鈣元素補(bǔ)充過多容易得結(jié)石,C選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D、任何化學(xué)變化都應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律——原子個(gè)數(shù)、種類不變,D選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),凈化水時(shí)加入_________可以除去水中的異味和色素;生活中降低水的硬度常用的方法是_______;電解水實(shí)驗(yàn)證明了水由氫元素和氧元素組成的理論依據(jù)是___________

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【題目】2019世界環(huán)境日中國(guó)確定的主題是改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展,下列做法不符合這一主題的是

A.參與植樹造林,擴(kuò)大植被面積B.節(jié)日燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛

C.改進(jìn)污水處理技術(shù),減少水體污染D.使用新型可降解塑料,減少白色污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是A,B,C三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,則下列說法正確的是( )

A.t3℃時(shí),取相同質(zhì)量的A,B,C三種飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體最多的是A,變成不飽和溶液的是C
B.t2℃時(shí),A,B,C溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
C.t1℃時(shí),將A,B,C各10g放入50g水中,充分?jǐn)嚢,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相等
D.取12gA放入t1℃時(shí)的100g水中,充分?jǐn)嚢韬笕咳芙猓f明A溶于水時(shí)吸熱。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.氯酸鉀B.C.金剛石D.葡萄糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】華為折疊手機(jī)屏幕用到的聚酰亞肢塑料屬于

A.金屬材料B.復(fù)合材料C.合成材料D.無機(jī)材料

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【題目】圖中A、B、C、D是由C、O二種元素中的一種或二種所組成的初中常見的四種物質(zhì),E是年產(chǎn)量最高的一種金屬,F(xiàn)是制導(dǎo)線最常用的一種金屬。請(qǐng)回答:

(1)分別寫出B、C物質(zhì)的化學(xué)式;C____________,E____________;

(2)寫出D轉(zhuǎn)化為F反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________;

(3)寫出A與B反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象____________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】重鉻酸根離子Cr2O72中鉻元素的化合價(jià)是(  )

A.+3B.+6C.+7D.2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:

【提出問題】

木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

【猜想與假設(shè)】

(1)可能是CO(2)可能是CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

(1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________________

(2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________

他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

________生成

B中黃色試紙沒有變藍(lán)

沒有________生成

C_______________

CO2生成

【反思與評(píng)價(jià)】

如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過程中可能造成的后果是___________________。

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